Чем занять детей в плохую погоду (вариант 2)
1. Операция «Путешествие по книжным полкам» (посещение библиотеки)
2. Концерт КВЧГ (кто во что горазд)
3. Конкурс на лучшую рекламу дождя
4. Изготовление фигурок из шишек, желудей, орехов, спичек и пластилина
5. Создание коллективной аппликации «Солнышко смеётся»
6. Час пришивания пуговиц, глажения и стирки
7. Придумывание ритуала приветствия дождя
8. Вечер «Русские посиделки» с чаепитием, рассказыванием баек, шутками и розыгрышами
9. Турнир по армреслингу
10. Создание рисунка из спичек и тонких веточек, наклеенных на картон
11. Час рассказывания анекдотов
12. Интеллектуальная игра (Брейн ринг, Что? Где? Когда? и др.)
13. Конкурс «Мода в каменном веке»
14. Программа психологических тестов
15. Час настольных игр
16. Обмен кулинарными рецептами
17. Вечер инсценированных сказок
18. Игра «Луноходы»: 2 часа передвижения по корпусу только на четвереньках
19. Конкурс «Бодиарт»
20. Игра «Контакт» (см. выше)
21. Час придумывания применения старым, никому не нужным вещам
22. Турнир по шахматам, шашкам
23. Изготовление композиций из цветных клякс на бумаге
24. Игра «Чепуха»
25. Час разучивания новых песен
26. Конкурс на самое грустное письмо «А у нас идёт дождь»
27. Час отгадывания загадок
28. Встреча гостей из соседнего отряда
29. Оригами
30. Игра «Поле чудес»
31. Беседа «Расскажи мне о себе»
32. Игра «Мафия»
33. Час изготовления подарков
34. Неформальная беседа о любимых фильмах
|
|
|
35. Сооружение индивидуальных домиков под кроватями
36. Час чтения вслух
37. Изготовление кукол из соломы
38. Конкурс на лучшее изготовление «мокроступов» из целлофановых пакетов
39. Игра «Города»
40. Вечер именинников
41. Изготовление отрядной газеты «Мокрая правда»
42. Игра «Прятки», т.е. все ищут один спрятанный ведущим предмет
43. Игра «Морской бой»
44. Игра «Шахматная любовь»
45. Час отгадывания кроссвордов
46. Генеральная уборка
47. Организация выигрышной лотерее, в которой билеты покупаются за вежливые слова
48. Игра «Ассоциации»
49. Игра «Телохранители»
20. Педагогические технологии в работе вожатого
1. Характеристика комплексной организации смены ДОЛ. Организация режимных моментов в детских оздоровительных лагерях. Логика, формы и содержание лагерной смены. Особенности организационного, основного и заключительных этапов смены. Основные задачи отрядного вожатого. Характеристика кризисов лагерной смены. Первое знакомство с детьми и родителями, проведение анкетирования. Организация регистрации детей. Действия вожатого в первый день пребывания в ДОЛ. Понятие «режим оздоровительного лагеря». Санитарно-гигиенические требования к организации режима дня детей в ДОЛ. Правила внутреннего распорядка детского оздоровительного лагеря и основные требования к поведению вожатого. Роль вожатого в организации режима дня. Учет возрастных особенностей при организации режимных моментов в лагере. Понятие «запретительной» педагогики и преодоление заорганизованности. Составление анкеты для родителей. Разработка сценария родительского дня.
|
|
|
2. Принципы и методические основы планирования работы с детьми. Понятие «план». Основные принципы планирования. Виды планов, используемые в работе вожатого:1) отрядный план-сетка. Основные ограничения в его составлении, формы и приемы составления. 2) личный план вожатого. Схема личного плана вожатого, необходимость его разработки. Алгоритм анализа прожитого дня и проблемных ситуаций. Деловая игра по составлению плана-сетки в отрядах младшего, среднего и старшего возраста. Составление план-сетки оздоровительного лагеря на 1 смену.
