Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ

Стр 1 из 4Следующая ⇒

ФЕДЕРАЛЬНОЕ Государственное БЮДЖЕТНОЕ образовательное учреждение высшего образования «ВСЕРОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЮСТИЦИИ (РПА МИНЮСТА РОССИИ)» Утверждаю И.о. проректора по учебной и воспитательной работе, председатель методического совета ______________ Н.П. Семенова

Рабочая программа учебной дисциплины

КОНСТИТУЦИОННО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРАВИТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
И ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 40.04.01 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ

(КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) «МАГИСТР»)

кафедра конституционного и МЕЖДУНАРОДНОГО ПРАВА

Москва

2017

Автор

Бондарчук Р.Ч., доцент кафедры конституционного и международного права ВГУЮ

(РПА Минюста России), кандидат юридических наук, доцент

Рецензенты

Виноградов В.А., заведующий кафедрой конституционного и международного права ВГУЮ (РПА Минюста России), кандидат юридических наук, доктор юридических наук, профессор

Андриченко Л.В., заведующая Центром публично-правовых исследований ИЗИСП

при Правительстве РФ, доктор юридических наук, профессор, заслуженный юрист РФ

Рабочая программа (РП) по учебной дисциплине «Конституционно-правовые основы организации и деятельности Правительства Российской Федерации и исполнительной власти» подготовлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).

Рабочая программа печатается в авторской редакции

Обсуждена на заседании кафедры конституционного и международного права

«24» мая 2017 года,

протокол № 9.

Зав. кафедрой конституционного и международного права,

д.ю.н., проф. В. А. Виноградов

Раздел 1. Общая характеристика дисциплины

1.1. Цель преподавания дисциплины формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых и достаточных для:

- осуществления нормотворческой, правоприменительной и правоохранительной профессиональной деятельности в органах государственной власти и местного самоуправления,

- осуществления правозащитной деятельности в области прав и свобод человека и гражданина;

- осуществления экспертно-консультационной деятельности по вопросам основ конституционного строя, организации и обеспечения функционирования Правительства РФ и системы государственных органов исполнительной власти, взаимодействия государственных органов исполнительной власти с государственными органами законодательной власти и органами местного самоуправления

1.2. Задачами преподавания дисциплины являются:

- раскрытие места и значения Правительства РФ и органов исполнительной власти в системе правоотношений возникающих между органами государственной власти с одной стороны и иными субъектами права – с другой;

- рассмотрение законодательства Российской Федерации регулирующего деятельность Правительства РФ и органов государственной исполнительной власти;

- приобретение студентами навыков толкования и применения законодательства в сфере обеспечения соблюдения законодательства в деятельности Правительства РФ, государственных органов исполнительной власти.

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Конституционно-правовые основы организации и деятельности Правительства Российской Федерации и исполнительной власти»входит в вариативную часть цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).

Преподавание дисциплины «Конституционно-правовые основы организации и деятельности Правительства Российской Федерации и исполнительной власти» предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. В процессе обучения предусматривается использование компьютерной техники и мультимедийной аппаратуры; активных и интерактивных форм обучения; организация самостоятельной внеаудиторной работы студентов и др.

Преподавание курса опирается на подготовку студентов по дисциплинам: «Теория государства и права», «История отечественного государства и права», «История государства и права зарубежных стран», «Философия», «Социология», «Политология», «Логика» и др., предполагая получение устойчивых знаний по ним.

Изучение дисциплины «Конституционно-правовые основы организации и деятельности Правительства Российской Федерации и исполнительной власти» требует тесной координации с другими отраслевыми дисциплинами, такими, как: «Административное право», «Гражданское право», «Уголовное право», «Трудовое право», «Земельное право» и др.

Дисциплина изучается в 4-м семестре. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: контрольная работа, экзамен.

Раздел 2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

В результате освоения дисциплины студент должен приобрести компетенции, характеризующие его как специалиста, способного эффективно осуществлять профессиональную деятельность, а также определенную степень личной осведомленности и опыта, соответствующую данным компетенциям. Комплекс компетенций выпускника, его знаний, умений, навыков в своей совокупности, определяет профессиональную ценность выпускника и позволяет ему самостоятельно совершенствовать профессиональные качества в условиях развивающейся юриспруденции.

