Место практики в структуре ОП
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Гжельский государственный университет»
(ГГУ)
ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ)
| Направление подготовки | Государственное и муниципальное управление |
| Код | 38.03.04 |
| Профиль подготовки | |
| Наименование ОПОП | Организационно-управленческая деятельность в государственных, муниципальных, общественных и иных организациях |
| Квалификация выпускника | бакалавр |
Пос. Электроизолятор
2015 г.
Программа производственной (преддипломной) практики составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление».
Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры теории и организации управления: протокол № _____« » ______ 201____ г.
Зав. кафедрой______________________ д.полит.н. Маслюк С.Г.
Содержание:
1.Вид практики, способы и формы ее проведения
2.Перечень планируемых результатов обучения при прохождения практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
3.Место практики в структуре ОПОП
4.Объем практики в зачетных единицах и ее продолжительности в неделях и академических часах
|
|
|
5.Содержание практики
6. Формы отчетности по практике
7.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике
8.Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», необходимых для проведения практики
9. Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
10.Описание материально-технической базы, необходимой для проведения практики
Вид практики, способы и формы ее проведения
Вид практики – производственная практика.
Тип практики – преддипломная практика. Преддипломная практика запланирована для студентов, осваивающих программу по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление.
Способ проведения практики – выездная.
Форма проведения практики – дискретная.
Цель преддипломной практики: проведение самостоятельной научно- исследовательской работы по выбранной теме выпускной квалификационной работы, заключающейся в анализе показателей деятельности органов, предприятий и учреждений в сфере управления и в разработке рекомендаций по совершенствованию деятельности в сфере управления.
|
|
|
Задачами преддипломной практики являются:
- систематизация и углубление теоретических и практических знаний по профилю подготовки, их применение при решении конкретных управленческих или методических задач в соответствии с темой выпускной квалификационной работы;
- углубление и закрепление знаний, полученных в период обучения и предшествующих практик, необходимых для написания выпускной квалификационной работы;
- овладение методологией и умениями научно-исследовательской деятельности по проблеме выпускной квалификационной работы;
- анализ показателей деятельности органов, предприятий и учреждений в сфере управления.
Базы преддипломной практики – проводится в органах государственной власти РФ, органах субъектов РФ и в органах местного самоуправления, а также в государственных или муниципальных учреждениях, государственных и муниципальных предприятиях и учреждениях, в научных и образовательных организациях, в политических партиях, общественно-политических, некоммерческих и коммерческих организациях. Место прохождения практики определяется с учетом пожеланий обучающихся и может быть выбрано обучающимися самостоятельно.
|
|
|
Программа практики составлена в соответствии с:
1. Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. N 273-ФЗ;
2. Трудовым кодексом Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (ред. от 13.07.2015);
3. Приказом Министерства образования и науки России от 05.04.2017 г. № 301 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры»
4. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10.12.2014г. №1567 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки государственное и муниципальное управление (уровень бакалавриата);
5. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27.11.2015г. № 1383 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования»;
Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
|
|
|
| Код и содержание компетенции | Планируемые результаты освоения (показатели освоения компетенции) |
| ОК-3 способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности | Знает: -теоретико-методологические основы научного анализа системы экономических отношений на микро- и макроуровне; -законы и закономерности, проявляющиеся в поведении отдельных экономических субъектов; - основные положения и методы экономической науки и хозяйствования; -современное состояние мировой экономики и особенности функционирования российских рынков; -роль государства в согласовании долгосрочных и краткосрочных экономических интересов общества; -принципы и методы организации и управления малыми коллективами. Умеет: -ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать экономические процессы и явления, происходящие в обществе; -использовать экономические знания для понимания движущих сил и закономерностей исторического процесса, анализа социально значимых проблем и процессов, решения социальных и профессиональных задач. Владеет: -методологией самостоятельного анализа, и прогнозирования развития явлений, процессов, событий и фактов современной социально-экономической действительности; -навыками целостного подхода к анализу проблем общества; - навыками постановки экономических и управленческих целей и их эффективного достижения, исходя из интересов различных субъектов и с учетом непосредственных и отдаленных результатов. |
| ОК-4 способность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности | Знает: -правовые понятия и нормы Российского законодательства, имеет представление о системе норм Российского законодательства, структуре Российского законодательства, видах правовых отраслей и особенностях их регулирования, - сущность, характер и взаимодействие правовых явлений, видеть их взаимосвязь в целостной системе знаний и значений реализации права. Умеет: -анализировать и оценивать нормативно-правовую информацию; планировать и осуществлять свою деятельность с учётом результатов этого анализа; -использовать и составлять нормативно-правовые документы, относящиеся к будущей профессиональной деятельности; находить и применять нужную статью в законе; - самостоятельно анализировать правовую и научную литературу и делать обоснованные выводы. Владеет: -навыками работы с законодательными и другими нормативно-правовыми актами (документами) относящимися к будущей профессиональной деятельности; -письменного аргументированного изложения собственной точки зрения; -разработки нормативно-правового документа в соответствии с требованиями стандарта организации. |