3. Методика разработки сценарного плана творческого мероприятия. Понятие «сценарный план». Форма сценарного плана. Структура сценария: завязка, развитие действия, кульминация, финал. Режиссура творческих мероприятий. Организационный план проведения мероприятий. Разработка сценарных планов творческих мероприятий. Разработать сценарный план следующих мероприятий: - встреча детей в лагере - День рекордов Гиннеса - День аномальных явлений - Академия веселых наук - Театральный понедельник
|
|
|
4. Методика организации и проведения отрядных коллективных творческих дел. Понятие «коллективно творческое дело». Цели коллективно- творческих дел. Виды КТД и особенности его организации. Основные этапы подготовки КТД: планирование, пропаганда идеи, повышение интереса, подведение итогов, обратная связь. Разработка и проведение отрядного КТД. Разработка КТД на тему: - Вечер знакомств - Поиски зарытого клада - Беседа «Взаимоотношения мальчиков и девочек в отряде»
5. Особенности работы вожатого в отрядах младшего, среднего, старшего возраста и разновозрастных отрядах. Учет особенностей физиологического и психологического развития детей в организации режимных моментов, в организации и проведении культурно-массовых и творческих мероприятий. Особенности воспитательного воздействия на детей в отрядах младшего, среднего и старшего возраста. Специфика работы вожатого в разновозрастном отряде.
6. Игракак вид деятельности и метод воспитания личности ребенка. Игровой практикум. Понятие «игра». Роль игры в развитии личности ребенка. Правила организации игр. Виды игр и особенности их проведения: Массовые игры (игры на знакомство, игры в автобусе, «кричалки», игры на внимание и координацию, игры воздействующие на эмоциональный настрой, спортивные игры), интеллектуальные игры, творческие игры, игры на местности, имитационные игры, ролевые игры. Советы ведущему.
|
|
|
7. Методика организации и проведения спортивных мероприятий и игр на местности. Требования к организации спортивных мероприятий. Виды и правила проведения спортивных мероприятий. Организация работы с болельщиками во время игры. Ритуалы открытия и закрытия 5 спортивных мероприятий. Подведение итогов и награждение победителей. Виды и правила проведения игр на местности. Специфика действий вожатого во время игр на местности. Обеспечение безопасности во время проведения спортивных мероприятий и игр на местности. Разработка общелагерного мероприятия «Открытие олимпийских игр»
8. Работа вожатого с отрядом в условиях плохой погоды. Климатические условия Северных регионов и средней полосы России. Требования к экипировке детей в неблагоприятных погодных условиях. Организация досуга в закрытом помещении. Виды форм досуговой работы с детьми в плохую погоду. Подбор интеллектуальных игр с отрядов для разных возрастных категорий.
9. Методика оформления отрядных уголков. Оформительский практикум. Отрядный уголок. Основные требования к содержанию отрядного уголка. Виды, принципы и порядок его оформления. Понятие «эмблема», «девиз» отряда. Отрядные средства массовой информации (стенгазета, листовки, информационные сообщения)
10. Методика организации работы кружков прикладного и технологического творчества в ДОЛ. Программа работы кружков прикладного и технологического творчества. Виды кружковых форм работы. Особенности и специфика работы кружков в ДОЛ. Планирование кружковой работы. Режим работы кружков. Прикладное и технологическое творчество в работе кружков «Оригами», «Театр мод», «Декоративно-прикладное творчество с использованием природных материалов» и др.
11. Методика проведения отрядных «огоньков». «Огонек» - традиционная форма отрядной работы. Современное понимание предназначения «огоньков» в детском лагере, описание опыта организации и проведения «огоньков» в ДОЛ «Орленок». Виды «огоньков», ДОЛ «Ребячья республика»
12. Организация детского самоуправления в ДОЛ. Понятие «самоуправление», типы и основные функции самоуправления. Структура самоуправления в отряде. Методика проведения отрядного сбора-планирования.
13. Формы вечернего сбора отряда. Основная цель вечернего сбора отряда; варианты проведения: - вопросы с коллективным обсуждением; - метод анализа «Пять пальцев»; - метод оценки; - «Я хочу сказать»; - метод коллективного рассказа; - метод фотосъемки; - «Выставка картин» и т.д
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 1704; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!