Сказка - ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок.

⇐ ПредыдущаяСтр 16 из 27Следующая ⇒

В древние времена, в период словообразования, более сложные слова первоязыка складывались из более простых и коротких слов-образов.

Так, было слово- «КАЗЪ» (каз). Это слово-аббревиатура : «Как Асы (Боги) Заповедали».

Когда же мы рассказываем (глаголим) словами эти Божественные Заповеди, то получается СКАЗ, где «С»-буквица «Слово».

Уменьшительную форму слова, как и имени, формировало окончание «ка», что имело смысл-«душа». Маленьких детей так и звали: не Егор, а Егорка; не Миша, а Мишка (сейчас по-прежнему, слово МишКА воспринимается как маленький медвежонок). Вот так и получилась «сказка»- Божественная Заповедь, переданная в короткой форме для детей.

Но тут возникает вопрос: а почему сказка-ложь? Ведь, если вышеприведенные рассуждения верны, то сказка должна быть правдой, а не ложью. Здесь дело в том, что слово «ложь» в первоначальном смысле не было синонимом словам «обман» или «неправда». По древнерусски оно звучало как «ложе», что и сейчас, как раньше, буквально означало ровную поверхность, на которой лежали. Отсюда образ: ложь - поверхностная, неполная информация о чём- либо.

Выходит, что смысл выражения: «сказка-ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок» в том, что нам поведали жизненную мудрость, Божественную Заповедь, но в поверхностной форме, только в виде намёка. На самом же деле, молодцы, которые сумеют вникнуть в глубину сказочных образов, получат хороший жизненный урок.

Можно добавить, что сейчас антонимом (противоположным по значению) словам «ложь» и «неправда» является слово «правда». Раньше же ПРАВде противопоставляли КРИВду. Правда, право, правило, правильно…все эти слова от образа и понятия Божественного порядка, Мира Прави, который правит, управляет жизнью на Земле. Идя же по КРИВой дорожке, сворачивая с ПРАВильного пути, человек не поймёт ПРАВды, не выйдет на ПРАВильную цель. Иными словами, кривда-это изменённая, искажённая, искривлённая информация, это то, что не принадлежит Миру Прави, не соответствует Божественным Заповедям.

Именно для ПРАВедных целей: научить детей отличать правду от кривды и сочинялись волхвами сказки с их фантастичными глубинными образами, такими ложно-простыми на первый взгляд.

Давайте же возвращаться к Правде, к своим корням, к сути…..

Сказка «РЕПКА» известна всем с самого раннего детства.

Смыслом первоначального варианта данной сказки являются взаимоотношения поколений, а также указывает на взаимодействие временных структур, форм жизни и форм существования.

Главная особенность славяно-русской веры в том ,что все в мире ЕДИНО — боги и природа. Прародителем богов и творцом мира является Род - Сущий, Единый, прародитель богов и творец мира. От него пошло множество других богов и богинь…а затем мы, люди Расы - его далекие потомки

То есть, богов и людей много, а наРОД един; у каждого из нас предков много, а РОД один.

Вот как пишет Ю.Ларичев в своей книге «ВедаСлавянская»:
«У тебя двое родителей, четверо бабушек и дедушек, восемь прародителей и т.д. Если ты посчитаешь дальше, то увидишь, что теоретически 1000 лет назад на Земле должно было жить 550 миллиардов твоих прямых предков. Это более чем в 90 раз больше нынешнего населения планеты. В тебе воплощено всё человечество. Всё едино. И каждый уникален…»

Все, рожденное Родом, до сих пор несет в себе его имя: приРОДа, РОДина, РОДители, РОДственники, РОДник.

Поэтому так важно каждому из нас соблюдать законы своих предков (своего рода), чтить дедов, слушать родителей, воспитывать в уважении к традициям своей семьи детей и внуков.

Соблюдение по жизни традиций, почитание своего рода и является соблюдением Законов Рода (Бога). Поэтому так важно всем и каждому из нас беречь традиции, знать свои корни!

А теперь, прочитав пояснение - вернемся снова к сказке «РЕПКА»…

В старых интерпретациях сказки существовали еще два персонажа: Отец и Мать.

Предполагается, что их убрали из сказки, после христианизации Руси. Без отца и матери получается семь элементов, т. к. у христиан семеричная система восприятия мира (7 цветов радуги, 7 нот), в отличие от девятиричной древнеславянской системы.

Каждый из девяти элементов сказки нес свой скрытый образ:

Репка – достояние и мудрость Рода, его корни. Она как бы объединяет земное, подземное и надземное;

Дед – Древняя Мудрость;
Бабка – традиции дома, хозяйственность;
Отец – защита и опора;
Мать – любовь и забота;
Внучка – дети, внуки;
Жучка – достаток в Роду, есть что охранять;
Кошка – благостная обстановка в Роду, т.к. являются гармонизаторами энергии человека;
Мышка – благосостояние семьи, «где нечего есть и мыши не водятся».

Но давайте прочитаем сказку по-новому, разбудим свои «Репы», которые находятся пока в земле, в невежестве, и посмотрим взаимодействие каких сил вытащит нас на свет Божий.

Мышь-это "мысль, мишень, цель". Поэтому мышь либо начинает сказку (Теремок), либо заканчивает сказку (курочка ряба).

В буквице 49 букв (7 по горизонтали, 7 по вертикали) и каждая буква имела свой образный смысл. Поэтому зашифровали предки в Сказах народную мудрость, а генная память – это ключ к осоЗНАНИЮ и проСВЕЩЕНию.

*Посадил дед Репку. Все знают место, где Репу почесать надо? Человеческая репа – ЧеРЕП.Что можно посадить Семя, мысль, то есть у ДЕДа (Добро Есмь Добро) была какая-то мысль, цель.

-РАСтиРепКА до сЛАДка, расти РепКА до КРЕПКА. (ЛАДА – богиня порядка и обустройства «Все ЛАДиться», когда человек знает, что делает. А вот «ЛАДно»-это как бы прощение, из-за НО, вроде бы ЛАД, но что-то не так. Мысль невидима, она возникает или внезапно, или в результате упорного коллективного труда, методом проб и ошибок получают результат. КА – Душа (заКАдычный, поКАяние). То есть если буквально расшифровать эту фразу: «Растите семена мыслей, до тех пор, пока не будет ЛАД с Душой для действий тела (невидимое, небесное), и КРЕПость Мыслей была от Души.

Выросла РепКА, сЛАДКА, выросла РепКА КРЕПКА, такая выросла, что ДЕД не может сам справиться, зовет на помощь БАБКУ (Душа Богов Основа Богов). И даже с бабкой не справились.

