Инструкция:ОЗНАКОМЬТЕСЬССИТУАЦИЕЙИДАЙТЕРАЗВЕРНУТЫЕОТВЕТЫНАВОПРОСЫ
Основнаячасть
СпециалистомФБУЗ«Центргигиеныиэпидемиологии»вNобластипри проведениисанитарно-эпидемиологическойэкспертизырежимавоспитанияиобучения детейна2017-2018учебныйгодучащихся1-11классовсреднейобщеобразовательной школы№1вгородеВ.былоустановлено:всеклассыобразовательнойорганизации обучаютсяпопятидневнойнеделе,воднусмену.Началозанятийс8часов40минут, передначаломзанятийв8часов35минутпроводитсяфизкультурнаяминутка. Продолжительностьуроков составляет 45 минут.
В1классевпервойчетвертивденьпроводитсянеболее3уроковпо35минут,во второйчетвертипроводитсяпо4урокапо35минут.Вовторник5уроков,изкоторых4и 5 уроки – физкультура. Во IIполугодии проводится по 4 урока в день продолжительностью 40 минут.
Дляобучающихся2-4классовучебнаянагрузкавнеделюсоставляетнеболее5 уроков(соответствуетгигиеническимтребованиям).Во2,3,5,7и10классахзанятия физическойкультуройпредусмотреныпервымиуроками,послекоторыхпроводятся урокис письменными заданиями(русскийязык иалгебра).
Для1классавсентябре-октябремежду2и3урокамипредусмотренадинамическая пауза25минут(принорменеменее40минут).Востальныхклассахпродолжительность переменмеждуурокамисоставляетнеменее10минут,после1,2,3и5уроков организованы большие перемены по 20 минут каждая.
Максимальнодопустимаянедельнаянагрузкаприпятидневнойучебнойнеделево всехклассахсоответствуетгигиеническимтребованиям.Распределениеучебнойнагрузки втечениенеделипостроенотакимобразом,чтонаибольшийееобъѐмприходитсяна вторники среду.
|
|
|
ВтечениедняинеделидляобучающихсяIступениобученияпредусмотрено чередованиеосновныхпредметовсурокамимузыки,изобразительногоискусства,труда, физкультуры,адляобучающихсяIIиIIIступениобучения–предметовестественно-математического и гуманитарного циклов.
Вопросы:
1.Укажитенормативныйдокумент,всоответствиистребованиямикоторого проводитсяоценкарежимавоспитанияиобучениядетей,обучающихсяв общеобразовательных организациях.
2.Перечислитеосновныеорганизационныеформы,определяющиесодержаниеи интенсивностьучебного процессав школе.
3.Перечислитеосновныегигиеническиетребованияксоставлениюрасписания уроков.
4. Перечислите нарушения, выявленные при проведении санитарно-эпидемиологическойэкспертизы режимавоспитания иобучения детей.
5. Дайте гигиеническиерекомендации поустранениювыявленныхнарушений.
ОТВЕТ
Ситуационная задача 252 [K005529]
1. Вид нормативного документа – санитарно-эпидемиологические правила и нормативы - СанПиН «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».
|
|
|
2. Основными организационными формами, определяющими содержание и интенсивность учебного процесса в школе, являются урок и учебное расписание.
3. Основные гигиенические требования к составлению расписания уроков:
1) чередование разных видов деятельности;
2) распределение учебных предметов в соответствии с дневной и недельной динамикой работоспособности.
4. При проведении санитарно-эпидемиологической экспертизы выявлены следующие нарушения: - для 1 класса в сентябре-октябре предусмотрена динамическая пауза 25 минут, вместо 40 минут; - во 2, 3, 5, 7 и 10 классах занятия физической культурой предусмотрены первыми уроками, после которых проводятся уроки с письменными заданиями (русский язык и алгебра), что не соответствует требованиям СанПиН «Санитарно- эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».
5. Для рационального составления школьного расписания следует учитывать трудность предметов и преобладание статического и динамического компонентов во время занятий. В учебном расписании уроки физической культуры не рекомендуется проводить в первые часы учебного дня, после уроков физкультуры не проводятся уроки с Методический центр аккредитации специалистов_МПД_2018 212 письменными заданиями. Для первоклассников рекомендуется организация в середине учебного дня динамической паузы не менее 40 минут.
Ситуационнаязадача253[K005530]
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 247; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!