Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения педагогической практики
Согласно ФГОС по направлению 38.03.01 Экономика, применительно к педагогической практике, студент должен обладать следующими компетенциями:
общекультурные компетенции:
- ОК-3 – способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности;
- ОК-7 - способен к самоорганизации и самообразованию;
общепрофессиональных компетенций;
- ОПК-3 – способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученных выводы;
профессиональных компетенций;
- ПК-12 – способность использовать в преподавании экономических дисциплин образовательных учреждения различного уровня, существующие программы и учебно-методические материалы;
- ПК-13 - способностью принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин.
В результате прохождения педагогической практики студенты должны:
Знать:
• основы формирования и развития профессиональных навыков педагога-исследователя в образовательных учреждениях;
• основы организации и планирование форм учебной работы;
• логическое построение лекционного и семинарского занятия;
• современные литературные источники в соответствии с тематикой и целями планируемых занятий;
Уметь:
· формулировать и решать задачи, возникающие в ходе педагогической деятельности и требующие углубленных профессиональных знаний в области экономики и налогов;
|
|
|
· обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом данных, имеющихся в научной литературе отечественных и зарубежных авторов;
· уметь представлять итоги проделанной работы, полученные в результате прохождения педагогической практики, в виде планов занятий, докладов, рефератов, ситуационных заданий, тестов, кейсов, презентаций, деловых игр, оформленных в соответствии с действующими требованиями;
Владеть:
· основами педагогического мастерства;
· умениями и навыками самостоятельного ведения учебной, методической и воспитательной работы.
Приложение 1
Образец титульного листа
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Северо-Осетинский государственный университет
имени Коста Левановича Хетагурова»
Экономический факультет
Кафедра «Бухгалтерский учет и налогообложение»
Отчет
о педагогической практике
Студент ______________________________________________________________________
|
|
|
Профиль _____________________________________________________________________
Группа _______________________________________________________________________
Научный руководитель _________________________________________________________ (Ф.И.О., ученая степень, звание)
Подпись студента: __________ Дата сдачи отчета: «___» ____________201 __ г.
подпись
Оценка __________________ ______________________________________
подпись / Ф.И.О. преподавателя-экзаменатора
«____»____________________
Приложение 2
Образец направления и характеристики (краткий отзыв) о прохождении практики
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Северо-Осетинский государственный университет
имени Коста Левановича Хетагурова»
ПУТЕВКА №_________
Студент экономического факультета ______________________________________________
Профиль «Налоги и налогообложение» на основании приказа № ______________________
Положением о _____________________ практике, утвержденным заседанием кафедры от ______________, направлен на прохождение практики в _____________________________
|
|
|
на срок с « » по « » 2017г.
Путевка выдана « » 2017 г.
Декан факультета _____________________
Зав. кафедрой ________________________
М.П.
Отметки о прохождении практики
Прибыл на практику Убыл с практики
« » 2017г. « » 2017г.
___________________ __________________
(подпись, печать) ( подпись, печать)
Краткий отзыв о результатах практики студента
(дает руководитель практики студента, описывает степень выполнения программы практики, теоретическую подготовку, положительные стороны и недостатки и т.д.)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
Приложение 3
Образец индивидуального (календарного) плана
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Северо-Осетинский государственный университет
имени Коста Левановича Хетагурова»
Экономический факультет
Кафедра «Бухгалтерский учет и налогообложение»
Индивидуальный (календарный) план
прохождения педагогической практики
Выполнил(а) студент группы _________________________________________
Задание
| № п/п | Формулировка задания | Время исполнения |
Задание выдал: ___________________________________________________ Ф.И.О. подпись "__" _______ 20__г.
Задание получил: _________________________________________________ Ф.И.О. подпись "__" _______ 20__г.
Приложение 4
Образец дневника
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Северо-Осетинский государственный университет
имени Коста Левановича Хетагурова»
Экономический факультет
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 108; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!