Позвали ВНУЧКУ (Ведает Наше Учение Человека о Душе). Наверное именно поэтому сказки бабушки рассказывали. Это указание кто должен учить уму-разуму внуков. Но долго выкорчевывали у нас и Русский Дух и эти знания, подменив истинные понятия на ложные, поэтому так сЛОЖно жить счастливо. Человек понимает только то, что сделал сам, а если он видит одно, слышит другое, чувствует третье, не знает чего хочет его ДУША, то он расстраивается, оГОРчается. Но даже с внучкой не хватило сил вытащит Репу из темницы.

Позвали ЖУЧКУ (Живота Учение Человека о Душе). То есть, учение человека о жизни. Живот – жизнь, без тела нет человека. И опять не справились.

Позвали КОШКУ (Душа, ведающая учение о смерти, отсюда:КОШмар), и опять не справились. «Живут как кошка с собакой».

Позвали МЫШКУ (Душу ведающую цель). И только тогда удалось вытащить черепок из темницы.

Только взаимодействие всех этих сил позволят не поменять ДНК счастливой жизни, восстановить нашу божественную генетику, хотя поражена двойная жизненная спираль вирусами темных и серых сил, навязыванием слов, меняющих сознание и стали наши черепа без «царя в голове».

ВНАЧАЛЕ БЫЛО СЛОВО (кстати в сЛОВе корень ЛОВ, лови смысл СКАЗанного), И СЛОВО БЫЛО БОГ, И СЛОВО БЫЛО У БОГА.

Читайте детям сказки, вместо мультфильмов зарубежных мультфильмов, этим вы развиваете ОБРАЗНОЕ генетическое, чистое мышление. СЛОВО – РОДНИК ВОДЫ ЖИВОЙ.

Гены танком не задавишь

Кто не умеет говорить – тот немой, поэтому Иисус и сказал женщине у колодца, что было у нее 5 мужей, и тот, что с ней, не ее.

Хотелось еще сказать о том, почему Религия и Наука на разных тропах находятся, хотя обе трудятся и делают благие дела. Во всех религиях есть Отец Небесный, Создатель, Бог, Господь, а где женское начало? Это как с теорией эволюции - труд сделал из обезьяны человека . Опыт становится ЗАКОНом если его можно повторить. Жизнь реально показывает: вот – мужчина, он такой, должен делать так; это женщина, она такая, должна делать так. Человек уже и ДНК расшифровал и клонировать умеет, новые сорта растений и породы животных выводит, а как-то не из ребер создает женщин, а женщина рождает. В Библии тоже как в молекуле ДНК зашифрован сакральный смысл, поэтому образно говорится, что приклеется муж к жене своей, и будут одно целое. Я думаю, что понимать надо не на уровне половой чакры, а на уровне подрастет – заговорит и будут одно целое. А Аврааму Бог сказал: «Слушай жену свою, Сару». Ну как тут успокоится, даже в самом слове: «слушай» зашифрован орган слуха.

-Слушай бабУШКУ и дедУШКУ!

-ПоЧИТАЙ мне СКАЗку!

Жили – были СТАРиК со своею старУХОй, у самого синего моря…

Старик ЛОВилнеВОДом рыбу, старуха пряла свою пряжу…(а когда прядут, обычно поют).

И льется речь, журчит, убаюкивает, успокаивает, пробуждает, дает уверенность, вдохновляет на подвиги. Читайте сказки с новым осмыслением, новым пониманием, даже если вам очень некогда и вы не хотите разбираться в значениях слов, просто читайте детям русские народные сказки, сейте семена счастливой жизни, они обязательно прорастут, тем более почва в детских головках благодатная, ! Вы же хотите видеть своих детей и внуков счастливыми.

Вот это да! Эврика! У меня есть такая детская привычка искать корни в словах, читать слова справа налево, менять ударения и т.д. Наверное это генная память, от этого страдает конечно моя речь, но мозг не разделяет желаемое и действительность, мозг только получает ту энергию, которая приходит извне, и получаются потом «оговорочки по Фрейду» -а это уже вопросы предназначения. Да и палец указательный в разделе здоровья, совпал с пальцем указательным в счастливой жизни (Вера). Аж мурашки по коже бегут: в детстве я очень любила читать и писать, и мечтала о том, что у меня будет печатная машинка, и я буду сидеть в кресле и печатать. Потом надо было заботится о хлебе насущном, но все равно я говорила, что выйду на пенсию-напишу свою книгу, начала сетевым бизнесом заниматься и мечтала о книге; после распада семьи начала изучать психологию, занималась сценарным перепрограммированием – тяжеловато шло дело; фраза одной знакомой о том, что я всем стала, только женщиной не стала (внешний источник) и слова, которые крутились у меня в голове, после разговора с одной знакомой: «Да Бог с тобой, Наташа» (хорошо, что интонация не передается) привела меня к себе: «Если Бог со мной, то чего я боюсь, а если вы без Бога, то на что вы надеюсь?»(внутренний источник) и рождению книги «МАСТЕРская жизни или ПУТеводная звезда; 3 часа чтения «Дара Мидаса» Д. Трампа и Р. Кийосаки привела к решению написать женский вариант Дара Мидаса, а сейчас, когда женский вариант не получился, когда я решила рассмотреть энергетические составляющие жизни, соединить Науки и Религию, соединить земное и небесное, материю и энергию. И сейчас мне хочется назвать книгу: «Собери ВОЛю в кулак», потому, что СИЛА ВОЛИ=СИЛЕ ДУХА, объединить ДУХ, ДУШУ и ТЕЛО, потому, что Я – есть ДУХ, имеющий ДУШУ и ТЕЛО.

«Мы родом из детства».

Жизнь – это набор опытов, которые каждый из нас запланировал себе сам.

По минному полю жизни, впотьмах бредем, не зная куда…

Если жизнь - уроки, то почему нельзя сделать их сначала на черновик, а затем начисто переписать? Научиться жить: ТЕЛО+ДУША+РАЗУМ=ГАРМОНИЯ (НАС-ТРОЕние). Хорошим пилотом не станешь, разбив несколько самолетов, у хирурга должен быть учитель, чтобы он на его примере учился делать операции, прежде, чем мы начинаем пользоваться какой-то рукотворной техникой, мы изучаем инструкцию применения и настраиваем программы, только вот к собственной жизни нет инструкции по применению и приходится нам довольствоваться теми программами, которые кто-то в нас вложил? Кто настраивал наш компьютер?

