Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике
7.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы в соответствии с картой компетенций:
| Код компетенции | ОК-3 | ОК-5 | ПК-1 | ПК-7 | ПК-8 | ПК-9 | ПК-11 |
| Код этапа формирования компетенции в соответствии с картой компетенций ООП | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
| Код и уровни освоения компетенции | Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня компетенции) | Критерии оценивания результатов обучения | |||
| неудовлетворительно / не зачтено | удовлетворительно / зачтено | хорошо / зачтено | отлично / зачтено | ||
| ОК-3 | |||||
| I уровень способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень | Знать: способы и приемы повышения своей квалификации и мастерства | не знает способы и приемы повышения своей квалификации и мастерства | знает основные способы и приемы повышения своей квалификации и мастерства | имеет основные знания об основных способах и приемах повышения своей квалификации и мастерства | имеет углубленные знания об основных способах и приемах повышения своей квалификации и мастерства |
| Уметь: повышать свою квалификацию и мастерство | не умеет повышать свою квалификацию и мастерство | умеет повышать свою квалификацию и мастерство на среднем уровне | умеет повышать свое профессиональное мастерство в сфере своей профессиональной деятельности | умеет правильно выстраивать стратегию повышения своего профессионального мастерства | |
| Владеть: навыками повышения своей квалификации и мастерства | не владеет навыками повышения своей квалификации и мастерства | имеет базовые навыки повышения своего профессионального мастерства | имеет основные навыки повышения своего профессионального мастерства | имеет четко сформированные навыки повышения своего профессионального мастерства | |
|
|
|
| Код и уровни освоения компетенции | Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня компетенции) | Критерии оценивания результатов обучения | |||
| неудовлетворительно / не зачтено | удовлетворительно / зачтено | хорошо / зачтено | отлично / зачтено | ||
| ОК-5 | |||||
| I уровень компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом | Знать: правила использования на практике приобретенных умений и навыков | не знает правил использования на практике приобретенных умений и навыков | знает основные правила использования на практике приобретенных умений и навыков | имеет основные знания о правилах использования на практике приобретенных умений и навыков | имеет углубленные знания о правила использования на практике приобретенных умений и навыков |
| Уметь: компетентно использовать на практике приобретенные умения и навыки | не умеет компетентно использовать на практике приобретенные умения и навыки | умеет на среднем уровне использовать на практике приобретенные умения и навыки | умеет компетентно использовать на практике приобретенные умения и навыки | умеет правильно и компетентно использовать на практике приобретенные умения и навыки | |
| Владеть: навыками использования на практике приобретенных умений и навыков | не владеет навыками использования на практике приобретенных умений и навыков | имеет базовые навыки использования на практике приобретенных умений и навыков | имеет основные навыки использования на практике приобретенных умений и навыков | имеет четко сформированные навыки использования на практике приобретенных умений и навыков | |
|
|
|
| Код и уровни освоения компетенции
| Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня компетенции) | Критерии оценивания результатов обучения | ||||||
| неудовлетворительно / не зачтено | удовлетворительно / зачтено | хорошо / зачтено | отлично / зачтено | |||||
| ПК-1 |
| |||||||
| I уровень способностью разрабатывать нормативные правовые акты | Знать: правила и способы разработки нормативных правовых актов | не знает правил и способов разработки нормативных правовых | знает основные правила и способы разработки нормативных правовых | имеет основные знания о правилах и способах разработки нормативных правовых | имеет углубленные знания о правилах и способах разработки нормативных правовых | |||
| Уметь: разрабатывать нормативные правовые акты | не умеет разрабатывать нормативные правовые акты | умеет на среднем уровне разрабатывать нормативные правовые акты | сформированы основные умения в разработке нормативных правовых актов | умеет правильно и качественно разрабатывать нормативные правовые акты | ||||
| Владеть: навыками разработки нормативных правовых актов | не владеет навыками разработки нормативных правовых актов | имеет базовые навыки разработки нормативных правовых актов
| имеет основные навыки разработки нормативных правовых актов | имеет четко и правильно сформированные навыки разработки нормативных правовых актов | ||||
| Код и уровни освоения компетенции | Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня компетенции) | Критерии оценивания результатов обучения | |||
| неудовлетворительно / не зачтено | удовлетворительно / зачтено | хорошо / зачтено | отлично / зачтено | ||
| ПК-7 | |||||
| II уровень способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты | Знать: основы толкования нормативных правовых актов | не знает основ толкования нормативных правовых актов | знает основы толкования нормативных правовых актов | имеет сформированное представление о правилах толкования нормативных правовых актов | имеет четкие и полные знания о правилах толкования нормативных правовых актов |
| Уметь: толковать нормативные правовые акты | не умеет толковать нормативные правовые акты | умеет совершать основные действия по толкованию нормативных правовых актов | показывает достаточно хорошее умение в отношении толкования нормативных правовых актов | умеет грамотно толковать нормативные правовые акты | |
| Владеть: навыками толкования нормативных правовых актов | не владеет навыками толкования нормативных правовых актов | владеет основами толкования нормативных правовых актов | владеет достаточно хорошими навыками толкования нормативных правовых актов | владеет правильно сформированными навыками толкования нормативных правовых актов | |
