Порядок прохождения педагогической практики
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Северо-Осетинский государственный университет
имени Коста Левановича Хетагурова»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по УР
______________А.М.Дигурова
ПРОГРАММА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
для студентов 4 курса
Направление 38.03.01 Экономика
Профили подготовки
Налоги и налогообложение
Квалификация (степень) – бакалавр
Форма обучения: очная, заочная
Владикавказ
2017
Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению 38.04.01Экономика,утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 30 марта 2015 г. № 321 учебным планом подготовки магистров по направлению 38.04.01 Экономика, одобрен ученым советом ФГБОУ ВО СОГУ им. К.Л.Хетагурова от 27.04.2017 г., протокол № 11.
Составители: доцент Токаева Б.Б., доцент Басиева Л.В., доцент Аркаути В.В., доцент Балаева Д.А.
Рабочая программа обсуждена и согласована на заседании кафедры «Бухгалтерский учет и налогообложение»
(протокол № 1 от « 31» августа 2017г.)
Зав.каф.________________________Л.А.Агузарова
Одобрена советом экономического факультета
(протокол №1 от «31» августа 2017 г.)
Председатель_________________Л.М.Цаллагова
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие положения педагогической практики 4
|
|
|
2. Цель и задачи педагогической практики 4
2.1. Цель педагогической практики 4
2.2. Задачи педагогической практики 4
3. Место педагогической практики в структуре ООП 4
4. Порядок прохождения педагогической практики 4
5. Место и время проведения педагогической практики 5
6. Базы педагогической практики 5
7. Обязанности руководителя педагогической практики 5
8. Формы отчета о прохождении педагогической практики 5
9. Требования к содержанию и оформлению отчета 6
|
|
|
10. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения педагогической практики 6
Приложение 1. Титульный лист 8
Приложение 2. Характеристика (краткий отзыв) руководителя о педагогической практики 9
Приложение 3. Индивидуальный (календарный) план прохождения педагогической практики 10
Приложение 4. Дневник прохождения педагогической практики 11
Общие положения педагогической практики
Педагогической практика в высших учебных заведениях является важной составной частью учебного процесса бакалавров. Педагогическую практику проходят под непосредственным контролем научного руководителя подразделения вуза. Педагогическая практика в рамках очной формы обучения предполагает овладение навыками проведения отдельных видов учебных занятий по дисциплинам кафедр, а также приобретение опыта педагогической работы в условиях высшего учебного заведения. В связи с этим педагогической практике должно быть уделено особое внимание.
|
|
|
Цель и задачи педагогической практики
Цель педагогической практики
Целью прохождения педагогической практики является формирование и развитие профессиональных навыков педагога-исследователя, владеющего современными методами поиска и интерпретации информации, необходимых для завершения формированию большинства общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций в области педагогической деятельности.
2.2. Задачи педагогической практики
Задачами педагогической практики являются:
• Развитие практических навыков ведения педагогической работы в ВУЗе;
• Ознакомление с организацией, содержанием и планированием основных форм учебной работы;
• Подготовка учебно-методических материалов: подготовка текста планов семинарских занятий, составление ситуационных заданий, тестов, кейсов, презентаций, деловых игр;
|
|
|
• Подбор и анализ основной и дополнительной литературы в соответствии с тематикой и целями планируемых занятий;
• Овладение основами педагогического мастерства, умениями и навыками самостоятельного ведения учебной, методической и воспитательной работы.
Место педагогической практики в структуре ООП
Педагогическая практика студентов является составной частью основной образовательной программы подготовки бакалавра экономики. Объемы и график прохождения практики установлены учебным планом образовательно-профессиональной подготовки бакалавра по направлению 38.03.01 Экономика, профиль «Налоги и налогообложение». Педагогическая практика входит в базовую часть (Б2.П.2) учебного плана, является завершающим этапом соответствующего года обучения и проводится после освоения студентами программы теоретического и практического обучения 4 курса.
Общая трудоемкость практики составляет 108 часов или 3 ЗЕТ.
Порядок прохождения педагогической практики
Практиканту перед началом прохождения практики научным руководителем по кафедре выдается направление (путевка) на практику (Приложение 2) и программа практики, где прописаны основные положения и требования о прохождении практики.
В ходе прохождения педагогической практики следует составить индивидуальный (календарный) план, утвержденный научным руководителем (Приложение 3). Индивидуальный (календарный) план прохождения педагогической практики должен быть обусловлен целями и задачами педагогической практики и соответствовать трудоемкости педагогической практики, определенной учебным планом подготовки бакалавров. Кроме того, следует приобрести дневник о прохождении педагогической практики и прописывать ежедневную практическую работу за время пребывания на практике (Приложение 4).
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 113; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!