Индивидуальное задание студенту на практику
| № п/п | Наименование подразделения, в котором студент проходит практику | Вопросы, подлежащие изучению |
Ежедневные записи студента по практике
| Дата | Характер и объем выполняемой работы | Подпись руководителя подразделения |
Руководитель практики от факультета ____________ ______________ _____________
оценка подпись, дата инициалы, фамилия
Руководитель практики от организации ____________ ______________ _____________
оценка подпись, дата инициалы, фамилия
Отзыв
О прохождении __________________________________практики
вид и наименование практики в соответствии с учебным планом
Студентом _____курса ______________формы обучения ______________,
очной/заочной/очно-заочной ФИО студента
обучающимся в ФГБОУ ВО «СГУ имени Н.Г. Чернышевского по направлению подготовки___________________________.
код и название направления подготовки
1. Указывается:
- место и сроки прохождения практики (в соответствии с учебным планом и календарным учебным графиком);
- цель практики;
- выполняемые студентом обязанности;
- информация о согласовании индивидуального задания, содержания и планируемых результатов практики с руководителем практики от университета.
Дается краткая характеристика студента, перечисляются качества, проявленные им в ходе практики.
|
|
|
3. Описание и оценка результатов прохождения практики:
- перечисляются результаты прохождения практики студентом: полученные в ходе практики знания, владения и навыки;
- оценивается уровень сформированности ОПК и ПК в соответствии с программой практики и с достигнутыми результатами практики
ФИО и подпись руководителя практики от организации с указанием должности и места работы
ПРИМЕЧАНИЕ: Отзыв выдается на официальном бланке организации или подтверждается печатью организации
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского»
Социологический факультет
| СОГЛАСОВАНО заведующий кафедрой _______________Л.С. Аникин "__" ________________20___ г. | УТВЕРЖДАЮ председатель НМК института ____________ Я.А. Никифоров "__" ________________20___ г. |
Фонд оценочных средств
текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине
Преддипломная практика
Направление подготовки
38.03.04 – «Государственное и муниципальное управление»
Квалификация (степень) выпускника
|
|
|
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Саратов, 2016
I. Карта компетенций
| Контролируемые компетенции (шифр компетенции) | Планируемые результаты обучения (знает, умеет, владеет) | |||||
| ПК-1способность самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в сфере профессиональной деятельности и решать их с помощью современных общенаучных и специальных методов с использованием отечественного и зарубежного опыта и с применением новейших информационно-коммуникационных технологий
| Знать:систему властных отношений, государственно-политическую организацию общества; институты, принципы, нормы, действие которых призвано обеспечить функционирование общества, взаимоотношения между людьми, обществом и государством; применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности, корректно использовать в своей деятельности профессиональную лексику; ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе; применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности. | |||||
| Уметь: ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;интегрировать в деятельность подразделения положения федерального и регионального законодательства, инструкции и нормативы;организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач; анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию. | ||||||
| Владеть:навыками целостного подхода к анализу проблем общества; пакетом офисных программ для работы с деловой информацией и основами сетевых технологий; методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль). | ||||||
| ПК-2 способность анализировать, обобщать, оформлять и представлять результаты научно-исследовательской деятельности в соответствии с российскими и международными нормативными документами; готовить, редактировать и рецензировать аналитические доклады, отчеты, иные информационные материалы
| Знать:систему законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности; основные тенденции развития государственного и муниципального управления; основные этапы развития государственного и муниципального управления как науки и профессии; особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России; сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в административном, гражданском, трудовом, муниципальном праве; основные принципы организации делопроизводства и документооборота в органах государственной и муниципальной власти. | |||||
| Уметь: разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективность; использовать различные методы оценки эффективности профессиональной деятельности государственных служащих и муниципальных служащих; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; использовать и составлять нормативные и правовые документы, относящиеся к будущей профессиональной деятельности; логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь. | ||||||
| Владеть:современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации; современными методами управления человеческими ресурсами; навыками деловых коммуникаций. |
Показатели оценивания планируемых результатов обучения
| Семестр | Шкала оценивания | |||
| 2 (неудовлетворительно) | 3 (удовлетворительно) | 4 (хорошо) | 5 (отлично) | |
| 8 семестр | Не знаетсистему властных отношений, государственно-политическую организацию общества; институты, принципы, нормы, действие которых призвано обеспечить функционирование общества, взаимоотношения между людьми, обществом и государством; применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности, корректно использовать в своей деятельности профессиональную лексику; ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе; применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности. систему законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности; основные тенденции развития государственного и муниципального управления; основные этапы развития государственного и муниципального управления как науки и профессии; особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России; сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в административном, гражданском, трудовом, муниципальном праве; основные принципы организации делопроизводства и документооборота в органах государственной и муниципальной власти. | Слабо разбираетсяв системе властных отношений, государственно-политическую организацию общества; в институтах, принципах, нормах, действие которых призвано обеспечить функционирование общества, взаимоотношения между людьми, обществом и государством; в понятийно-категориальном аппарате, основных законов гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности, корректно использовать в своей деятельности профессиональную лексику;в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе; в применении методов и средств познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности; в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности; в основных тенденциях развития государственного и муниципального управления; в основных этапах развития государственного и муниципального управления как науки и профессии; в особенностях конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России; в сущности и содержании основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в административном, гражданском, трудовом, муниципальном праве; в основных принципах организации делопроизводства и документооборота в органах государственной и муниципальной власти. | Хорошо разбираетсяввсистеме властных