Контрольная работа (текст контрольной работы ученики получают на отдельных листочках.)
Вариант.
Реши задачу.
Садовник рассадил 15 луковиц тюльпанов по 5 на каждую клумбу. Сколько получилось клумб?
Вычисли.
3+9-7 3+13-10
17-9+4 15-4+7
Сравни, поставь знаки сравнения: >,<,или =.
3*2+10 □ 18:3+11
4*5-6 □ 2*9-5
Начерти прямоугольник АВСД, длина которого 1 дм, а ширина на 6 см меньше.
Вставь пропущенные числа.
9*□ =18 14:□ =7
15: □ =5 4* □ =16
Вариант.
Реши задачу.
В 3 палатках разместились 12 туристов, причём во всех палатках туристов было поровну. Сколько человек было в каждой палатке?
Вычисли.
5+9-6 4+16-10
14-8+5 12-4+9
Сравни, поставь знаки сравнения: >,<,или =.
3*3+10 □ 18:3+13
4*3-6 □ 3*5-7
Начерти прямоугольник КЛМН, длина которого 1 дм, а ширина на 5 см меньше.
Вставь пропущенные числа.
8*□ =16 18:□ =6
12: □ =4 5* □ =20
Контрольная работа №5 Контрольная работа за 1 полугодие.
Цели: проверить знание таблицы умножения и деления в пределах 20, умения определять порядок действий, решать задачи на деление на равные части и по содержанию, сравнивать величины.
Планируемые результаты: учащиеся научатся работать самостоятельно; выполнять мыслительные операции анализа и синтеза, делать умозаключения; контролировать свою работу и её результат.
Ход урока:
Организационный момент
Работа по теме урока
Контрольная работа (текст контрольной работы ученики получают на отдельных листочках.)
Вариант.
Реши задачу.
Для украшения 6 пирожных кондитер использовал 12 вишен. Сколько вишен положил кондитер на каждое пирожное?
|
|
|
Вычисли.
9*2 1*9
4*5 15:3
3*6 0+15
16:4 15:5+9
0*2 8*2-7
12:6
Начерти незамкнутую ломаную из трёх звеньев, каждое из которых равно 3 см. Найди длину ломаной.
Сравни, поставь знаки >,<,или =.
1дм 6 см □ 16 см
19 см □ 2 дм
1дм □ 7см
(задание со звёздочкой)
Из леса нужно привезти 9 брёвен. На машину можно положить не больше 4 брёвен. Сколько раз придётся съездить в лес, чтобы привезти все брёвна?
Вариант.
Реши задачу.
Из 20 лампочек сделали гирлянды по 10 лампочек в каждой. Сколько получилось гирлянд?
Вычисли.
8*2 1*6
3*5 20:5
7*2 17-0
12:3 10:5+9
0*9 3*4-8
14:7
Начерти незамкнутую ломаную из трёх звеньев, каждое из которых равно 2 см. Найди длину ломаной.
Сравни, поставь знаки >,<,или =.
2 дм □ 16 см
3 см □ 1 дм
1дм 7 см □ 17см
(задание со звёздочкой)
Даны числа: 1,2,3,4,5. Зачеркни два числа так, чтобы сумма оставшихся чисел была равна 8.
Контрольная работа №6
Цели: проверить знание таблицы умножения и деления в пределах 20, умения определять порядок действий, решать задачи на деление на равные части и по содержанию, сравнивать величины.
Планируемые результаты: учащиеся научатся работать самостоятельно; выполнять мыслительные операции анализа и синтеза, делать умозаключения; контролировать свою работу и её результат.
|
|
|
Ход урока:
Организационный момент
Работа по теме урока
Контрольная работа (текст контрольной работы ученики получают на отдельных листочках.)
Вариант.
Реши задачу.
В 2 одинаковых коробках разложили 18 кг. Печенья. Сколько печенья в каждой коробке?
Вычисли.
5*4 1*18
9*2 20:4
2*10 17-17
18:3 10+5*2
0*12 18-3*4
18:2
Начерти незамкнутую ломаную длиной 12 см из четырёх равных звеньев. Найди длину одного звена.
Сравни, поставь знаки >,<,или =.
2дм - 6 см □ 16 см
3 см + 9 см □ 12 см
1дм + 10 см □ 2см
(задание со звёздочкой)
Раскрась три клетки белым, синим, красным цветом всеми возможными способами.
Из леса нужно привезти 9 брёвен. На машину можно положить не больше 4 брёвен. Сколько раз придётся съездить в лес, чтобы привезти все брёвна?
Вариант.
Реши задачу.
В три коробки поровну разложили 18 карандашей. Сколько карандашей в одной коробке?
Вычисли.
4*4 1*15
3*6 20:5
10*2 20-20
18:6 9+3*2
0*14 16-4*4
18:9
Начерти незамкнутую ломаную длиной 12 см из трёх равных звеньев. Найди длину одного звена.
Сравни, поставь знаки >,<,или =.
2дм □ 1 дм 2 см + 8 см
7 см + 1 дм □ 2 дм
|
|
|
12 см – 1 дм □ 2дм
(задание со звёздочкой)
Раскрась три клетки белым, синим, красным цветом всеми возможными способами.
Контрольная работа №7
Цель: проверить умение складывать и вычитать круглые числа в пределах 100, умножать и делить круглые числа, решать задачи на деление и умножение, сравнивать величины.
Планируемые результаты: учащиеся научатся работать самостоятельно; выполнять мыслительные операции анализа и синтеза, делать умозаключение; контролировать свою работу и её результат.
Ход урока:
Организационный момент
Работа по теме урока
Контрольная работа (текст контрольной работы ученики получают на отдельных листочках.)
Вариант.
Реши задачу.
В лагерь отдыха приехали 100 детей. Их распределили в 5 отрядов. Сколько человек было в каждом отряде?
Выполни вычисления.
30*3 40+30 20+70
40*2 100:2 20+50-30
50*2 90-60 80:2-30
60:3 50:5
Сравни, поставь знаки >,<,или =.
1 м 6 дм □ 16 дм
30 см □ 8 дм
80 дм □ 1 м
Начерти прямоугольник, длина которого 12 см, а ширина на 5 см меньше.
(задание со звёздочкой)
Вставь пропущенные цифры.
5□-3□=20 6□ * □=60
5□+□0=100 □0 : □=30
Вариант.
Реши задачу.
На 3 клумбы рассадили по 20 астр. Сколько всего астр посадили?
|
|
|
Выполни вычисления.
20*3 70+30 20+50
30*2 100:5 30+60-70
40*2 80-60 60:2-40
60:6 80:4
Сравни, поставь знаки >,<,или =.
1 м □ 16 дм
30 дм □ 3м
80 см □ 1 м
Начерти прямоугольник, ширина которого 8 см, а длина на 3 см больше.
(задание со звёздочкой)
Вставь пропущенные цифры.
7□-□0=20 2□ * □=60
6□+□0=100 □0 : □=40
Контрольная работа №8
Цель: проверить умение складывать и вычитать круглые числа в пределах 100, умножать и делить круглые числа, решать задачи на деление и умножение, сравнивать величины.
Планируемые результаты: учащиеся научатся работать самостоятельно; выполнять мыслительные операции анализа и синтеза, делать умозаключение; контролировать свою работу и её результат.
Ход урока:
Организационный момент
Работа по теме урока
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 2300; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!