Конечно, сам по себе человек не может существовать и всегда перед душой человека стоят 4 всадника Апокалипсиса: Война и Мир; Голод и Изобилие; Чума и Здоровье; Жизнь и Смерть. И мы социальные существа: поэтому самое страшное наказание – одиночество. Закрытый опыт на младенцах, которых только кормили и пеленали, но не играли с ними, не пели колыбельные –в этой группе 60% младенцев умерли, и через 2 месяца эксперимент пришлось прекратить, да и преступники очень боятся одиночных камер, лучше приспособиться к условиям и поиграть в игру: ЖЕРТВА-ПАЛАЧ-ИЗБАВИТЕЛЬ. Человеку необходимо не только удовлетворение его физиологических потребностей (не хлебом единым), но и забота, защищенность, признания его и самое главное – Любовь.

.«В начале было Слово, и Слово было Бог, и Слово было у Бога».

Словом можно лечить,

Словом можно убить,

Словом можно полки за собой повести…

О силе слова много написано. Но раз мы рассматриваем технику: Зачем-Что-Как, то и слова, которые ребенок слышит с первых дней жизни, попадают в его душу, как семена в благодатную почву, и эти слова-коды, записываются на ДНК, ждут подходящего момента, чтобы прорасти. Пока ребенок маленький, до первого кризиса, мы его любим и стараемся говорить хорошие слова. Но только он начал самостоятельно перемещаться, что-то неловко ронять, начинается 1 кризис - «Нельзя», и 2 кризис в 3 года –кризис «Я. Эго. Личности», а мы помним, что до 5 лет ребенок Бог (Царь), эти слова, как вирусные компьютерные программы записываются на подсознание, и когда придет время, они просто будут руководством к действию. Вы можете самостоятельно найти в интернете эту информацию, я приведу лишь некоторые примеры. Вообще все слова с приставкой НЕ- руководство к действию (запретный плод), потому, что наше подсознание ее не воспринимает, а до 5 лет ребенок не слышит эту приставку. Любое слово, сказанное эмоционально (с любовью), мозг воспринимает как сигнал к действию (помним собаку Павлова: лампочка зажглась-слюна выделилась)

Фраза	Значение (подсознательное семя)
Не будь… (маленьким, грязнулей…)	Не живи, умри, сгинь
Ты не такой, как (сравнение); Будь хорошей	Не будь самим собой; Ты плохая
И куда ты растешь	Не расти, не будь лидером, будь маленьким, не покидай меня
Не лезь…	Не будь первым, ничего не делай
Не бойся…	Не чувствуй
Не думай о…	Не живи своим умом, не проявляй инициативу
Закрой рот, замолчи	Не говори, не выражай свое мнение
Не дружи с…	Не доверяй, не будь значимым, не будь сексуальным

И так далее. Поэтому то, что вы посеете в подсознание ребенку до 5 лет, то и получите. Поверьте, болезнь легче предупредить, чем лечить. Если мы говорим, что есть физическая (тело-действия) и психическая (душа-люблю) энергия, значит, есть физическое (телесное) и психическое (духовное) развитие.

Физическое развитие — динамический процесс роста (увеличение длины и массы тела, развитие органов и систем организма и так далее) и биологического созревания ребёнка в определённом периоде детства.

Возрастная психология (наука о ДУШЕ)— отрасль психологии, изучающая психологические изменения человека по мере взросления. Она состоит из трёх подотраслей: геронтопсихологии, детской психологии, пре- и перинатальной психологии. Исследует психику и человеческий организм во все возрастные периоды и на всех стадиях, принимая во внимание биологические, антропологические, социологические и психологические факторы, влияющие на его развитие.

О физическом развитии, кому интересно сам найдет информацию. Мы будем говорить о психологическом развитии. Для того, чтобы человек стал ЧЕЛО-ВЕКом должно пройти 3 рождения:

1) Физическое рождение (дата, время, рост, вес) –бирочку повесили в роддоме.

2) Психологическое: человек должен определиться, кто он мужчина или женщина, начать выполнять свои мужские или женские функции, создать пространство Любви и пару (до 28 лет). Если этого рождения не происходит, то Вселенная еще лет 5, его держит на Земле, потом включается естественный отбор, инструменты, не выполняющие свои функции, убираются (именно поэтому люди, особенно мужчины, боятся возраста Христа).

В Библии описана история про Лию и Рахиль, где Иаков отслужил отцу 7 лет за Рахиль, но в брачную ночь Ливан подложил на брачное ложе Лию, со словами: «Негоже, чтобы младшая дочь выходила замуж раньше старшей, служи еще 7 лет». И служил Иаков еще 7 лет-становился мужчиной, психологически рождался.

Когда человек чего-то достигает, ему дают заслуженную награду-трофеи, ранее это называлось ЧИН. И только когда человек ЖЕНиться (приклеится к жене, дорастет до совершенства)– он достигает чина МУЖА (муж-чина).

Наверное, в Библии так много историй, когда молодые люди влюблялись и служили для того, чтобы получить этот чин. А мудрые отцы наблюдали стоит ли доВЕРять своих совершенных дочерей такому человеку.

Но мы живем не в библейские времена, а здесь и сейчас. Из истории нам известно, что мужчин делали: в Спарте мальчиков забирали из семьи в 7 лет и учили подчиняться, выполнять приказы (желания); в царской России мальчики 25 лет психологически рождались, защищая Россию-матушку; армия тоже взращивает мужские качества.

3) Духовное рождение – найти Бога, найти ту энергию, тот ДУХ, который вдунул в тебя Бог (энергия мысли, которой руководит ДУША). Это та энергия, которая заставляет тебя делать то, что ты любишь. Вот здесь уже уместно сказать: «Вначале было СЛОВО. И Слово было Бог, и Слово было у Бога». Отсюда я делаю вывод: слушай, что говорит твой собеседник, раз уж мы наделены членораздельной речью, и ты поймешь, какой Бог перед тобой. В Библии написано: «Не важно, что входит в рот твой, главное, что из него выходит». Ну о том, Что, Как и Зачем мы говорим –поговорим позже.

И это духовное развитие должно произойти до 40 лет, особенно мужчины боятся этого возраста, почему, тоже поймете. Нет такой работы, которую не смогла бы сделать женщина, но внимательно посмотрите на 25 обязанность женщины: не выполнять обязанности мужчины. А вот мужчина просто в силу строения своего организма не может выполнить женскую работу. А зачем Вселенной тунеядцев кормить? Вот она их и убирает. Поэтому средняя продолжительность жизни женщин больше, чем мужчин. Духовное развитие-мудрость понять, что миром правит Любовь.