Под компетенцией понимается способность и готовность выполнять определенную необходимую функцию в процессе постановки и решения задач профессиональной деятельности. Компетенции, развиваемые в процессе преподавания учебной дисциплины, указаны в соответствующем федеральном государственном образовательном стандарте.

Различаются следующие основные уровни освоения компетенций:

- минимальный, свидетельствующий о понимании значения профессиональных проблем в сфере договорного права, их содержания, готовности участвовать в их разрешении под квалифицированным руководством;

- базовый, добавляющий к минимальному уровню способность самостоятельно анализировать содержание и использовать существующие способы решения типичных проблем в сфере договорного права;

- продвинутый, добавляющий к базовому способность самостоятельно выявлять, анализировать и разрешать нестандартные проблемы в сфере договорного права во всех областях деятельности, проявлять конструктивное творчество.

В результате изучения учебной дисциплины «Конституционно-правовые основы организации и деятельности Правительства Российской Федерации и исполнительной власти» студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

- способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4).

Студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями, соответствующими видам профессиональной деятельности, на которые ориентирована программа магистратуры (ПК):

в экспертно-консультационной деятельности:

- способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

в научно-исследовательской деятельности:

- способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

в педагогической деятельности:

- способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

Общекультурные компетенции

Код компетенции			Общие требования компетенции
Общекультурная компетенция ОК-3			Способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень
Содержание и способы развития компетенций в аспекте учебной дисциплины
Качества обучаемого		Применяемые формы обучения		Средства и методы контроля
Знания: основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права		Лекция; практические занятия; самостоятельная работа		Выступление на практическом занятии; тестирование; подготовка презентаций
Умения: анализирование, толкование и правильное применение правовых норм		Письменная работа; самостоятельная работа		Диалоги на практических занятиях; подготовка рефератов; написание статей
Навыки: анализ правоприменительной и правоохранительной практики		НИРС; «Мозговой штурм»; Работа в малых группах		Диалоговая форма опроса и оценка правильности презентации рефератов и письменных работ
Характеристики уровней освоения компетенции в аспекте учебной дисциплины
Уровни	Содержание			Формы развития
Минимальный	Понимание значения отраслевых юридических и специальных наук			Выступления с докладами; участие в обсуждениях на практическом занятии, выполнение письменных работ
Базовый	Минимальный уровень плюс способность самостоятельно анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы			Подготовка рефератов; разработка презентаций; участие в работе научных кружков
Продвинутый	Базовый уровень плюс способность самостоятельно анализировать правоприменительную и правоохранительную практику, проявлять инициативу и творчество			Выступление с докладами на конференциях; написание статей; участие в НИРС; участие в олимпиадах, конкурсах

Код компетенции			Общие требования компетенции
Общекультурная компетенция ОК-4			Способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения
Содержание и способы развития компетенций в аспекте учебной дисциплины
Качества обучаемого		Применяемые формы обучения		Средства и методы контроля
Знания: (указывается индивидуально для каждой дисциплины) основные положения и понятия средств делового общения		Лекция; практические занятия; самостоятельная работа		Выступление на практическом занятии; тестирование; подготовка презентаций
Умения: (указывается индивидуально для каждой дисциплины) применения основных положений и понятий средств делового общения		Письменная работа; самостоятельная работа		Диалоги на практических занятиях; подготовка рефератов; написание статей
Навыки: (указывается индивидуально для каждой дисциплины) делового общения		НИРС; «Мозговой штурм»; Работа в малых группах		Диалоговая форма опроса и оценка правильности презентации рефератов и письменных работ
Характеристики уровней освоения компетенции в аспекте учебной дисциплины
Уровни	Содержание			Формы развития
Минимальный	Понимание значения средств делового общения			Выступления с докладами; участие в обсуждениях на практическом занятии, выполнение письменных работ
Базовый	Минимальный уровень плюс способность самостоятельно участвовать в деловом общении			Подготовка рефератов; разработка презентаций; участие в работе научных кружков
Продвинутый	Базовый уровень плюс способность самостоятельно применять навыки делового общения в профессиональной деятельности			Выступление с докладами на конференциях; написание статей; участие в НИРС; участие в олимпиадах, конкурсах

