IV. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ
АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРАКТИКЕ
Оценочные средства для проведения аттестации по практике включают два компонента – средства оценивания и критерии оценки.
Средства оценивания.
Руководителями производственной практики (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности)оценивается содержание и качество выполнения обучающийсяами следующих отчетных документов:
1. Титульный лист (Приложение 1).
2. Рабочий график (план) проведения практики (Приложение 2).
3. Совместный рабочий график (план) проведения практик (Приложение 2.1).
4. Индивидуальное задание обучающемуся, выполняемое в период практики (Приложение 3).
5. Дневник прохождения практики (Приложение 4).
6. Отзыв руководителя практики от профильной организации (Приложение 5).
7. Отзыв руководителя практики отСеверо-Западного института (филиала) АНО ВО МГЭУ (Приложение 6).
8. Содержание (отчета) (Приложение 7)
9. Текстовая часть.
10. Библиографический список (Приложение 8).
11. Приложения (№ не проставляется).
Кроме того, вне зависимости от форм отчетности по практике руководитель практики, осуществляющий аттестацию по практике, может использовать такие формы оценивания как собеседование, доклад с презентацией и другие оценивающие средства, для оценки глубины полученных на практике, и отраженных в вышеуказанных документах знаний, умений, навыков, составляющих компетенции, выносимые на практику.
|
|
|
Критерии оценки.
Оценка сформированности компетенций у обучающийсяов по практике осуществляется на основании критериев оценки и выражается в следующих отметках по шкале оценивания (Таблица 4).
Таблица 3
Критерии оценки
| Шкала оценивания и отметкапо результатам текущего контроля, промежуточной аттестации | Показатели оценивания | Уровень сформированности компетенции | |
| 5 – Отлично | Зачтено | Обучающийся: – демонстрирует глубокое познание программного материала, в полном объеме раскрывает теоретическое содержание вопросов индивидуального задания, увязывая его с задачами профессиональной деятельности; – не затрудняется с ответом на дополнительные вопросы руководителя практики от института; – успешно выполнил задачи, продемонстрировав повышенный уровень сформированности компетенций, способность правильно применять теоретические знания в практической деятельности; – дает четкое обоснование принятых решений, умеет самостоятельно последовательно, логично, аргументированно излагать, анализировать, обобщать изученный материал, не допуская ошибок. | III-й (Повышенный) |
| 4 – Хорошо | Обучающийся: – проявил достаточный уровень сформированности компетенций, твердо знает программный материал, правильно, по существу и последовательно излагает содержание задания на практику; – в целом уверенно и правильно выполнил задание; – владеет основными умениями и навыками, но при ответе на вопросы по отчету по практике (или дневнику) допускает незначительные ошибки и неточности. | II -й (Достаточный) | |
| 3 – Удовлетворительно | Обучающийся: – усвоил только основные положения, пройденные на практике; – проявил минимальный уровень соответствующие сформированности компетенций, содержание отчета и дневника излагает поверхностно, дает неполные (неточные) определения понятий, при аргументации не дает должного обоснования; – допускает неточности и ошибки, нарушает последовательность в изложении материала; – задания выполнены не в полном объеме; – испытывает затруднения при ответе на дополнительные вопросы экзаменатора. | I-й (Пороговый) | |
| 2 – Неудовлетворительно | Не- зачтено | Обучающийся: - при оценке сформированности компетенции показал знания, - умения и владения программным материалом ниже - минимального (порогового) уровня; - не выполнил задание на практику, не подготовил - необходимую документацию; - не смог ответить на дополнительные вопросы или отказался - отвечать. | Ниже I-го (Недопустимый) |
V. ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ
|
|
|
|
|
|
ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПРАКТИКИ
В процессе организации практики руководителями от СЗИ(Ф) АНО ВО МГЭУ и руководителем от профильной организациидолжны применяться современные информационные технологии:
- Мультимедийные технологии: проекторы, ноутбуки, персональные компьютеры, комплекты презентаций, учебные фильмы.
- Дистанционная форма консультаций во время прохождения конкретных этапов учебной практики и подготовки отчета, которая обеспечивается: выходом в глобальную сеть Интернет, поисковыми системами Яндекс, Мейл, Гугл, системами электронной почты.
- Компьютерные технологии и программные продукты:Электронная-библиотечная система (ЭБС) i-books.ru (Айбукс-ру); Консультант плюс; Гарант; Наличие базы данных электронного каталога – АИБС LiberMedia; Windows 7; Office 2010.
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 207; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!