При выполнения задания, в конфликтных ситуациях.
Выполните следующие практические задания: Задание 1.
Задание состоит в наблюдении за коллегой, пациентом (по выбору) и последующем составлении поведенческого портрета испытуемого (с опорой на линии анализа, представленные ниже).
Структура наблюдения
1. Программа наблюдения:
§ цель;
§ объект и предмет наблюдения;
§ временные рамки наблюдения.
2.Поведенческий портретгероя:
§ Особенности внешнего вида, имеющие значение для характеристики наблюдаемого человека: стиль одежды, прически испытуемого, насколько он стремится в своем внешнем облике быть «таким как все» или выделяться, привлекать к себе внимание, равнодушен к своему виду или придает ему особое значение. Какие элементы это подтверждают, в каких ситуациях?
§ Пантомимика: осанка, особенности походки, жестикуляция. Общая скованность, или, напротив, свобода движений, характерные индивидуальные позы.
§ Мимические особенности: выражение лица, сдержанность или выразительность мимики, в каких ситуациях мимика бывает особенно оживленной, в каких – скованной.
§ Речевое поведение: молчаливость, разговорчивость, многословие, лаконизм, стилистические особенности, содержание и культура речи, интонационное богатство, включение в речь пауз, темп речи.
§ Поведение по отношению к другим людям, положение в коллективе и отношение к этому, способ установления контакта, характер общения (деловое, личностное, ситуативное, сотрудничество, эгоцентризм), стиль общения (авторитарное, с ориентацией на собеседника, с ориентацией на себя), позиция в общении (активная, пассивная, созерцательная, агрессивная, стремление к доминантности), наличие противоречий в поведении – демонстрация различных, противоположных посмыслу способов поведения в одинаковых ситуациях (каких).
§ Поведенческие проявления отношения к самому себе: к своей внешности, недостаткам, преимуществам, возможностям, к своим личным вещам.
§ Поведение в психологически значимых ситуациях: при выполнении задания, в ситуации конфликта.
§ Поведение в основной деятельности.
Задание 1
Поведенческий портрет.
Испытуемая моя коллега – Иргебаева Асель Нуртолеуовна, 38лет, образование средне-специальное. Замужем, имеет троих дочерей. В данный момент работаем вместе.
Внешний вид.
Одежда хорошо продумана, все цвета и детали одежды хорошо сочетаются между собой. В одежде предпочитает классический стиль. Одевается со вкусом. Использует минимум косметики. Длинные короткие. Естественный аккуратный маникюр. Всегда выглядит естественно и соответственно случаю. Использует хороший парфюм. Уделяет должное внимание внешнему виду.
Пантомимика.
Спина прямая, плечи расправлены. Плавная и энергичная походка. Жесты спокойные, уверенные и точные. В них присутствует плавность, но при этом ощущается энергия. В жестах всегда видна аккуратность, бережность и точность в обращении с предметами.
Мимика.
Мимика сдержана. Естественное выражение лица спокойное и доброжелательное. Мало гримасничает. Часто улыбается. Вообще редко меняет мимику, чаще ее лицо спокойное.
Речь
Достаточно грамотно строит предложения. Говорит простыми фразами, речь неторопливая, легкая и непринужденная. В разговоре демонстрирует доброжелательное отношение к собеседнику, заинтересованность в разговоре. Речь четкая, достаточно громкая. Темп речи – средний, т.е. речь не слишком медленная, но и не быстрая. Практически отсутствуют слова-паразиты, достаточный словарный запас.
Отношения с окружающими.
Умеет легко контактировать с людьми, правильно поддерживать беседу, побуждать других людей к общению. Не перебивает собеседника во время разговора. Активная позиция в общении. Стиль общения – с ориентацией на собеседника. Противоречий в поведении я не замечала.
Отношение к себе.
Имеет здоровую самооценку. Довольна собой и живет в согласии со своим "я", умеет принять правильное решение даже в самых трудных ситуациях.
Хорошо себя знает и может себе полностью доверять. Аккуратно относится к вещам. Любит, чтобы все ее вещи лежали на месте. Стремится к высоким достижениям, амбициозна.
7.Поведение в психологически значимых ситуациях:
при выполнения задания, в конфликтных ситуациях.
При выполнении важного задания внутренне собрана, сосредоточена на выполнении, отличается высокой концентрацией внимания, привыкла доводить начатое дело до конца. В конфликтной ситуации старается найти компромисс. Во время конфликта пытается эмоционально отгородиться от негативного воздействия другого человека, сохранить необходимое в данной ситуации душевное равновесие и способность размышлять, адекватно реагировать и эффективно разрешать проблемные вопросы.
Задание 2.
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 1621; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!