отношений, государственно-политическую организацию общества; в институтах, принципах, нормах, действие которых призвано обеспечить функционирование общества, взаимоотношения между людьми, обществом и государством; в понятийно-категориальном аппарате, основных законов гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности, корректно использовать в своей деятельности профессиональную лексику;в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе; в применении методов и средств познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности; в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности; в основных тенденциях развития государственного и муниципального управления; в основных этапах развития государственного и муниципального управления как науки и профессии; в особенностях конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России; в сущности и содержании основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в административном, гражданском, трудовом, муниципальном праве; в основных принципах организации делопроизводства и документооборота в органах государственной и муниципальной власти. | Уверенно разбираетсяввсистеме властных отношений, государственно-политическую организацию общества; в институтах, принципах, нормах, действие которых призвано обеспечить функционирование общества, взаимоотношения между людьми, обществом и государством; в понятийно-категориальном аппарате, основных законов гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности, корректно использовать в своей деятельности профессиональную лексику;в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе; в применении методов и средств познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности; в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности; в основных тенденциях развития государственного и муниципального управления; в основных этапах развития государственного и муниципального управления как науки и профессии; в особенностях конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России; в сущности и содержании основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в административном, гражданском, трудовом, муниципальном праве; в основных принципах организации делопроизводства и документооборота в органах государственной и муниципальной власти. |
| Не умеет ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций; интегрировать в деятельность подразделения положения федерального и регионального законодательства, инструкции и нормативы; организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач; анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности; диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию;разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективность; использовать различные методы оценки эффективности профессиональной деятельности государственных служащих и муниципальных служащих; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; использовать и составлять нормативные и правовые документы, относящиеся к будущей профессиональной деятельности; логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь. | Неуверенно умеетставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций; интегрировать в деятельность подразделения положения федерального и регионального законодательства, инструкции и нормативы; организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач; анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности; диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию; разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективность; использовать различные методы оценки эффективности профессиональной деятельности государственных служащих и муниципальных служащих; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; использовать и составлять нормативные и правовые документы, относящиеся к будущей профессиональной деятельности; логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь. | Хорошо умеетставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций; интегрировать в деятельность подразделения положения федерального и регионального законодательства, инструкции и нормативы; организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач; анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности; диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию; разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективность; использовать различные методы оценки эффективности профессиональной деятельности государственных служащих и муниципальных служащих; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; использовать и составлять нормативные и правовые документы, относящиеся к будущей профессиональной деятельности; логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь. | Умеет самостоятельноставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций; интегрировать в деятельность подразделения положения федерального и регионального законодательства, инструкции и нормативы; организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач; анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности; диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию; разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективность; использовать различные методы оценки эффективности профессиональной деятельности государственных служащих и муниципальных служащих; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; использовать и составлять нормативные и правовые документы, относящиеся к будущей профессиональной деятельности; логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь. | |
| Не владеет навыками целостного подхода к анализу проблем общества; пакетом офисных программ для работы с деловой информацией и основами сетевых технологий; методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль); современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации; современными методами управления человеческими ресурсами; навыками деловых коммуникаций. | Недостаточно владеетнавыками целостного подхода к анализу проблем общества; пакетом офисных программ для работы с деловой информацией и основами сетевых технологий; методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль); современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации; современными методами управления человеческими ресурсами; навыками деловых коммуникаций. | Хорошо владеетнавыками целостного подхода к анализу проблем общества; пакетом офисных программ для работы с деловой информацией и основами сетевых технологий; методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль); современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации; современными методами управления человеческими ресурсами; навыками деловых коммуникаций. | Свободно владеет навыками целостного подхода к анализу проблем общества; пакетом офисных программ для работы с деловой информацией и основами сетевых технологий; методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль); современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации; современными методами управления человеческими ресурсами; навыками деловых коммуникаций. | |
Оценочные средства
3.2. Промежуточная аттестация
Методические указания
Промежуточная аттестация по дисциплине «Преддипломная практика» проводится в виде дифференцированного зачета представления отчета по результатам практики во 4 семестре.
Критерии оценивания. Во время зачета бакалавр должен дать развернутый ответ на вопросы, изложенные в билете. Преподаватель вправе задавать дополнительные вопросы по всему изучаемому курсу.
Полнота ответа определяется показателями оценивания планируемых результатов обучения (представлены выше).
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 206; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!