ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПРАКТИКИ

1. ЦЕЛИ ПРАКТИКИ:закрепление и расширение теоретических знаний и практических умений и навыков, способствующих осуществлению профессиональной деятельности в сфере наук биологического профиля.

2. ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ:

1. ознакомление обучающихся с природными объектами Мурманской области в рамках дисциплин: Ботаника, Зоология, Почвоведение, География; а также ознакомление с экологической обстановкой региона;

2. обучение студентов первичных профессиональных знаний, умений и навыков по методикам, применяемых в полевых условиях.

МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОП ВО

Учебная практика представляет вариативную часть Блока 2 «Практики» и базируется на знаниях, умениях, навыках, полученных в ходе изучения учебных дисциплин: Ботаника, Флора Мурманской области, Зоология, Фауна Мурманской области, Почвоведение, География, Методы химического анализа природных сред и др. 

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие профессиональные компетенции:

ПК-1 – способностью эксплуатировать современную аппаратуру и оборудование для выполнения научно-исследовательских полевых и лабораторных биологических работ;

ПК-2 – способностью применять на практике приёмы составления научно-технических отчетов, обзоров, аналитических карт и пояснительных записок, излагать и критически анализировать получаемую информацию и представлять результаты полевых и лабораторных биологических исследований.

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, знания, опыт работы:

Знания:

• разные систематические группы растений и животных;
• экологические группы низших растений;
• морфология вегетативных и генеративных органов цветковых растений;
• жизненные формы растений;
• систематические группы растений;
• основные методы сушки и гербаризации растений;
• основные зоологические ранги и критерии их выделения;
• основные таксономические группы беспозвоночных и позвоночных животных, их диагностические признаки, особенности организации, биологии, распространения и эволюционирования;
• представителей флоры и фауны Мурманской области, занесенных в “Красную книгу”;
• общие закономерности развития географической оболочки;
• основные природные явления, события и процессы, происходящие в различных сферах географической оболочки;
• методы физико-географических исследований;
• методы отбора и почвенного материала, строение почвенного профиля различных типов и подтипов почв;
• процессы почвообразования и условия прохождения этих процессов в различных эколого-географических условиях;
• структуру и физико-химические свойства почв, алгоритм проведения полевых и камеральных исследований.

Умения:

• определение мхов, грибов, лишайников разных систематических групп;
• давать полное морфологическое описание высших растений;
• дифференцировать жизненные формы растений;
• проводить фенологические наблюдения за ростом и развитием растений, определять сроки наступления отдельных фенофаз;
• использовать теоретические знания для анализа физико-географических явлений;
• пользоваться географическими, геофизическими картами;
• выявлять взаимосвязи между компонентами географической оболочки и происходящими с ними процессами;
• составлять элементарные прогнозы развития компонентов географической оболочки;

· выбирать объекты для полевых геологических и почвенных исследований и организовывать работу на них, применять теоретические знания по почвоведению на практике;

· определять таксономические единицы при классификации почв;

· выделять главные особенности почвообразования по природно-климатическим зонам;

Навыки:

• научиться вести полевой дневник наблюдений;
• владеть приемами сбора биологических объектов, математической обработки биологических данных;
• научиться работать с определителем и правильно устанавливать видовую принадлежность животных и растений из различных биотопов;
• владеть основными ботаническими терминами и понятиями, обосновывать теоретические положения в тесной связи с практикой;
• методами морфологического описания и определения растений;
• обработки географической информации;
• владеть научными терминами при описании явлений и процессов эколого-биологической направленности;
• выполнения графических работ (построение графиков, картосхем, профилей и т. п.); сравнения географических карт, составления контурных карт, традиционными и современными методами физико-географических исследований;
• научиться составлять временные и постоянные коллекции, осуществлять обработку фаунистических сборов;
• владеть техникой рисунка;
• освоение ряда аналитический работ в полевых условиях;
• навыками полевых исследований по определению строения профиля и физических свойств почв в природных условиях;

· навыками чтения тематических карт и профилей местности;

• своевременно представить и защитить отчет о результатах практики.

Опыт работы:

· по организации и проведению учебных занятий по дисциплинам: Ботаника, Флора Мурманской области, Зоология, Фауна Мурманской области, Почвоведение, География;

· по проведению микроскопических исследований;

· по проведению самостоятельных экспериментов биологической направленности в натуральных и лабораторных условиях;

· по исследовательской и аналитической работе по изучению строения и организации основных систематических групп растений и  животных.

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Практика проводится в учебных лабораториях выпускающей кафедры и научно-исследовательских лабораториях институтов Кольского Научного Центра РАН («Институт проблем промышленной экологии Севера», «Полярно-альпийский ботанический сад-институт им. Н.А. Аврорина»), в ФГУ «Кандалакшский государственный природный заповедник» и «Лапландском государственном природном биосферном заповеднике».

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ, СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

В результате прохождения учебной практики у обучающегося формируются компетенции, по итогам практики обучающийся должен продемонстрировать следующие результаты:

ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПРАКТИКИ

Информационные технологии: программа обработки числовых данных, построения графиков и диаграмм Microsoft Excel, текстовый редактор для подготовки отчетной документации по практике Microsoft Word. Программа подготовки презентации Microsoft Power Point (для подготовки выступления на итоговую конференцию по практике).

Мы поможем в написании ваших работ!