Пре и перинатальная психология – это психология Души перед зачатием и во внутриутробном развитии. Сложно об этом говорить, потому, что Душа человека - тайна за семью печатями, хотя о ней говорят, что она бессмертна, и некоторые ее видят, и даже весит она сколько-то. Возможно, электрическая энергия обладает весом (строение), а свет, который излучает лампочка (функция) обладает только скоростью распространения. Душа -это энергия мысли, она обладает скоростью (электрические импульсы), а по закону сохранения энергии, она никуда не исчезает, она просто переходит из одного состояния в другое (направленный поток электронов переходит в свет, тепло или излучение). И наши желания (мысли) приобретают форму (материализуются) с определенной скоростью. Это как записать наши желания в Книгу Судеб, или на какую-то кинопленку и предложить телу-инструменту материализовать их (написать сценарий своего фильма). Предположим, что Душа решила воплотиться на земле (приобрести себе тело-инструмент, для удовлетворения своих желаний). Выбираем родителей, место, время и в ПУТЬ. Родители о твоем воплощении сейчас вообще не думают, они сейчас удовлетворяют свои сексуальные потребности. Все равно, я тебя поздравляю, ты лидер, ты победитель, ты № 1, ты преодолел сопротивление 15000000 конкурентов, ты уже знаешь кто ты ХУ или ХХ. И вот начинается твое внутриутробное развитие, если можно так сказать «заноза», инородное тело в женском организме. Напоминаю, что 20% энергии ты берешь из того, что сьела мама, а 80% из ее чувств. А какие она испытывает чувства, эмоции, по отношению к «занозе»? И начинается твое развитие.

Проблема психологического развития, что в нашей стране, мы все не деланные, а получившиеся. Это как строить дом: я решил построить дом, но я не буду думать над проектом, высчитывать, сколько и чего мне надо, я просто увидел у соседа, что дом кирпичный и крыша из шифера, вот и я завез КамАЗ кирпича и КамАЗ шифера-свалил все в кучку-получился дом моей мечты. Но думать, чертить, считать, месить раствор, брать каждый кирпичик, накладывать раствор и строить стены не буду. Это же надо думать (ЗАЧЕМ?), планировать (ЧТО?) и делать (КАК?). Вот так и с нашей жизнью. Ну все, получились, так получились. Родились, растем и опять те же самые вопросы не решаем, отмазки находим: «Наши родители так жили, и мы проживем». Я когда разговариваю с людьми и задаю вопрос: «Зачем ты живешь, что ты хочешь», в 99% случаев мне отвечают: «Хочу дать детям все самое лучшее». Дать можно только то, что имеешь сам, и надо иметь много, прежде, чем дать надо выбрать лучший дом, лучшую машину, лучшую одежду, лучшую еду, лучшие качества (их нужно иметь). А если у тебя свалка кирпича, накрытая шифером, и машина, которую твой дед, ветеран войны получил как трофей и отдал лучшее тебе, то спросите у своих детей, хотели бы они донашивать за вами вашу одежду, дедушкину машину и свалку кирпичей с шифером. Если не хотят, то надо сесть и написать ЧТО ты хочешь дать своим детям. И не дать, а развивать с определенной скоростью, вы же не одеваете своего новорожденного ребенка в свой праздничный костюм, и не садите его за руль своего самого дорогого автомобиля. Опять возвращаю вас к таблице 1. Я надеюсь, что каждый из читающих мои размышления уже определился, хотя бы по внешним признакам, какой у него тип мышления и для чего он предназначен.

Каждые 7 лет у человека меняются интересы, вкусы, окружение и т.д. То есть, это как ступени развития, как классы в школе. И каждый период не идет ровно, есть пиковые периоды (кризисы), есть периоды стабильности, как на море, то волны, то штиль.

Любовь-это понимание, принятие себя, отношение к себе. Психологическое развитие в схеме розовым выделены девочки. Синим –мальчики.Здоровье или болезнь (две стороны одной медали) рождается тоже между ушами. Световая энергия, которую мы получаем, хороша для всех живых организмов, и растения растут благодаря этой энергии и животным нравится солнечный свет, только человек такие плоды преобразования может выдать, что становится страшно. Испытывая страх, не хочет включить себе свет знаний.

Д У Х О В Н О Е
Ж М	0 0	7 8	14 16	21 24	28 32	35 40	42 48	49 56	56 64	63 72	70 80
Ф И З И Ч Е С К О Е

Ну, вот как-то так, не совсем ровно. Пики развития мы называем кризисами, пересечение кривых – штилем, или комфортом. Период психологического развития мальчика 8 лет (наверное из-за недостающего фрагмента У-хромосомы). Китайская мудрость: «До 5 лет-ребенок Бог, с 5-15-раб, с 15 или друг, или чужой»

Рождение, ребенок испытывает боль, психологическая энергия выходит через плач.

Кризис 1 года-кризис «НЕЛЬЗЯ»

Кризис 3,5 (3 лет)-кризис ЭГО. Ребенок осоЗНАЕТ свою личность. Свое мнение, он еще знает, что он БОГ, но родители своими словами и поступками записывают в его программу свое понимание, они же лучше знают КАК жить, они уже свалку из кирпичей и шифера сделали. У ребенка проявляется жестокость, агрессивность, плаксивость, негативизм. Девочки на пике духовного развития, нуждаются в любви, принятии, понимании, похвале за поступки. Мальчики на пике физического развития (из чего все состоит-работа: разобрать-собрать-понять-сделать самому). Внешне тоже мальчики более крепкие чем девочки. К 7 годам психологическое развитие уравнивается и дети идут в школу. Меняются ролями: девочки хорошо работают, готовят, убирают, посуду моют (учатся) и почерк у них лучше и опрятнее, мальчики же в этот период пошли на духовное развитие, нуждаются в любви и принятии, похвале, признании.

В 10 лет у мальчиков пик духовного, эмоционального развития, они начинают учиться лучше, чем девочки, но у нас в семьях мальчишек называют «ботаник», запрет на слезы «ты же мужик» вызывает легочные заболевания, астму. Мальчишек в этом возрасте, не принято хвалить, обнимать и целовать: «телячьи нежности», а он в этом очень нуждается.