Профессиональные компетенции

Код компетенции			Общие требования компетенции
Профессиональная компетенция ПК-7			Способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты
Содержание и способы развития компетенций в аспекте учебной дисциплины
Качества обучаемого		Применяемые формы обучения		Средства и методы контроля
Знания: способов толкования нормативных правовых актов		Лекция; практические занятия; самостоятельная работа		Выступление на практическом занятии; тестирование; подготовка презентаций
Умения: толкования норм права		Письменная работа; самостоятельная работа		Диалоги на практических занятиях; подготовка рефератов; написание статей
Навыки: анализ нормативных правовых актов и норм права для их квалифицированного толкования		НИРС; «Мозговой штурм»; Работа в малых группах		Диалоговая форма опроса и оценка правильности презентации рефератов и письменных работ
Характеристики уровней освоения компетенции в аспекте учебной дисциплины
Уровни	Содержание			Формы развития
Минимальный	Толкование норм права			Выступления с докладами; участие в обсуждениях на практическом занятии, выполнение письменных работ
Базовый	Минимальный уровень плюс способность самостоятельно толковать правовые нормы в профессиональной деятельности			Подготовка рефератов; разработка презентаций; участие в работе научных кружков
Продвинутый	Базовый уровень плюс способность самостоятельно выявлять, анализировать и разрешать нестандартные проблемы профессиональной деятельности, проявлять инициативу и творчество			Выступление с докладами на конференциях; написание статей; участие в НИРС; участие в олимпиадах, конкурсах

Код компетенции			Общие требования компетенции
Профессиональная компетенция ПК-11			Способность квалифицированно проводить научные исследования в области права
Содержание и способы развития компетенций в аспекте учебной дисциплины
Качества обучаемого		Применяемые формы обучения		Средства и методы контроля
Знания: основ научных исследований в области права		Лекция; практические занятия; самостоятельная работа		Выступление на практическом занятии; тестирование; подготовка презентаций
Умения: проведения научных исследований в области права		Письменная работа; самостоятельная работа		Диалоги на практических занятиях; подготовка рефератов; написание статей
Навыки: научных исследований в области права		НИРС; «Мозговой штурм»; Работа в малых группах		Диалоговая форма опроса и оценка правильности презентации рефератов и письменных работ
Характеристики уровней освоения компетенции в аспекте учебной дисциплины
Уровни	Содержание			Формы развития
Минимальный	Знание основ научных исследований в области права			Выступления с докладами; участие в обсуждениях на практическом занятии, выполнение письменных работ
Базовый	Минимальный уровень плюс способность самостоятельно проводить научные исследования в области права			Подготовка рефератов; разработка презентаций; участие в работе научных кружков
Продвинутый	Базовый уровень плюс способность самостоятельно анализировать различные правовые явления, юридические факты, проявлять инициативу и творчество			Выступление с докладами на конференциях; написание статей; участие в НИРС; участие в олимпиадах, конкурсах

Код компетенции			Общие требования компетенции
Профессиональная компетенция ПК-15			Способность эффективно осуществлять правовое воспитание
Содержание и способы развития компетенций в аспекте учебной дисциплины
Качества обучаемого		Применяемые формы обучения		Средства и методы контроля
Знания: основ правового воспитания		Лекция; практические занятия; самостоятельная работа		Выступление на практическом занятии; тестирование; подготовка презентаций
Умения: использовать основы правового воспитания в профессиональной деятельности		Письменная работа; самостоятельная работа		Диалоги на практических занятиях; подготовка рефератов; написание статей
Навыки: осуществлять правовое воспитание		НИРС; «Мозговой штурм»; Работа в малых группах		Диалоговая форма опроса и оценка правильности презентации рефератов и письменных работ
Характеристики уровней освоения компетенции в аспекте учебной дисциплины
Уровни	Содержание			Формы развития
Минимальный	Понимание основ правового воспитания			Выступления с докладами; участие в обсуждениях на практическом занятии, выполнение письменных работ
Базовый	Минимальный уровень плюс способность использовать основы правового воспитания в профессиональной деятельности			Подготовка рефератов; разработка презентаций; участие в работе научных кружков
Продвинутый	Базовый уровень плюс способность самостоятельно осуществлять правовое воспитание			Выступление с докладами на конференциях; написание статей; участие в НИРС; участие в олимпиадах, конкурсах

Раздел 3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся

Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ

Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 158; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!