ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ И ПЛЮРАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Одним из направлений образовательного процесса является демократизация системы образования.

ПРОЦЕСС ДЕМОКРАТИЗАЦИИ в образовании прошел важный этап, когда были обеспечены его доступность, бесплатное общее образование, равноправие при получении профессионального и высшего образования на основе способностей каждого.

В процессе демократизации системы образования среда обучения за пределами тради­ционных форм образования меняется, меняются и нетрадиционные формы, так называемое неформальное, возобновляемое образование.

Неотъемлемым условием демократизации образования является контроль со стороны общества. ПЛЮРАЛИЗМ должен обеспечиваться благодаря поддержке независимых партий и организаций: ассоциаций родителей, учащихся, преподавателей и профсоюзов.

Другое направление, которое может рассматриваться на нескольких уровнях - это создание "рынка" учебных заведений. Обеспечить право на выбор образования может действующий закон спроса и предложения в области образования.

Повсюду в мире "рынок" образования находится под очень сильным влиянием и контролем государства. У государства есть возможность мобилизовать и инвестировать различный объем капитала, т.е. здесь не действуют классические законы свободной конкуренции.

Без внесения рыночного элемента в деятельность учебных заведений и притока средств от предприятий, предпринимателей, родителей, наряду с государственными инве­стициями, образование вряд ли сможет эффективно функционировать.

Параллельно процессу ДЕМОКРАТИЗАЦИИ существуют и ДРУГИЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ:

- глобализация,

- интернационализация,

- плюрализация.

Эти тенденции взаимосвязаны между собой. Но наиболее четко прослеживается взаимосвязь ДЕМОКРАТИЗАЦИИ и ПЛЮРАЛИЗА­ЦИИ системы образования.

В условиях:

- экономического (непрекращающегося спада производства, сокращения финансирования системы образования ),

- общественного (обнищание населения, его поляризация),

- идеологического (отсутствие сформированной государственной идеологии) кризиса и национальных конфликтов очень трудно определить решение проблем, связан­ных с ПЛЮРАЛИЗАЦИЕЙ ОБРАЗОВАНИЯ.

И тем не менее мы можем определить признаки ПРОЦЕССА ПЛЮРАЛИЗАЦИИ уже на основе происходящих перемен в отечественной системе образования:

- децентрализация системы образования,

- создание негосударственных учебных заведений,

- введение двуязычного обучения,

- создание региональных и национальных учебных заведений,

- разработка и введение в учебные программы предметов гуманитарного цикла,

- введение системы предметов по выбору.

Если развитие ДЕМОКРАТИЗАЦИИ образовательной системы служит для совершен­ствования социально-экономического развития общества, преобразования социальной сре­ды на демократических принципах, расширению образовательного пространства, то ПЛЮРАЛИЗАЦИЯ углубляет и закрепляет демократические достижения, способствует формированию новой философии жизни и культуры.

В сфере образования ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ и ПЛЮРАЛИЗАЦИЯ воздействуют:

- на правовой статус образования,

- организацию образования,

- структуру образования,

- содержание образования,

- учебный процесс (формы и методы обучения).

В условиях многокультурности страны дальнейшее развитие демократизации и плюрализации образования будет способствовать возрождению культурных традиций, вос­питывать поколение людей с новым мировоззрением.

---

Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 1048; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!