В этом возрасте и у мальчиков и у девочек идет и половое созревание, и гормоны активируются. 11-13 лет появляется интерес к противоположному полу, это такие «гадкие утята», главное девочку не ранить ни словом, ни взглядом, ни поступком, не дать упасть ее самооценке, чтобы она не начала сама «поднимать свою самооценку», искать признания своей привлекательности сексуальными методами; мальчика развивать его мужские качества спортом, достижениями –поощрять желание получать трофеи. Я неоднократно наблюдала истории, когда группа подростков едут «зайцами» в электричках. Просто герои, и с крыши в окно залезть, и от кондукторов побегать по вагонам, и от милиции побегать. Причем девочки-инициаторы, а мальчики просто хотят быть героями в глазах девочек.

Как бы мы не ругали СССР, где хоть и ввели совместное обучение мальчиков и девочек, но в этот период пионерия и дух соревнования воспитывали в созидательном аспекте: в этот период старостами – заводилами, инициаторами были девочки, больше ведер помидор собирали девочки, а мальчики подтягивались, чтобы выглядеть в глазах девочек героями и получать заслуженные трофеи. Сейчас из школьной программы убрали многие произведения, которые учат КАК жить, заменили книгу телевизором или компьютером. Есть такая заповедь: «Услышал-забыл; увидел-запомнил; сделал-понял». Вот нам и насаждают, что можно рельсом ударить по голове или прыгнуть с крыши дома, и у тебя только шишка вскочит или одежда помнется. Это сложный период, потому, что дети лезут в черную магию, сатанизм, изучают вопросы: «есть ли жизнь после смерти», а они видели по телевизору и запомнили, осталось только сделать и получить свои трофеи.

Еще одна проблема есть в этом возрасте, назовем ее «комплекс Буратино», дети еще любят нас и хотят отблагодарить за то «лучшее», что получили от нас: «Куплю папе 1000 курток»

14-16 лет-время юношеского максимализма. Девочки согласно своей природе: замуж один раз и навсегда (пик духовного развития). Мальчики: в жизни надо все попробовать (пик физического развития).

Одна из причин, почему я пишу эту книгу, заключается в том, что мне одна знакомая сказала такую фразу: «Наташа, ты всем стала, только женщиной не стала». Первая реакция была, конечно же, протест, как это я не женщина, и первичные и вторичные половые признаки есть - это физика (физическое развитие). Когда я остыла, взяла лист бумаги и начала записывать КТО же я с самого рождения, и тогда я поняла, что я действительно дочь, сестра, подруга, мать, учитель, страховой агент и т.д. Только после этого я начала изучать те признаки, по которым я была бы женщиной, а это оказалось поведение. Где я могла УВИДЕТЬ настоящую женщину, чтобы запомнить, и потом развивать в себе женские признаки? Нигде. Мы все были бесполыми, у нас было равенство полов, и никто нам даже не говорил о женских признаках (Домострой в школе не учили).

К 21(23) годам опять уравниваются, надо семью создавать, детей хочется, хотя еще даже свалку кирпичей негде сделать, смотрим в глаза друг другу: «Какой(ая) ты!!!, а через 3 года, глядя друг другу в глаза, говорим: «А я не знал(а), что ты такой(ая)». Ну простите, глаза видели, что брали, причина в том, что она на пике физического развития (обустраивать гнездышко, работать), а он на пике духовного развития (принятие, любовь, трофеи). Учиться надо у профессионалов, мастеров своего дела. Семья-это тоже дело с сложной цепочкой взаимоотношений: он+она, родственники, друзья, социум. Провели соц. опрос семейных пар. Было опрошено 400000 семейных пар, из них только 11 пар признались, что счастливы в браке, при работе с психологом, оказалось, что только 3 пары действительно счастливы. То есть –это профессионалы предприятия «Семья», у них и нужно учится. Какие шансы у нас с вами учиться у профессионалов? В семье те же кризисы, что и в организме (1 год, 3 года, 7 лет и т.д). Немного статистики: 90% браков распадаются

Через 1 год – 20%;

Через 3 года -30%

Через 7 лет -20%

Через 15 лет -20%

Через 25 лет около 20% браков распадаются. Я предполагаю, что просто жили ради детей, то есть шанс создать счастливую семью только в 5-ом браке. А до этого, что пробники что-ли? А в семьях еще и дети появляются, которым мы хотим дать все самое лучшее.

Хотели бы вы жить на пороховой бочке? Это официальная статистика. Я в прошлом году в одной газете увидела статистические данные, цифры не помню, помню, что разводов в год в почти 2 раза больше, чем вступивших в брак. А еще есть такое как «гражданский брак», в которых тоже появляются дети. И с работой так же, ну это тема другого разговора.

Через 25 лет совместной жизни тоже 10 % браков распадаются. Страшно, не правда ли. И вот такие психологически не рожденные люди, создают семьи (или не создают) и призывают ДУШИ детей и учат их КАК надо жить. Сам еще не зная ни ПДД, ни строения автомобиля еду задним ходом, по скоростной магистрали по встречной полосе. Страшно то, что нам показывают по телевизору, что это НОРМАльно, хочешь быть счастливым-будь, хочешь быть здоровым –будь, но будь –это глагол, это действие, которое мы делаем телом-инструментом. А ЗАЧЕМ (Любовь) делаем и какой трофей (Результат) получит на финише. А ты физически мужчина, а тебя заставляют родить ребенка, сможешь? Вот и в семьях, если женщина не ведет себя как женщина, работает, как лошадь, воспитывает детей, обвешана ярлыками еще со школьных лет, и защиты и опоры не было от ближайшего окружения (отца, брата)-какие шансы у нее хотя бы стать женщиной? То же самое можно сказать о всех сферах жизни. Непродуманный бизнес план приведет к напряжению и перегоранию. Непродуманный отпуск – испорченный, даже непродуманный обед, если вы его готовите сами, будет иметь плачевный результат. А потом окружение еще и говорит: «Ты не такой(ая) как все? И в кого ты такой(ая)? Ищи причины в себе. Если мужчина решит поискать проблемы в себе, почему брак распался, почему бизнес рухнул, или обед пригорел, он пойдет, спросит окружение, поднимет свою самооценку или алкоголем, или в спортзале, или порадуется, что его команда выиграла. Мужчина берет энергию извне, у него нет такой опции, копаться в себе, думать о том, что он может быть неправ, ну как он может быть неправ, если он создан по образу и подобию Бога, он найдет причину: «Во всем виновата женщина» и будет на 100% прав, смотри п.3 Сделать мужчину. Вот и следующая разгаданная пословица: «Лучшее украшение женщины - это мужчина». В России это выглядит так: «Слева - Светка, справа -сетка, впереди - пятилетний план, на шее пьяный Иван».

