МДК 03. Технология выполнения медицинских услуг
Раздел 4
1. Составление схемы по темам: «Различные положения в постели», «Различные перемещения пациента», «Беременная медсестра: вредные влияния»;
Раздел 5
1. Составление схемы по теме: «Организация питания в стационаре», «Пирамида рационального питания»
2. Отработка манипуляций по алгоритму действий
3. Схема по теме (алгоритм действия): «Обработка пациента с педикулезом». «Сестринский уход для профилактики возникновения пролежней», «Сестринский уход за пролежнями различной степени тяжести». «Измерение АД», «Исследование пульса», «Исследование дыхания», «Измерение температуры тела», «Места постановки банок», «Места постановки горчичников», «Схема постановки согревающего компресса», «Постановка клизм», «Виды клизм», «Подготовка пациента к проведению катетеризации мягким мочевым катетером», «Промывание желудка», «Подготовка и выполнение внутримышечной (подкожной, внутрикожной, внутривенной) инъекции», «Подготовка и взятие анализа мочи (клиничнского, по нечипоренко, по Зимницкому)», «Подготовка и взятие анализа кала (копрология, на скрытую кровь и т.д.)», «Подготовка пациента к ЭГДС(колоноскопия, рентгенологичнское исследование желудка и т.д.), «Сердечно-легочная реанимации новорожденного»
4. Схемы по темам: «Организация питания в стационаре», «Диета при заболеваниях желудка и кишечника», «Диета при заболеваниях печени», «Диета при заболеваниях почек», «Диета при сахарном диабете», «Диета при сердечно-сосудистых заболеваниях»
|
|
|
Внимание! Если в ходе освоения МДК у Вас возникнут трудности, то Вы всегда можете прийти на дополнительные занятия к преподавателю, которые проводятся согласно графику. Время проведения консультаций Вы сможете узнать у преподавателя, а также познакомившись с графиком их проведения, размещенном на двери кабинета преподавателя.
За время прохождения модуля Вы должны вести журнал манипуляций по следующему образцу:
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
ТУЙМАЗИНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ
УТВЕРЖДАЮ
Директор ГАОУ СПО РБ ТМК
____________ Р.Н. Сагитов
Рассмотрено
На заседании педагогического совета
протокол № __ от _______20…
ПМ Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих
Для специальности 060501 Сестринское дело (базовой подготовки)
ЖУРНАЛ УЧЕТА ПРАКТИЧЕСКИХ МАНИПУЛЯЦИЙ
Студента _________группы, отделения __________________________
_______________________________________________________________________________
|
|
|
| № п/п | Практические навыки, манипуляции | Вид занятия | Подпись студента | Подпись преподавателя | ||||
| Практические занятия | Учебная практика | Производственная практика | ||||||
| МДК 04.01. Теория и практика сестринского дела | ||||||||
| Общение с пациентом и родственниками, с коллегами | ||||||||
| Измерение роста. Определение массы тела. | ||||||||
| Подсчеты числа дыхательных движений. | ||||||||
| Исследование пульса и его характеристики | ||||||||
| Измерение артериального давления, t тела | ||||||||
| Определение суточного диуреза | ||||||||
| Провести опрос пациента и его родственников | ||||||||
| Оценить внешний вид, сознание | ||||||||
| Определение отеков | ||||||||
| Введение с/истории болезни | ||||||||
| Выявление проблем пациента | ||||||||
| Выявление нарушенных потребностей пациентов | ||||||||
| МДК 04.02. Безопасная среда для пациента и персонала
| ||||||||
| № п/п | Практические навыки, манипуляции | Вид занятия | Подпись студента | Подпись преподавателя | ||||
| Практические занятия | Учебная практика | Производственная практика | ||||||
| Влажная уборка помещения ЛПУ с применением дезинфицирующих средств | ||||||||
| Проветривание и кварцевание помещений ЛПУ | ||||||||
| Проводить контроль санитарного состояния палат, тумбочек, холодильников | ||||||||
| Обработка рук до и после выполнения любой манипуляции | ||||||||
| Обработка рук и слизистых при контакте с биологической жидкостью, использованных защитных приспособлений | ||||||||
| Дезинфекция и утилизация использованного 1-разового медицинского инструментария | ||||||||
| Соблюдение техники безопасности при работе с биологическими жидкостями | ||||||||
| Приготовление моющих и дезинфицирующих растворов разной концентрации | ||||||||
| Осуществление дезинфекции предметов ухода | ||||||||
| Проведение предварительной уборки процедурного кабинета | ||||||||
| Проведение заключительной уборки процедурного кабинета | ||||||||