| ОК-7 способность к самоорганизации и самообразованию | Знает: - формы, технологии организации самостоятельной работы; - пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения. Умеет: - системно анализировать, обобщать информацию, - формулировать цели и самостоятельно находить пути их достижения, -организовывать свое время. Владеет: - способами самоконтроля, самоанализа, - способностью демонстрировать стремление к самосовершенствованию, познавательную активность. |
| ОПК-1 владение навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности | Знает: - систему российского права и систему законодательства; - особенности правового положения граждан; -особенности правового регулирования организации и функционирования системы государства и местного самоуправления в России. Умеет: -оперировать юридическими понятиями и категориями; - анализировать и использовать нормативные и правовые документы в своей профессиональной деятельности. - пользоваться электронными и другими системами поиска правовых документов Владеет: - юридической терминологией; - методами поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов; навыками анализа норм и правовых инструментов в профессиональной деятельности. |
| ОПК-2 способность находить организационно-управленческие решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения и готовность нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений | Знает: - основы теории управления и возможности использования ее положений в профессиональной деятельности; - основные тенденции развития государственного и муниципального управления; -мировой опыт и лучшие отечественные практики государственного и муниципального управления, понятие эффективности государственного управления; -виды управленческих решений и методы их принятия, способы оценки последствий управленческих решений; -роли, функции и задачи современного государственного и муниципального служащего; -содержание и виды государственной муниципальной службы, должности государственной и муниципальной службы; -принципы социальной ответственности в деятельности субъекта управления. Умеет: - применять современные социальные технологии для реализации управленческих процессов в обществе и его различных подсистемах; -находить и обосновывать организационно-управленческие решения; -использовать управленческие знания с целью углубления понимания содержания, смысла, основных целей, социальной значимости профессии государственного и муниципального управления; -давать характеристику современного этапа развития государственного управления в мире и в России; -характеризовать лучшие практики зарубежного государственного и муниципального управления. Владеет: - приемами анализа лучших практик зарубежного государственного и муниципального управления государственной и муниципальной службы; -методами реализации основных управленческих функций; -навыками оценки социальной значимости принимаемых управленческих решений; -основными приемами принятия управленческих решений и оценки их последствий; -подходами к оценке эффективности государственного управления. |
| ОПК 3 способность проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемые мероприятия | Знает: - принципы развития и закономерности функционирования государственной организации и её отличия от частной организации; -типы организационных структур, их основные параметры и принципы их проектирования; -принципы разработки стратегий управления человеческими ресурсами организаций; - принципы распределения и делегирования полномочий в организации. Умеет: - формулировать цели организации и определять направления организационных действий в организациях сферы государственного и муниципального управления; - анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию; -разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективность; - планировать и осуществлять мероприятия, распределять полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемые мероприятия. Владеет: - навыками анализа внешней и внутренней среды организаций сферы государственного и муниципального управления; - навыками проектирования организационных структур; - приемами разработки стратегий управления человеческими ресурсами организаций. |
| ОПК-6 способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности | Знает: - основные способы и средства получения, хранения, переработки, интерпретации информации и обобщения практического опыта; -основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией при решении стандартные задачи профессиональной деятельности, а также иметь представление о корпоративных информационных системах и базах данных; - структуру, принципы работы и основные возможности электронно-вычислительной машины (ЭВМ); -виды угроз безопасности; -методы и средства защиты информации в экономических ИС; -обеспечение информационной безопасности в сети Интернет. Умеет: - решать задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры; -применять информационные технологии для решения стандартные задачи профессиональной деятельности; - применять на практике принципы защиты информации. Владеет: - навыками получения информации из различных источников, включая Интернет; -навыками работы с базами данных официальных сайтов; - навыками использования пакетов офисных программ для работы с деловой информацией, основами сетевых технологий; - навыками использования антивирусных программ, архиваторов, защиты информации. |