Если женщину заставить искать причины проблем в себе, почему брак распался, почему бизнес рухнул, почему со всеми испорчены отношения (а женщина будет действительно искать в себе, в мыслях, а там и так столько страхов, комплексов - она заодно уберется там, разложит все по полочкам), то она докопается, найдет профессионалов в этой сфере, будет учиться, найдет свое предназначение, получит признание, станет вести себя как настоящая женщина, для которой ее мужчина будет совершать подвиги, кормить сладким и дарить украшения. Ну это лирическое отступление.

Почему я сложному подростковому периоду уделила так мало времени, а периоду, когда гормоны, более менее, пришли в какую-то норму так много рассуждений. Потому, что мужчина без женщины - «полуфабрикат», женщина без мужчины «и лошадь, и бык, и баба и мужик».

30-33 года- кризис смысла жизни. Крайняя точка психологического рождения. Возраст Христа. «Ну чего тебе еще не хватает, все же хорошо, все как у всех». Все есть уже к этому периоду и дом, и машина, и работа, а вот чего-то для полного счастья не хватает. Женщина на пике духовного, мужчина на пике физического развития, понимает, что завтра может и не быть, полностью посвящает себя работе, забывает о датах важных для женщины, а она в свою очередь, думает, что она уже не такая привлекательная и он ее разлюбил, и еще куча страхов, сомнений. Смысл жизни – это с МЫСЛЬЮ по жизни. Думай и записывай, как в спортивных соревнованиях: старт_______________результат (трофей). Когда-то мне пришла такая мысль в голову, что ЖИЗНЬ-это знак минус, между датой рождения и датой смерти, это дистанция, между стартом и финишем. Пропиши, какие трофеи ты возьмешь себе, это измеримо все в кг, л/с, кв.м, статусах в карьере. А вот вид спорта тебе самому выбирать, из того, что тебе нравиться (любишь), а как ты будешь преодолевать эту дистанцию, ползком, пешком, бегом, или ты свой трофей в лотерейный билет выиграешь. Но писать придётся, конечно, ты получишь все, что тебе положено – уровень благосостояния мы изменить не можем, чек нам выписан еще при рождении. Если развитие идет правильно появляется вкус семьи, работы, быть нужным. Становимся зрелыми (видим невидимое).

36(40) лет-кризис середины жизни, кармический кризис, верхняя планка духовного рождения. Самый сложный период и в жизни мужчины, и в жизни женщины. «Душа болит, а сердце плачет…». Почему? Старта ужу не видно, а финиша еще нет, а гребем против течения без Любви (не знаем даже, ЧТО любим, кого любим, себя любим или нет). Это как раз период распада 15 летних браков. Надеялись, стерпится, слюбиться, но что-то не так. По минному полю жизни без карты, без опознавательных знаков, без остановок подумать, прочитать знаки свыше, спросить встречных подсказать дорогу, торопимся к финишу. Взрыв. Разбито сердце. Еще взрыв-ослепило и оглушило тебя. Еще взрыв-перехватило дыхание. Зачем идешь? Какой трофей ждет тебя на финише? Не знаешь? А кто знает, зачем ты пошел в магазин, кто знает, зачем ты сел за руль, кто знает, зачем ты не соблюдаешь режим дня, зачем ты работаешь, зачем тебе деньги, кто это знает? Ну, я бы у Пушкина спросила, ну сейчас в поисковиках поищу. Вот и поисковики не знают зачем. Если ты все-таки прошли по минному полю жизни, стали женщиной или мужчиной, создал пару и пронес свою любовь сквозьгода, нашел себя (Бога), значит ты счастливый (с-ЧАСТЬе). И учиться счастью нужно, нужно найти счастливого человека, узнать в какой области он считает себя счастливым, если вам по пути, идти по тому же пути, что и он-учись счастью (счастье- быть с ЧАСТЬЮ чего-либо или кого-либо). Есть такая притча, когда люди искали счастливого человека и хотели посмотреть в каком доме он живет, во что одевается, какая у него семья, то спрашивали встречных: «Считают ли они себя счастливыми людьми?», и всегда кому-то, чего-то для полного счастья не хватало: кому-то здоровья, кому-то дом маленький был, кому-то рубаха поизносилась. И вот, наконец встретили счастливого человека, который шел практически голый и босой, спал где придется, питался тоже тем, что встретится на пути, и был счастлив. Жизнь-это путь. Счастье в пути (сПУТник, поПУТчик).

Почему я это пишу, какое я имею на это право, ведь я не писатель, и в жизни ничего не добилась, нет много домов, чтобы выбрать и дать детям лучшее, нет много машин, чтобы дать детям лучшее. Был официальный брак 13 лет, который не был построен на прочном фундаменте, потом был период, когда я была одна и зарабатывала «большие» по местным меркам деньги, был 6 лет «гражданский» брак. Были бизнесы, в которых я добивалась результатов, но кризис 1 года и в жизни и в бизнесе – кризис «НЕЛЬЗЯ», инициатива наказуема. «Ты обучайся и тупо делай как я», а я не могу тупо делать, ты мужчина я женщина, ты на пике физического развития, я на пике духовного. О женском наставничестве, вообще говорить не хочется, потому, что любой женский коллектив -змеиный клубок. Может уже все, израсходовала чек на жизнь: здоровье, слава Богу ничего не болит, душа болит гораздо сильнее, чем любая физическая боль. Но, мне сказали-ищи проблемы в себе, и я начала изучать психологию: книги, семинары, тренинги-я каждого встречного спрашивала, как пройти к Свету знаний, счастью. С 2008 года я собирала эту картинку и только после того, как я для себя заполнила таблицу, я почувствовала необходимость помогать людям найти, свою путеводную звезду в жизни. Во многих духовных практиках есть такое понятие, как прощение. Практика показывает, что сказать, это одно, а действительно простить-совершенно другое. Это как заноза, если она болит, она болит, пока ее не удалишь, и время не затянет рану. Не могу даже расшифровать, что же надо делать, на какой вопрос ответить, чтобы простить. Простить-это принять (это Любовь).У меня всю мою жизнь были не очень хорошие взаимоотношения с мамой, с папой более менее, хотя он пил и буянил, и когда я по этой схеме разложила все кризисные года своего развития, оказалось, что мы с мамой просто всю жизнь на разных волнах, а с папой наши кризисы совпадали, поэтому и было понимание. У брата наоборот (на 7 лет младше) мамой они оказались на одной волне, и с папой то же. Поэтому в нем души не чают, а я во всем виновата.