| Код и уровни освоения компетенции | Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня компетенции) | Критерии оценивания результатов обучения | |||
| неудовлетворительно / не зачтено | удовлетворительно / зачтено | хорошо / зачтено | отлично / зачтено | ||
| ПК-8 | |||||
| II уровень способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности | Знать: правила проведения юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции | не знает правил проведения юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов | знает основы правил проведения юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов | имеет сформированное представление о правилах проведения юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов | имеет четкие и полные знания о правилах проведения юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов |
| Уметь: проводить юридическую экспертизу проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции | не умеет проводить юридическую экспертизу проектов нормативных правовых актов | умеет совершать основные действия по проведению юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов | показывает достаточно хорошее умение проводить юридическую экспертизу проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции | умеет грамотно проводить юридическую экспертизу проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции | |
| Владеть: навыками проведения юридическую экспертизу проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции | не владеет навыками проведения юридическую экспертизу проектов нормативных правовых актов | владеет основами проведения юридическую экспертизу проектов нормативных правовых актов | владеет достаточно хорошими навыками проведения юридическую экспертизу проектов нормативных правовых актов | владеет правильно сформированными навыками проведения юридическую экспертизу проектов нормативных правовых актов | |
| Код и уровни освоения компетенции | Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня компетенции) | Критерии оценивания результатов обучения | |||
| неудовлетворительно / не зачтено | удовлетворительно / зачтено | хорошо / зачтено | отлично / зачтено | ||
| ПК-9 | |||||
| II уровень способностью принимать оптимальные управленческие решения | Знать: правила принятия управленческих решений | не знает правил принятия управленческих решений | знает основные правила принятия управленческих решений | имеет основные знания оправилах принятия управленческих решений | имеет углубленные знания о правилах принятия управленческих решений |
| Уметь: принимать оптимальные управленческие решения | не умеет принимать оптимальные управленческие решения | умеет на среднем уровнепринимать оптимальные управленческие решения | показывает достаточно хорошее умениепринятия оптимальных управленческих решений | умеет правильно принимать оптимальные управленческие решения | |
| Владеть: навыками принятия оптимальных управленческих решений | не владеет навыками принятия оптимальных управленческих решений | имеет базовые навыки принятия оптимальных управленческих решений | имеет основные навыки принятия оптимальных управленческих решений | имеет четко сформированные навыки принятия оптимальных управленческих решений | |
| Код и уровни освоения компетенции | Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня компетенции) | Критерии оценивания результатов обучения | |||
| неудовлетворительно / не зачтено | удовлетворительно / зачтено | хорошо / зачтено | отлично / зачтено | ||
| ПК-11 | |||||
| II уровень способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права | Знать: правила проведения научных исследований в области права | не знает правил проведения научных исследований в области права | знает основные правила проведения научных исследований в области права | имеет основные знания о правилах проведения научных исследований в области права | имеет углубленные знания о правила проведения научных исследований в области права |
| Уметь: квалифицированно проводить научные исследования в области права | не умеет квалифицированно проводить научные исследования в области права | умеет на среднем уровне квалифицированно проводить научные исследования в области права | показывает достаточно хорошее умение квалифицированно проводить научные исследования в области права | умеет правильно и квалифицированно проводить научные исследования в области права | |
| Владеть: навыками проведения научных исследований в области права | не владеет навыками проведения научных исследований в области права | имеет базовые навыки проведения научных исследований в области права | имеет основные навыки проведения научных исследований в области права | имеет четко сформированные навыки проведения научных исследований в области права | |
Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и/или опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
Материалы для оценки знаний, умений и навыков, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы представлены в виде перечня практических заданий:
- Написание статьи по тематике магистерской диссертации
- Подбор научного материала для написания статьи
- Оформление аннотации к научной статье
- Перевод наименование статьи и аннотации на английский язык
- Оформление сносок в рамках научной статьи
- Оформление библиографического списка научной литературы
Результаты данного вида работ представляются к итоговой защите отчета научно-исследовательской практики. При этом оценивается соответствие представленных материалов требованиям ГОСТ 7.0.11-2011 Диссертация и автореферат, ГОСТ 7.1-2003 Библиографическая запись, ГОСТ Р 7.0.5-2008 - Библиографическая ссылка.
На защите отчета по научно-исследовательской практике обучающийся должен показать знания по следующим вопросам:
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 174; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!