| ПК-1 Умение определять приоритеты профессиональной деятельности, разрабатывать и эффективно исполнять управленческие решения, в том числе в условиях неопределенности и рисков, применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения | Знает: - распределения полномочий между уровнями государственной власти, основные принципы функционирования местной власти; -принципы целеполагания, виды и методы планирования; виды государственных решений и методы их принятия; -основные способы обоснования управленческих решений; - виды рисков и методы их оценки при принятии управленческого решения; -особенности управленческой деятельности в условиях риска и неопределенности; -инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения; -подходы к оценке регулирующего воздействия; -показатели качества государственного управления и способы его оценки. Умеет: - характеризовать полномочия органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления в принятии и реализации управленческих решений; -ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций; -применять методы планирования и прогнозирования социально-экономических процессов; -принимать в ходе осуществления профессиональной деятельности управленческие решения на муниципальном и государственном уровне; -оценивать инструменты регулирующего воздействия и эффективность управленческих решений в сфере экономики; -вырабатывать решения с учетом неопределенности и риска; - вырабатывать решения на основе критериев, показателей и регламентов, применяемых для оценки качества управления. Владеет: - навыками разработки планов развития территорий с учетом географических особенностей регионов; -навыками выполнения необходимых расчетов в ходе планирования и прогнозирования с учетом неопределенности и рисков; -инструментами и технологиями реализации управленческих решений; -навыками сравнительного анализа программ социальной политики в различных регионах и обоснования управленческих решений в социальной сфере; -приемами организация контроля качества управленческих решений и осуществление административных процессов; -методами оценки последствий управленческих решений; - подходами к сравнительному анализу качества государственного управления. |
| ПК-2 Владение навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также для организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды, умений проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры | Знает: - основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами; -основные принципы аудита человеческих ресурсов; - типы организационной культуры и методы ее формирования. Умеет: - организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач; -диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию; - проводить аудит кадрового потенциала организации, прогнозировать и определять потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее удовлетворения; -разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и программы их адаптации; -использовать различные методы оценки эффективности профессиональной деятельности государственных служащих и муниципальных служащих; - разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала организации. Владеет: - методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль); -современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации; -современными методами управления человеческими ресурсами при организационно-административном обеспечении деятельности государственных и муниципальных предприятий и учреждений, научных и образовательных организаций, политических партий, общественно-политических, некоммерческих и коммерческих организаций; организация контроля качества управленческих решений и осуществление административных процессов; -инструментами развития сотрудников через оценку результатов их деятельности и планирование карьеры, обеспечение возможности для повышения образования и роста. - методами оценки экономической и социальной эффективностью проектов совершенствования системы мотивации и стимулирования труда. |
| ПК-3 умение применять основные экономические методы для управления государственным и муниципальным имуществом, принятия управленческих решений по бюджетированию и структуре государственных (муниципальных) активов | Знает: -принципы и методы государственного регулирования экономики в области отношений собственности и финансовых отношений; - совокупность экономических отношений в процессе формирования, распределения и использования публичных финансов; - принципы формирования системы государственных и муниципальных финансов, бюджетов различных уровней, основные составляющие бюджетного процесса; -принципы выделения бюджетных ассигнований, сущность бюджетных рисков; -структуру государственных (муниципальных) активов, принципы и методы управления ими; -роль контрактной системы в обеспечении эффективности бюджетных расходов. Умеет: - характеризовать систему налогообложения; -анализировать ситуацию в сфере налогообложения и налоговую информацию о состоянии системы государственных и муниципальных финансов, применять ее для решения профессиональных задач; -характеризовать систему управления государственными (муниципальными) активами; -обосновывать выбор методов управления государственными (муниципальными) активами; - с помощью экономического инструментария анализировать эффективность управления бюджетом и государственной (муниципальными) активами; -использовать современные методы управления бюджетными рисками; - использовать методы бюджетного планирования и оценки эффективности бюджетных расходов; - рационально использовать и контролировать ресурсы органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятий и учреждений, научных и образовательных организаций, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций. Владеет: - качественными и количественными методами оценки деятельности рыночных субъектов, результатов государственного регулирования экономики и учреждений государственного и муниципального управления; - основными экономическими методами управления государственным и муниципальным имуществом, экономическими подходами к обоснованию управленческих решений по бюджетированию и структуре государственных (муниципальных) активов; - способностью бюджетного планирования и оценки эффективности бюджетных расходов; - навыками рационального использования и контроля ресурсов органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятий и учреждений, научных и образовательных организаций, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций |
| ПК-4 способность проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования | Знает: - понятие и виды инвестиций; -принципы принятия и методы обоснования экономическими субъектами решений о реализации инновационных и инвестиционных проектов; -методы государственного регулирования инвестиционного и инновационного процессов; -основные показатели оценки конкурентоспособности территории как целостной системы; - особенности и методы планирования и прогнозирования; -принципы расчета будущих доходов и оценки выгод реализации инвестиционных проектов; Умеет: - обосновывать решения о реализации инновационных и инвестиционных проектов; обосновывать политику поддержки инвестиционного процесса; - применять методы, необходимые для прогнозирования социально- экономических процессов в условиях реализации инвестиционных и инновационных проектов; -осуществлять анализ конкурентной среды региона; - осуществлять оценку отдачи от инвестиций и проводить соответствующие расчеты. Владеет: - навыками анализа систем и процессов обеспечения конкурентных преимуществ территории; -приемами оценки различных условий инвестирования и финансирования; -навыками выполнения необходимых расчетов в ходе планирования и прогнозирования с учетом неопределенности и рисков; - методами бюджетного планирования и оценки эффективности бюджетных расходов; -методами государственной поддержки инвестиционной и инновационной деятельности. |
| ПК-9 способность осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации | Знает: - вопросы формирования кадрового резерва государственных и муниципальных служащих; - задачи и технологии современного государственного и муниципального служащего в саморазвитии и самосовершенствовании Умеет: - находить и использовать информацию, необходимую для ориентации в основных текущих проблемах государственного и муниципального управления; - научиться логике развития институциональной структуры и технологии государственного и муниципального управления Владеет: - навыками самостоятельно работы с нормативно-правовыми документами и источниками, касающимися государственного и муниципального управления; - навыками изложения мысли в письменной форме, выразительности речи и другие личностные характеристики, необходимые государственному и муниципальному служащему |
| ПК-10 способность к взаимодействиям в ходе служебной деятельности в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению | Знает: - основные виды и процедуры внутриорганизационных взаимодействий; - принципы и подходы организации профессиональной деятельности Умеет: - организовывать и эффективно участвовать в командном взаимодействии для решения управленческих задач; - организовать рабочее время рационально использовать имеющиеся ресурсы; - оценивать организацию рабочего времени с точки зрения следования административным регламентам; - применять информационные технологии для рационализации рабочего времени Владеет: - современными технологиями эффективного взаимодействия с другими исполнителями; - навыками планирования рабочего времени; - методами критического анализа самоорганизации рабочего времени и эффективного взаимодействия с другими исполнителями |
| ПК-11 владение основными технологиями формирования и продвижения имиджа государственной и муниципальной службы, базовыми технологиями формирования общественного мнения | Знает: - основные принципы организации профессиональной деятельности; - основные тенденции развития государственного и муниципального управления; - понятие государственной и муниципальной службы; - основные способы получения и интерпретации информации, обобщения практического опыта; - основные понятия и технологии для развития управленческих навыков и создания имиджа, соответствующего профессиональной культуре государственных и муниципальных служащих Умеет: - применять методы и средства познания для повышения культурного уровня, профессиональной компетенции; - характеризовать особенности государственного и муниципального управления и организацию государственного управления в Российской Федерации; - решать задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры; - объяснить сущность и основные направления деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления; - формировать и продвигать имидж государственной и муниципальной службы Владеет: - способностью к восприятию, анализу, обобщению информации; - навыками самостоятельной, творческой работы; - навыками получения информации из различных источников, включая Интернет; - приемами предоставления интересов и официальной информации органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления; - приемами формирования и продвижения имиджа государственной и муниципальной службы |
Место практики в структуре ОП
В соответствии с учебным планом по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление, разработанным на основе ФГОС ВО, преддипломная практика является обязательной и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-теоретическую подготовку обучающихся. Содержание преддипломной практики тесно связано с логикой и содержанием изучаемых обучающимися учебных дисциплин «Теория управления», «Тренинг делового общения», «Государственные и муниципальные финансы», «Противодействие коррупции в органах законодательной и исполнительной власти», «Административное право», «Конституционное право», «Основы государственного и муниципального управления» и др., а также с содержанием учебной и производственной практики (практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности).
Преддипломная практика включена в цикл блока 2 «Практики» Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки: 38.03.04 Государственное и муниципальное управления (квалификация/ степень бакалавр).
