Пропущенные элементы:                                                  

Отрывок из мемуаров политического деятеля СССР.

«Как далее развивался кризис, когда мы приняли решение о том, что целесообразно поставить ракеты с атомными зарядами на территории […]
и таким образом поставить США перед фактом, что если они решатся вторгнуться […], то […] будет иметь возможность нанести сокрушительный ответный удар? Это был бы, конечно, не разгром США. Но им были бы нанесены очень большие разрушения. Отсюда мы сделали вывод, что эта перспектива удержит власть имущих в США от вторжения на […]. Решение было принято единодушно. Подсчитали мы наши ресурсы и пришли к выводу, что можем послать туда ракеты с миллионным по мощности зарядом каждая. … Американцы проводили наглую политику, бесцеремонно вторгаясь на территорию соседей, да и не только соседей. Они летали там, где считали это выгодным для обороны США, игнорируя суверенитет соседних стран. Нас интересовало, насколько можно сохранить секретность в таких условиях? …Нужно было, чтобы США не смогли упредить нас и высадить прежде того свой десант под американским флагом или флагом кубинских контрреволюционеров. Форма не имела значения, нас интересовала суть: чтобы […] оставалась при своих революционных завоеваниях и чтобы стала флагманом социалистических стран на Американском континенте, вела бы своё развитие под марксистско-ленинским знаменем.».

Ответьте на вопросы.

1) Укажите название страны, пропущенное в тексте.

2) Какие цели, согласно версии автора мемуаров, стремилось достичь советское руководство в результате действий, о которых идёт речь в данном отрывке? Укажите любые три цели.

Составьте два вопроса к документу: один закрытого типа и один открытого типа.

Задание 8.

Напишите развернутый план доклада, который должен состоять из трех основных разделов, при этом два из них должны содержать по три подпункта каждый.

Тема доклада:«Культурное пространство советского общества в 1920-1930-е гг.».

Задание 9.

В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения.Ниже приведены две точки зрения на события августа 1939 г.:

1) Подписание Договора о ненападении с Германией и секретного протокола к нему было дипломатической победой СССР.

2) Подписание пакта Молотова – Риббентропа было просчётом советской дипломатии, имевшим тяжёлые последствия для СССР.

Ознакомившись с приведенными точками зрения ученых-историков по конкретному дискуссионному вопросу, выберите и аргументируйте одну из предложенных точек зрения, наиболее близкую именно Вам. Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвер­дить выбранное Вами суждение. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

БЛОК С.

Вам необходимо написать историческое сочинение об одном из периодов истории Отечества:

1. 1907 – 1914

2. 1943 – 1945

В работе необходимо:

· указать события (явления, процессы), относящиеся к данному периоду истории Отечества;

· назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами);

· используя знание исторических фактов, охарактеризовать роль названных личностей в событиях (явлениях, процессах) данного периода истории Отечества;

· указать причинно-следственные связи, существовавшие между событиями (явлениями, процессами) в рамках данного периода истории;

· используя знания исторических фактов и (или) мнений историков, дать собственную историческую оценку значимости данного периода для истории Отечества;

· в ходе изложения необходимо использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду;

· текст должен быть завершенным и четко структурированным, и не должен содержать фактических ошибок;

· ответ должен быть представлен в виде исторического сочинения (последовательное, связное изложение материала).

---

Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 615; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

⇐ Предыдущая12

---

Мы поможем в написании ваших работ!