Тема 1. Содержание и инструменты маркетинга
ИНСТИТУТ ПРАВОВЕДЕНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА
ОСНОВЫ
МАРКЕТИНГА
Учебно-методическое пособие
Для студентов заочной формы обучения
Факультета управления
Санкт-Петербург
Пушкин
2013
УДК 338(075.8)
ББК 65.050я73
Научный руководитель проекта:
Юрий Алексеевич КОЗЛОВ
первый проректор Института правоведения и предпринимательства,
кандидат юридических наук, доцент
Рассмотрено и одобрено на заседании менеджмента организации.
Рекомендовано Учебно-методическим Советом Института правоведения и предпринимательства в качестве учебно-методического пособия по курсу «Основы маркетинга» для студентов заочной формы обучения факультета управления.
Совцов В.И.Основы маркетинга: учебно-методическое пособие для студентов заочной формы обучения / под ред. Ю.А. Козлова. — СПб.: Изд-во ИПП, 2013
УДК 338(075.8)
ББК 65.050я73
 |
© Совцов В.И., 2013
© ЧОУ ВПО «Институт
правоведения
и предпринимательства, 2013
МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
1.Учебная дисциплина относится к вариативной части ООП.
2. Изучению студентами учебной дисциплины предшествует овладение ими экономическими знаниями в рамках дисциплин: «Экономическая теория», «Теория управления», «Социология».
3. Взаимосвязь с последующими дисциплинами.
Активное изучение студентами курса «Основы маркетинга» создает у них хорошую базу знаний для изучения других экономических дисциплин: «Маркетинг территорий», «Планирование и проектирование организаций», «Управление проектами».
|
|
|
Цель учебной дисциплины
Целью освоения дисциплины «Основы маркетинга» является формирование комплекса знаний, умений и навыков, необходимых для адекватной оценки рыночных условий функционирования и выработки рациональной маркетинговой стратегии поведения организации.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Выпускник должен обладать следующими компетенциями:
- стремлением работать на благо общества (ОК-1);
- знанием требований профессиональной этики и готовностью поступать в соответствии с этими требованиями; обладанием нетерпимостью к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц; обладанием гражданской ответственностью и требовательностью к соблюдению правил этического поведения (ОК-2);
- знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своей профессиональной деятельности, личностном и общекультурном развитии (ОК-3);
- знанием законов развития природы, общества, мышления и умением применять эти знания в профессиональной деятельности; умением анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владением основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);
|
|
|
- пониманием содержания, смысла, основных целей, социальной значимости профессии государственного и муниципального управления, стремлением к улучшению этого понимания через использование знаний в своей деятельности (ОК-5);
- способностью и готовностью к диалогу на основе ценностей гражданского демократического общества (ОК-6);
- способностью представлять результаты своей работы для других специалистов, отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и альтернативные решения (ОК-7);
- владением основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации, наличием навыков работы с информационно-коммуникационными технологиями; способностью к восприятию и методическому обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-8);
- умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; способностью к эффективному деловому общению, публичным выступлениям, переговорам, проведению совещаний, деловой переписке, электронным коммуникациям; способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ОК-9);
|
|
|
- способностью к работе в коллективе, исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива (ОК-10);
- умением оценивать соотношение планируемого результата и затрачиваемых ресурсов (ПК-7);
- способностью использовать основы теории мотивации при решении управленческих задач (ПК-13);
- умением определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции (ПК-16).
ПРОГРАММА КУРСА
Тема 1. Содержание и инструменты маркетинга
Сущность и эволюция маркетинга. Природа и происхождение маркетинга. Эпоха эмпирического и эпоха научного маркетинга. Маркетинг в торговле и производственном звене экономики. Рынок покупателя и рынок продавца. Эволюция концепций маркетинга. Традиционный маркетинг. Многоуровневая модель анализа сущности маркетинга. Принципы, функции, виды и типы маркетинга. Основные принципы маркетинга. Цели предприятия и маркетинговой деятельности. Функции и подфункции маркетинга. Бенчмаркинг. Основные виды маркетинга: дифференцированный, недифференцированный и концентрированный маркетинг. Типы маркетинга в зависимости от характера спроса. Терминология маркетинга и маркетинговый инструментарий. Понятийный аппарат и терминология маркетинга. Понятие комплекса маркетинга и структура маркетинг-микса «4Р». Характеристика маркетингового инструментария. Товарный, договорной (ценовой), распределительный и коммуникативный субмиксы. Мероприятия маркетинговой политики. Критика и расширение модели «4Р». Маркетинг-менеджмент. Основные субъекты системы маркетинга.
|
|
|
Дата добавления: 2018-05-31; просмотров: 194; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!