Формы промежуточной аттестации по итогам практики
Формой отчетности по практике является: отчет по практике и дневник по практике, которые оформляются в соответствии с Положением о порядке проведения практики по основным профессиональным образовательным программам, реализуемым в Московском государственном университете технологий и управления им. К.Г. Разумовского (ПКУ).
Контрольным мероприятием промежуточной аттестации обучающихся по итогам практики по получению первичных профессиональных умений и навыков является зачет с оценкой (по учебному плану), который проводится в форме презентации результатов обучения в рамках пройденной обучающимся практики (защита отчета).
Оценочные средства для проведения текущей и промежуточной аттестации обучающихся по учебной практике
Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал и процедуры оценивания
| Код компетенции | Этапы формирования компетенций | Инструмент, оценивающий сформирован-ностъ компетенции | Показатель оценивания компетенции | Критерии и шкалы оценивания |
| ПК-2, ПК-4, ПК-14. | Этап формирования содержательно-теоретического базиса компетенции (в процессе консультаций руководителя практики, специалистов базы практики, в ходе самостоятельного выполнения заданий №№ 1-4 и др.), формирования системных знаний и умений в сфере особенностей личностно-деловых коммуникаций в трудовых коллективах, в области решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия, которые возникают в реалиях профессиональной деятельности ведения документации и др.) | Дневник по практике (анализ качества ведения текущей документации). Анализ отзывов руководителя практики | А) полностью сформирована - 5 баллов Б) частично сформирована - 3-4 балла С) не сформирована - 2 и менее баллов | Критерии и шкалы оценки: 1. Соответствие содержания дневника заданию на практику (3 балл). 2. Качество работы на практике, отчет руководителя от предприятия, отзыв (1 балл). 3. Владение информацией и способность отвечать на вопросы руководителя (1 балл) Максимальная сумма баллов - 5 баллов. |
| ПК-2, ПК-4, ПК-14. | Этап формирования системы умений, являющихся практической основой требуемых компетенций (формирование в процессе выполнения индивидуальных заданий, самостоятельной работы по метод. указаниям и др.) | Дневник по практике (анализ качества ведения текущей документации). Анализ отзывов руководителя практики | А) полностью сформирована - 5 баллов Б) частично сформирована - 3-4 балла С) не сформирована - 2 и менее баллов | Критерии и шкалы оценки: 1.Соответствие содержания дневника заданию на практику (3 балл). 2.Качество работы на практике, отчет руководителя от предприятия, отзыв (1 балл). 3. Владение информацией и способность отвечать на вопросы руководителя (1 балл) Максимальная сумма баллов - 5 баллов |
| ПК-2, ПК-4, ПК-14. | Этап формирования системы навыков, составляющих профессионально-прикладной базис компетенции (формирование в процессе выполнения индивидуальных заданий, в процессе анализа, систематизации, обработки, обобщения полученных результатов практики) | Дневник по практике | А) полностью сформирована - 5 баллов Б) частично сформирована - 3-4 балла С) не сформирована- 2 и менее баллов | Критерии и шкалы оценки: 1.Соответствие содержания дневника заданию на практику; логичность, аргументированность, грамотность изложения материала (3 балл). 2.Качество работы на практике, отчет руководителя от предприятия, отзыв (1 балл). 3. Владение информацией и способность отвечать на вопросы руководителя (1 балл) Максимальная сумма баллов - 5 баллов. |
| ПК-2, ПК-4, ПК-14. | Этап формирования навыков составления отчетной документации | Отчет по практике, дневник по практике | А) полностью сформирована - 5 баллов Б) частично сформирована - 3-4 балла С) не сформирована- 2 и менее баллов | Критерии и шкалы оценки: 1. Соответствие содержания отчета поставленной задаче, сформированность умений делать обобщения, выводы (1 балл). 2. Качество работы на практике, отчет руководителя от предприятия, отзыв (1 балл). 3. Сформированность умений связать теорию с практикой; владение информацией и способность отвечать на вопросы руководителя (1 балл) 4. Качество представленного отчета (1 балл). 5.Оригинальность подходов к работе на практике (1 балл). Максимальная сумма баллов - 5 баллов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Типовые задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе реализации программы учебной практики:
А) Основой для выставления оценки обучающемуся по итогам прохождения им учебной практики (практики по получению первичных профессиональных умений и навыков) является уровень овладения студентом, установленными в программе учебной практики, компетенциями и отраженными в дневнике и отчете по учебной практике, а также в характере защиты студентом отчета на Итоговой конференции.
Примеры типовых заданий, результаты выполнения которых должны быть отражены в Дневнике практики
|
|
|
Задание: разработать бланки для анкетирования, интервьюирования, других субъектов целостного рабочего процесса базы практики (тематика анкетирования, интервьюирования согласуется с руководителем практики, специалистами базы практики).
Задание: изучить методические материалы по организации профессиональной деятельности.
Б) Вопросы при защите отчета
Характер защиты студентом отчета по практике на итоговой конференции определяется в соответствии с оценочными средствами.
Примерные вопросы в ходе защиты студентами отчета:
1. Каковы назначение, цели деятельности организации (учреждения), в которой проходила практика?
2. Структура и система учреждения, на базе которого проходила практика.
3. Внутренняя организация и порядок деятельности учреждения, на базе которого проходила практика.
4. Какими основными нормативно-правовыми актами руководствуется в своей деятельности данная организация (учреждение, предприятие)?
5. Определите место конкретного подразделения (организации), в которой Вы проходили практику, в системе ведомственной иерархии (вышестоящий орган(ы), нижестоящие подразделения и т. п.).
6. Охарактеризуйте компетенцию (характер деятельности) органа (организации), в которой Вы проходили практику.
7. Материально-техническое оснащение рабочего места в учреждении, на базе которого проходила практика.
8. Опишите характер выполняемой Вами деятельности в ходе практики. Поясните, чему новому/полезному Вы научились.
9. Вспомните и опишите проблемную/сложную/неординарную правовую ситуацию, с которой руководитель Вашей практики или кто-то из сотрудников соответствующей организации столкнулся в период прохождения Вами практики.
10. Возникали ли в ходе Вашей практической деятельности ситуации, когда Вы понимали, что полученных Вами в ходе обучения знаний и умений явно недостаточно? Опишите такую ситуацию. Укажите пробелы в знаниях/умениях.
11. Какие знания, умения, навыки и опыт деятельности были приобретены или развиты в результате прохождения практики?
12. Какие непосредственные задания были выполнены в ходе прохождения практики?
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 155; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!