Объем практики
| Виды учебной работы | Формы обучения | ||
| Очная | Заочная | ||
| Общая трудоемкость: зачетные единицы/ часы | 324 (9 ЗЕТ) | 324 (9 ЗЕТ) | |
| Контактная работа с преподавателем(всего) | 10 | 10 | |
| Лекции (установочная конференция) | 2 | 2 | |
| Индивидуальные и групповые консультации | 8 | 2 | |
| Промежуточная аттестация : Зачет / зачет с оценкой / экзамен | 4 | 4 | |
| Практическая работа | 216 | 216 | |
| Самостоятельная работа (СРС) | 94 | 100 | |
Содержание практики
Преддипломная практика содержит ряд этапов:
1. Подготовительный этап
2. Основной этап
3. Заключительный этап
| № п/п | Этапы учебной практики | Вид работ | Формы контроля |
| 1. | Подготови- тельный этап | - Обзор нормативно-правовых документов. - Знакомство с программой практики и тематикой индивидуального задания. - Заключение индивидуальных договоров. - Инструктаж по технике безопасности | - |
| 2. | Основной этап | Преддипломная практика осуществляется в форме выполнения студентом реального исследовательского проекта в рамках утвержденной темы выпускной квалификационной работы с учетом научных интересов и возможностей органа управления, организации, учреждения. Преддипломная практика завершает теоретическую часть обучения и предваряет работу над выпускной квалификационной работой, помогает собрать материал для её практической части. Местом прохождения является организация, соответствующая специализации студента, предоставляющая ему материал для его будущей выпускной квалификационной работы. Основным содержанием этапа является: -разработка плана практического раздела ВКР -осуществление сбора и обработки практического материала по теме ВКР -подбор соответствующих НПА -участие в разработке организационно-управленческого решения Для этого необходимо рассмотреть следующие вопросы Общая характеристика организации Изучение: - организационно–правовой формы; - сферы и масштаба деятельности организации; - целей и задач организации; - нормативно-правовой базы, регламентирующей деятельность органа власти; - анализ места и роли органа государственной власти или местного самоуправления, государственного или муниципального учреждения, государственного унитарного предприятия или муниципального предприятия в системе управления; - кадровый состав | текущий |
| Организационная структура управления Изучение: - организационной структуры управления; - анализа компонентов организационной структуры: линейные подразделения (управление основной деятельностью); - характера организационных отношений между структурными подразделениями(подчиненность и взаимодействие отдельных звеньев управления); - регламентации деятельности структурных подразделений; отдельных управленческих нововведений; - организационно-управленческой системы одного из подразделений государственной или муниципальной организации; -видов профессиональной деятельности специалистов организации: информационно-методической, коммуникативной, проектной, вспомогательно-технологической, исполнительно-распорядительной. | |||
| Деятельность организации. - исследование организационно-управленческой системы одного из подразделений государственной или муниципальной организации; - определить перечень вопросов ведения данного отдела и выявить его взаимодействие с другими структурными подразделениями; - определить основные показатели эффективности и результативности деятельности структурного подразделения; -участие в принятии и проведении организационно-управленческих решений (организации процесса сбора, обработки и анализа информации); - сбор и анализ документации, статистики, программ развития и т.д. за 5 лет по теме исследования - анализ основных социально-экономических показателей (экономической и инвестиционной составляющей) развития муниципального образования или региона за 5 лет. - разработка рекомендаций по совершенствованию управления в той или иной сфере деятельности | |||
| 3. | Заключитель- ный этап | Подготовка отчета, как основы выпускной квалификационной работы. Защита отчета на итоговой конференции | Промежуточ-ный |
В ходе прохождения преддипломной практики используются следующие образовательные технологии:
1. Установочная конференция руководителя практики от организации (вуза)
2. Консультации с руководителем практики от организации (вуза), руководителем практики от профильной организации.
3. Инструктаж по технике безопасности на факультете и вводный инструктаж по технике безопасности на базе практики.
4. Инструктаж по правилам внутреннего распорядка на базе практики.
В ходе практики применяются следующие научно-исследовательские технологии:
1. анализ документов;
2. анализ различных источников информации,
3. наблюдение.
Формы отчетности по практике
По окончании практики студенты должны представить следующие документы:
- дневник практики
- отчет о прохождении практики
- характеристику с места практики
-совместный рабочий график (план) проведения практики руководителя практики от организации (вуза) и руководителя практики от профильной организации (Приложение 5)
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 2499; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!