Исцелиться можно. Найти краник, из которого утекает твоя энергия, довериться своему Богу, он то знает, зачем ты здесь, и составил для тебя программу жизни, то, чему ты должен научиться. Прости всех, проанализируй себя, или ты так и будешь за собой тянуть хвост греха, под общим мнением смертельные эмоции, или с тебя начнется новый род, начнется счастливая жизнь с чистого листа. Читай целебное стихотворение.

Баллада о запахах.

На кухне я готовлю завтрак.

Как пахнут кофе и халва!

А может быть имеют запах

И наши чувства и слова?

Любовь, к примеру, пахнет розой

А детский лепет – молоком.

А Слово доброе – мимозой

Ромашкой или васильком.

Словесный мат, простите – смрадом.

И, как невидимый палач

Он побивает будто градом

Росточки счастья и удач.

Улыбка пахнет шоколадкой

И комплимент – конфеткой сладкой

Покой – домашним пирогом

А гнев – горячим утюгом.

В свободе слышу запах моря

Так пахнут ветер и цветы

А если кто друг с другом в ссоре –

Там запах серной кислоты.

Духами пахнет благородство

Доброжелательностью мир

Но свалкой мусорной – уродство,

Обжорство, пьянство и трактир.

Уныние – как тяжелый камень

Всегда у мира на виду

А нежность пахнет лепестками

Цветущей яблони в саду.

Пусть будет счастья добрый запах!

И аромат красивых слов!

На кухне я готовлю завтрак

Печенье, кофе и Любовь. Отец Тихон из Оптиной Пустыни.

Лучше и не скажешь. Скоро мы будем с вами говорить о чувствах, которые выражаются на лице человека. Нос – это орган обоняния, который работает постоянно (как сердце, ДУША), работаетна вход и выход (энергообмен), которому не нужно пробовать что-то, он и так интуитивно чует все. Я оченьсильно чувствую энергетику мест, в которых бываю. Однажды на тренинге вызвали 2 человека, одному человеку дали задание подумать о чем-то плохом, второй человек, с закрытыми глазами должен был решить, хочет он выслушать предложение собеседника или нет. Секунд через 30, человек с закрытыми глазами произнес: «Фу» и соответственно скривился. Когда его спросили, что он почувствовал, он ответил: «Запах канализации». Спросили первого, о чем он плохом подумал, и он ответил, что ему нужно яму откачивать, а он это делать не любит.

Мне очень нравится «Притча о совести подлеца», где окружающие слышат его истинные мысли, направленные к ним (вот уже радиоволны). А нос чует это все (деньги, конфетки где спрятаны, что-то очень приятное, или плохое).

Христос сказал, что оскверняет нас, не то, что входит в нас, а то, что выходит из нас. Я думаю, что это не касается материального (выдох, продукты жизнедеятельности, деторождение) – это продукты обмена веществ. Мы же не затыкаем выхлопную трубу у автомобиля, чтобы не выходили продукты сгорания топлива. Я думаю, что это сказано относительно нашей речи. Когда вода разговаривает с нами на своем языке, мы слышим громы в атмосфере; видим, слышим и ощущаем на теле течение реки, чуем запах сточных вод. Животные в отличии от нас гораздо лучше чувствуют воду.

Потому тайна воды – это наш язык, это наша речь, которая иногда льется как журчащий ручеек, успокаивая и исцеляя нашу Душу, иногда речь, как бушующий поток смешивает все в грязь, и вызывая в нас страх и переживания. Народная мудрость гласит, что чаще погибают от ГРОМА, а не от молнии. Почему? Да все просто. Страшно. Эмоция страха волной поступает в головной мозг, который дает задание гормональной фабрике выработать соответствующие гормоны и все. Опять к мозгу вернулись. Присмотритесь, как эмоционально человек рассказывает и о своих неприятностях, явно их преувеличивая, а у мужчин есть ЗОНА преувеличения, и с каждым рассказом рыба становится все больше и больше, камень вышедший из почки становится мужским трофеем. Так мужчины становятся героями. Женский вариант: «Коня на скаку, в горящую избу..» - сначала сделала, потом подумала и сказала: «А что здесь такого, я даже испугаться не успела».

Используя технологию «Зачем? Что? Как» прежде чем отрыть рот, нужно задать себе первый вопрос психиатрии: «Зачем вы говорите: «Здравствуйте»?

Ныне понять то, что сокрыто в воде, и данное ей от Бога, мы не можем, ибо для нас она не столько загадка, зовущая в тайны ее энергетики, сколько вещество, входящее в нас и исходящее из нас.

Что входит в нас понятно – волны, Слово, вода. В организме, по командам мозга и под руководством Души (чувств, эмоций), под воздействием дров (гомонов) она обрабатывается и выплескивается на того, кому вы говорите: «Здравствуйте».Вот уж по щучьему велению, по моему хотениюJ Помним, что не только слова имеют запах, но и чувства, мысли. Даже простое «Здравствуйте» заряженное негативом передается воздушно-капельным путем и заряжает пространтво.

2 вопрос «Что» вы хотите человеку передать, какую информацию, какую волну. В нашем языке, как и в воде, есть генетическая память (уже хочется назвать книгу:«Генетика счастливой жизни»). РАЗУМ сейчас нужно расшифровать по новому: РА – Свет, УМ – умножение, З –Земля. (умножение энергии Солнца на Земле). И в нашем языке не надо объяснять ребенку, что поРА вставать; ноРА – нет света; РАй; РА-дуга; фаРА, люстРА, бРА,,стРАда; РАдость; обРАзование, уРА и т.д. Прочитаем РА справа налево (закинем невод справа) получим АР (Земля), АРать – пахать. АРий – землепашец. ,Поэтому справа – это жить по правде, справа и поймали 153 рыбки и сеть не порвалась от такого количества рыбы.

Когда вы желаете человеку здоровья, то нужно этим обладать самому. Отдать можно лишь то. Что имеешь. Почему я так говорю? Мы научились передавать по наследству только семена (животный инстинкт размножения), помните, как Слоненок потерял большой и горячий привет от Удава, просто надо понимать то, ЧТО ты хочешь сказать. Мне всегда непонятны были пожелания: «Большого человеческого счастья или большой чистой любви» и мой компьютер подвисал, потому, что я не понимала, что мне желают, и я стояла и тупо улыбалась, потому, что в моей программе таких понятий не было. Потом начала просить объяснить мне на обычном языке, какую информацию мне хотят донести, и потом эти «Слонята», просто сами не знают что это такое и желают мне просто на иноземном языке.