| Проведение текущей уборки процедурного кабинета | ||||||||
| Проведение генеральной уборки процедурного кабинета | ||||||||
| Осуществление предстерилизационной очистки изделий медицинского назначения | ||||||||
| Перемещение пациента в кровати | ||||||||
| Транспортировка пациента | ||||||||
| МДК 04.03. Технология оказания медицинских услуг
| ||||||||
| № п/п | Практические навыки, манипуляции | Вид занятия | Подпись студента | Подпись преподавателя | ||||
| Практические занятия | Учебная практика | Производственная практика | ||||||
| Беседа с пациентом и его родственниками о сути назначенной диеты | ||||||||
| Искусственное питание пациента (на фантоме) | ||||||||
| Покормить тяжелобольного пациента из ложки и поильника | ||||||||
| Составить порционное требование | ||||||||
| Взять промывные воды желудка для исследования | ||||||||
| Промыть желудок пациенту, находящемуся в сознании (на фантоме) | ||||||||
| Оказать помощь пациенту при рвоте | ||||||||
| Определение степени риска возникновения пролежней. | ||||||||
| Обработка кожи при наличии пролежней. | ||||||||
| Обучение родственников пациента элементам профилактики пролежней на дому. | ||||||||
| Создание пациенту необходимого положения в постели | ||||||||
| Приготовление постели пациенту | ||||||||
| Смена постельного белья | ||||||||
| Профилактика пролежней, опрелостей | ||||||||
| Проведение умывания пациента. | ||||||||
| Уход за полостью рта.. Чистка зубов пациента. | ||||||||
| Уход за полостью носа. Протирание глаз. | ||||||||
| Очищение наружного слухового прохода | ||||||||
| Стрижка ногтей, бритье | ||||||||
| Подача судна и мочеприемника | ||||||||
| Мытье головы и ног | ||||||||
| Уход за половыми органами и промежностью | ||||||||
| Применение горчичников | ||||||||
| Применение грелки. | ||||||||
| Применение пузыря со льдом. | ||||||||
| Применение холодного, горячего согревающего компресса | ||||||||
| Осуществление оксигенотерапии | ||||||||
| Обучение пациента и его семьи пользованию съемного мочеприемника | ||||||||
| Кормление через гастростому | ||||||||
| Постановка газоотводной трубки | ||||||||
| Постановка очистительной клизмы | ||||||||
| Постановка гипертонической клизмы | ||||||||
| Постановка масляной клизмы | ||||||||
| Постановка сифонной клизмы | ||||||||
| Подготовить пациента к рентгенологическим, эндоскопическим, ультрозвуковым исследованиям | ||||||||
| Взять кровь из вены для исследования (на фантоме) | ||||||||
| Взять мазок из зева и носа | ||||||||
| Взять мочу на анализы | ||||||||
| Определить суточный диурез и водный баланс | ||||||||
| Взять мокроту на общий анализ, на микробактерии туберкулеза, кал на капрологическое исследование, на скрытую кровь, для исследования на простейших и яйца гельминтов | ||||||||
| Транспортировать биологический материал в лабораторию | ||||||||
| Взять мокроту на общий анализ, на микробактерии туберкулеза, | ||||||||
| Взять кал на капрологическое исследование, на скрытую кровь, для исследования на простейших и яйца гельминтов | ||||||||
| Заполнение журнала учета лекарственных средств | ||||||||
| Дать пациенту необходимую информацию о лекарственных средствах. Обучить пациента приемам различных лекарственных форм - энтерально | ||||||||
| Применение лекарственных средств на коже | ||||||||
| Закапывать капли в глаз,нос,ухо | ||||||||
| Закладывание мази в глаз | ||||||||
| Введение мази в нос,ухо, раздача лекарств | ||||||||
| Применение лекарств ингаляционным способом. Введение лекарств в прямую кишку. | ||||||||
| В/в инъекции | ||||||||
| П/к инъекции,в/м,в/к | ||||||||
| Набор инсулина | ||||||||
| Сборка шприца | ||||||||
| Набор лекарств из ампулы, флакона | ||||||||
| Разведение антибиотиков | ||||||||
| Заполнение системы для инфузионной терапии. Подключение системы больному (на фантоме) | ||||||||
| Оказание 1 помощи при обструкции дыхательных путей | ||||||||
| Проведение ИВЛ “изо рта в рот” | ||||||||
| Проведение ИВЛ “изо рта в нос” | ||||||||
| Проведение непрямого массажа сердца | ||||||||
| Проведение сердечно-легочной реанимации одним или двумя спасателями | ||||||||
Замечания
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Студент
__________________________________________________________ФИО , подпись
Преподаватель
___________________________________________________________ИО , подпись
Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 309; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!