УЧИТЕЛЬ ГОВОРИТ САМ, ЕСЛИ УЧ-СЯ НЕ СМОГУТ ОТВЕТИТЬ: ПЕРВЫЕ 2 ЭЛЕМЕНТА ПОХОЖИ НА мягкий знак и штрих.
-Но правильно первый элемент называется прямая линия с малым овалом.
ПРОПИСАТЬ НА ДОСКЕ ЭЛЕМЕНТ.
-Второй элемент- штрих
ПРОПИСАТЬ НА ДОСКЕ ЭЛЕМЕНТ.
-А кто догадался, как называется 3 элемент буквы «ы»?
Уч-ся отвечают: линия с закруглением вправо.
-Правильно, 3 элемент буквы «ы» – это короткая наклонная линия с закруглением внизу вправо.
-А теперь положите перед собой правильно пропись.
ПОСМОТРЕТЬ ПРОЙТИ. Сядьте прямо и красиво, ноги стоят на полу под прямым углом. Спина прямая. Возьмите в руки карандаш. Поднимите руку, покажите, как правильно надо держать карандаш. Отлично. Обведите элементы голубого цвета, соблюдая направление, которое вам подскажут стрелочки и последовательность элементов, как в образце. А затем напишите элементы буквы, соблюдая последовательность элементов. Чтобы правильно написать, следите за стрелочками. УЧИТЕЛЬ ХОДИТ И КОНТРОЛИРУЕТ.
- Посмотрите на следующую строчку. Где пишем элементы и буквы? Обратите внимание, между буквами должно быть расстояние.
СЛАЙД
-Поэтому давайте познакомимся с месторасположением буквы.
ПОКАЗЫВАЯ НА СЛАЙДЕ.
-У меня на доске тоже есть....Как называется строка, на которой пишем?
Уч-ся отвечают: рабочая строка.
-У рабочей строки есть две....?
Уч-ся отвечают: линейки рабочей строки
ПОКАЗЫВАЯ НА ВЕРХНЮЮ ЛИНЕЙКУ.
-Это.... верхняя линейка рабочей строки
ПОКАЗЫВАЯ НА НИЖНЮЮ
|
|
|
-Это..... нижняя линейка рабочей строки
ПОВТОРЕНИЕ, ЕСЛИ ЕСТЬ ВРЕМЯ
Скажите, а откуда мы будем начинать писать букву «ы»?
Уч-ся отвечают: от точки.
-От точки мы будем начинать писать наклонную линию. В каком направлении? Как мне узнать?
Уч-ся отвечают: по направлению стрелочки.
-По направлению стрелочки, то есть сверху вниз, не отрывая руки. Какой элемент я буду писать следующим?
Уч-ся отвечают: малый овал.
-Совершенно верно, после того, как мы провели первую наклонную линию, мы должны написать малый овал и только после этого написать третий элемент- короткая наклонная линия с закруглением внизу вправо .
-А в каком направлении мы должны написать 3 элемент?
Уч-ся отвечают: слева направо
-Сколько элементов в букве ы?
Уч-ся отвечают: буква «ы» состоит от трех элементов: прямая линия с малым овалом, штрих и короткая наклонная линия с закруглением внизу вправо.
-Молодцы!
Учитель показывает письмо буквы «ы» на доске.
-Итак, ребята, обратите внимание, как мы пишем букву «ы».
Начинаем писать от верхней линейки. Вниз опускаем прямую, не доходя до нижней линейки, делаем закругление вправо, коснувшись ее, поднимаем полуовальную линию вверх, закругляем влево на середине строки, закрываем овал, обводим нижнюю часть овала, линию продолжаем до верхней линейки, отклоняясь вправо. Вниз опускаем прямую, не доходя немного до нижней линейки, делаем закругление вправо, коснувшись ее.
|
|
|
Ребята, откуда начинаем писать букву «ы»?
Уч-ся отвечает: начинаем писать от точки на вспомогательной строке.
-Отлично! А теперь давайте вспомним, как на парте должна лежать тетрадь?
Уч-ся отвечают: если пишу правой рукой, тогда тетрадь должна лежать под наклоном в левую сторону, а если пишу левой рукой тогда наклон в правую сторону.
- Как правильно сидеть? Как должна лежать тетрадь? Как правильно держать ручку?
Уч-ся отвечают: ноги прямо стоят на полу, спина прямая, ручку правильно держать «клювиком».
- Положите, пожалуйста, правильно пропись, сядьте красиво, возьмите в руку ручку.
-Ребята, а теперь давайте выполним задание на первой строчке. Покажите пальчиком, где рабочая строка? А вспомогательная? ПОКАЗЫВАЮТ
-Вам необходимо обвести элементы буквы, они изображены пунктиром. Соблюдая наклон, направление.
Учитель ходит по классу, контролирует и помогает учащимся.
-Кто выполнил это задание, поставьте руку на локоток. Переходим к заданию на второй строчке. Что вам нужно сделать? Зачем оставлено место на строке?
Уч-ся отвечают: для того, чтобы мы прописали сами.
|
|
|
-Совершенно верно. На второй строке буква чередуется с элементами. Что изображено на строчке последним: буква или элемент?
Уч-ся отвечают: буква.
-Значит после буквы вы будете писать 1 и 2 элементы по образцу, соблюдая направление и расстояние между буквой и элементом.
Уч-ся выполняют задание, учитель помогает.
-Молодцы, ребята! С этим заданием вы все справились.
Разомнем пальцы, подготовим руку к письму.
(Поочередно соединять подушечку каждого пальца с большим пальцем, образуя колечко. Сначала на правой, затем левой руке.
-Переходим к заданию на 3 строчке. Кто мне скажет, что изображено на 3 строчке?
Уч-ся отвечают: элементы буквы «ы».
-Правильно, элемент буквы «ы». Назовите этот элемент. Какой по счету этот элемент? Уч-ся отвечают: первый элемент-прямая линия с малым овалом.
-Верно, напишите красиво этот элемент, соблюдая высоту, наклон, расстояние между элементами. Обратите внимание, что в конце строки написаны второй и третий элементы вместе. Кто догадался, что необходимо сделать, чтобы написать букву полностью?
Уч-ся отвечают: дописать первый элемент.
-Правильно нужно присоединить 1 элемент к уже написанным 2 и 3 элементам.
То же самое и с 4 строчкой, только дописать 2 элемент.
Уч-ся выполняют задания, учитель помогает.
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 213; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!