Никогда не думала, что вот так мой Бог меня поведет. Просто, думала я, напишу о чистой и грязной воде, живой и мертвой, о том, как вода лечит, но вот оно как обернулось, что вода – это наш язык, наша речь, и только сейчас я поняла фразу Христа: «И последний станет первым». Это тоже говориться не о человеке-наркомане, который взял и исцелился, а о языке. Русский язык образовался последним в истории. То есть, пока жива эта генетическая память о «воде», которая была изначально, о сЛОВе, пока будет жив человек, будет жив РОД человеческий (наРОД; приРОДа, РОДник; РОДина; РОДители).

Я каждый год перед новым годом пишу планы на год, и каждый раз – выучить английский (мировой) язык, но не поверите, не разу не начала, потому, что в родном языке работает генетическая память, волновая память поколений языка ОБРАЗного, это сейчас он стал безобразный.И русские люди уехавшие за границу делают все возможное, чтобы не изучать язык другой страны. А зачем?И с детства переставляла слоги, читала справа налево, с ударениями игралась и естественно корни искала в русском языке. Я знаю, что хотел Гитлер – узнать секрет русского языка, воды. Идет невидимая война за энергию, ,сейчас я вижу, что происходит в странах Балтии, где под запретом русский язык, про Украину – война разразилась из-за русского языка. Сейчас только я поняла, почему в школах все раньше и раньше начинают изучать английский язык - надо детей загрузить, чтобы больше времени у них забрать, чтобы меньше они жили по ПРАВИ, чтобы покрылась генетическая память мхом, и превратилась в стоячее болото, и речь человеческая стала грязной, мертвой, зловонной. Я объявляю санкции другим языкам.

И последний вопрос: КАК вы скажете: « Здравствуйте». После того, как вы определите Зачем вы открываете рот, ЧТО вы скажете собеседнику можете включать весь свой арсенал: улыбку, прическу, внешний вид и конечно же хорошее НАС-ТРОЕние .

Проснулась утром от мысли, ЧТО такое ЧЕЛОВЕК, а вернее ВЕК (Ведать Естество (Явь и Славь-Земное и небесное) К – направление, вектор). Мы уже с вами говорили о азбуке и алфавите –это первый энергетический уровень жизни, уровень первой чакры, уровень первой цветовой волны. И мой Бог отправил меня в тридевятое царство…

С веком, определилась, но покоя не дает мне эта буква Ч,(Черти, Чернь, Черви)посчитала по алфавиту -25, значит правильное направление, где-то на третьем десятке я должна НАЙТИ ТО, НЕ ЗНАЮ ЧТО

Наша АЗБУКА – ЗАШИФРОВАННОЕ ПОСЛАНИЕ, но только много раз «обрезанное», поэтому так сложно ответить человеку на вопрос: «КТО Я?», не могу не привести ее полностью.

Ну вот, «замечательно» ЧЕЛОВЕК - Ч – червь, Е – есть, Л – люди (любовь), Ж – жизнь, Он, В –ведает, Е –есть, К –Как, или вектор, или душа. Точно принеси то, не знаю ЧТО!!! То ли, Червь ест Людей, по уровню его знаний о жизни. (чревоУГОДИЕ–это когда мы угождаем своему телу в невежестве). То ли Червь (эмоций) ест Любовь, по уровню их знаний о своих чувствах и отношению к себе (болезни души)-это уже гунна страсти. Еще ищу, как то не очень красиво получается с червями. Еще в одном источнике нахожу, то Ч– это красный, красивый, грань, рубеж, черта.

Тридцать + три богатыря- ЛЮДИ ГЛАГОЛЯТ- по этой схеме. А может надо Умножить 30*3=90. 90-это число буквы Ч. Значит если сформулировать что такое ЧЕЛОВЕК, то получится, что человек-это отрытая книга, и в этой книге можно все прочитать:Я-ДУХ, имеющий ДУШУ и ТЕЛО. Не красивых людей не бывает, главное знать какой ДУХ в тебе.

Человек: Красота Есть (Явь и Славь) Любовь Основы (целостность) Видения (знания) Есть (Явь и Славь) Душу. То есть, если связать литературным языком: ПроЯВляй и проСЛАВляй Красоту, так, как Любит твоя Душа.

1 уровень: Физический, осязаемый, то, что имеет объем, форму и вес.

Я есть то, о чем я думаю, а думаю я о том, что я чувствую, от чего я испытываю уДОВОЛЬСТВИЕ, от вкуса, цвета, запаха еды, или мне нравиться активные движения и я красоту мира понимаю так, или тебя ночью поднял с постели стих, который нужно записать и у тебя от какого-то понимания мурашки по коже бегут. Какой в тебе ДУХ?

2 уровень: Душевный, это то, что чувствую только Я, это то, что я не могу объяснить другим, это те эмоции, которые отражаются на моем внешнем виде, на моем теле, на моем лице.

3 уровень: Духовный, найти Своего Бога, найти своего ДУХА, выполнить свое предназначение и ответить на вопрос: «Зачем Я ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС?». Помните, мы говорили о трех рождениях человека: физическом, душевном и духовном. Но это уже смотри в главе: «Мизинец».

ПроЯВляй свою Любовь, вноси свои штрихи в общую картину мироздания. Эдисон проявил свою любовь лампой накаливания, Оливье – рецептом традиционного новогоднего салата, Айвазовский любил морем, Задорнов, Жванецкий, Раневская – любят мир правдой, которую преподносят очень красиво, Менделеев полюбил мир своей Периодической таблицей, Пушкин – образностью своего слова, в котором нет пустоты. Каждый из нас хочет оставить о себе СВЕТлую память, в чем она будет заключаться? Будет ли это просто «минус» на могильной плите или дома построенные вашим почерком, или ваши крылатые фразы, или ваши стихи, или ваши открытия, или ваши картины, или ваша музыка. Кого вспомнит потомок, увидев тот или иной штрих МИРоЗДАНИЯ?

Выводы:

1) Вода – это УКРАШЕНИЕ ВСЕЛЕННОЙ, это Душа Жизни. Это ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЕ поле Земли и Солнца одновременно: она есть точная копия систем и сил в конвекции, который водород на Солнце спекается в Гелий, на Земле же , связывается и удерживается КИСЛОРОДОМ, истекая влагой (Ев.-3000: 5:23-24)

2) Вода – неразгаданная загадка, и только часть одну частичку мы с вами разгадали. Природа с нами говорит на языке воды: радуга на небе, шелест листвы, запах моря, вкус СЛОВА..

«А кто будет пить воду, которую Я ему дам, тот не будет жаждать вовек» (Иоанн4:14)

Глава 6. Мы есть то, что мы едим.

Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 1539; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 11 12 13 14 151617 18 19 20 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!