Структура профессионального модуля

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН ТУЙМАЗИНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

 

 

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГАОУ СПО РБ

Туймазинский МК

___________________ Р.Н. Сагитов

«____»__________________2011г.

 

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

по специальности060501 Сестринское дело (базовой подготовки)

 

ПМ 04  Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

 

Рассмотрена и одобрена

на заседании ЦМК …

 «______»_________________ 2011 г.

Председатель ЦМК

Игтисамова Р.М

_______________

2011г.

Составители:

ГАОУ СПО РБ _ТМК   преподаватель   О.Р.Абдрахманова

 

ГАОУ СПО РБ _ТМК  преподаватель  Н.В. Ермошина

Пояснительная записка

Уважаемый студент!

Данное пособие предназначено для самостоятельной внеаудиторной работы по    ПМ  04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающейся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- выявления нарушенных потребностей пациента;

- оказания медицинских услуг в пределах своих полномочий;

- планирования и осуществления сестринского ухода;

- ведения медицинской документации

- обеспечения санитарных условий в учреждениях здравоохранения и на дому;

- обеспечения гигиенических условий при получении и доставке лечебного питания для пациентов в ЛПУ;

- применения средств транспортировки пациентов и средств малой механизации с учетом основ эргономики;

- соблюдения требований техники безопасности и противопожарной безопасности при уходе за пациентом во время проведения процедур и манипуляций.

уметь:

-  собирать информацию о состоянии здоровья пациента;

- определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья;

- оказывать помощь медицинской сестре в подготовке пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям;

- оказывать помощь при потере, смерти, горе;

- осуществлять посмертный уход;

- обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала;

- проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием различных дезинфицирующих средств;

- составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.;

- использовать правила эргономики в процессе сестринского ухода и обеспечения безопасного перемещения больного

знать:

-  способы реализации сестринского ухода;

- технологии выполнения медицинских услуг

- факторы, влияющие на безопасность пациента и персонала;

- принципы санитарно-гигиенического воспитания и образования среди населения;

- основы профилактики внутрибольничной инфекции;

- основы эргономики

Формируемые компетенции

ПК 4.1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности.

ПК 4 .2. Соблюдать принципы профессиональной этики.

ПК 4 .3. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому.

ПК 4.4. Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода.

ПК 4 .5. Оформлять медицинскую документацию.

ПК 4 .6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.

ПК 4.7. Обеспечивать инфекционную безопасность.

ПК 4.8. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала.

ПК 4.9. Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения.

ПК 4.10. Владеть основами гигиенического питания.

ПК 4 .11. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.

ПК 4.12. Осуществлять сестринский процесс

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата
ПК 4.1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности	осознанно выбирает определенный уровень и тип общения; использует различные каналы общения, и выбирать необходимый канал для эффективного общения; определяет и анализирует факторы, способствующие или препятствующие эффективному устному или письменному общению; умеет выбирать уровень и тип и канал общения; определяет факторы, способствующие или препятствующие эффективному устному или письменному общению; демонстрирует технику вербального и невербального общения;
ПК 4.2. Соблюдать принципы профессиональной	соблюдает морально-этических нормы, правила и принципы профессионального сестринского поведения; демонстрирует понимание значимости сестринского дела в истории России и концепции философии сестринского дела; демонстрирует готовность и способность к социальному взаимодействию с обществом, коллективом, семьёй, партнёрами; к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности, к социальной мобильности в профессиональной деятельности.
ПК 4.3. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому	собирает и анализирует информацию о состоянии здоровья пациента, определяет проблемы пациента, связанные со здоровьем, планирует и осуществляет сестринский уход, заполняет медицинскую документацию; демонстрирует умение провести личную гигиену и профилактику пролежней у тяжелобольного пациента; демонстрирует умение накормить тяжелобольного пациента.  заполняет необходимую документацию;
ПК 4.4. Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода	оценивает потребности пациента в обучении; демонстрирует умение оценивать исходный уровень знаний, умений пациента и \или его родственников; демонстрирует умение мотивировать пациента к обучению; демонстрирует умение составить индивидуальный план обучения; демонстрирует умение определить содержание обучения; демонстрирует умение оценить эффективность обучения.
ПК 4.5. Оформлять медицинскую документацию	оформляет медицинскую документацию установленного образца
ПК 4.6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий	умеет принимать пациента в стационар, заполнить необходимую документацию; демонстрирует умение оценить функциональное состояние пациента; демонстрирует умение проводить  простейшую физиотерапию, оксигенотерапию; демонстрирует умение поставить газоотводную трубку и различные виды клизм; демонстрирует умение катетеризировать мочевой пузырь мягким катетером. Ввести постоянный мочевой катетер и ухаживать за ним; демонстрирует умение промыть желудок по назначению врача; демонстрирует умение осуществления медикаментозного лечения пациентов по назначению врача, соблюдение правил хранения и использования лекарственных средств; демонстрирует умение осуществления подготовки пациента к лабораторным методам исследования; демонстрирует умение осуществления подготовки пациента к инструментальным методам исследования; демонстрирует умение проведения сердечно-легочной реанимации; демонстрирует умение оказания сестринской помощи при потере, смерти, горе; проведение посмертного сестринского ухода;
ПК 4.7. Обеспечивать инфекционную безопасность.	проведение текущей и генеральной уборки помещений с использованием различных дезинфицирующих средств; аргументированные выбор и применение методов и способов профилактики внутрибольничной инфекции.
ПК 4.8. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала.	демонстрирует умение применения средств транспортировки пациентов и средств малой механизации с учетом основ эргономики; демонстрирует умение выполнение требований техники безопасности и противопожарной безопасности при уходе за пациентом во время проведения процедур и манипуляций обеспечивает безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала определяет факторы, влияющих на безопасность пациента и персонала; применяет в профессиональной деятельности знаний основ эргономики
ПК 4.9. Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения.	знает принципы санитарно-гигиенического воспитания и образования среди населения составляет памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, по вопросам физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.;
ПК4.10. Владеть основами гигиенического питания.	обеспечивает гигиенические условия при получении и доставке лечебного питания для пациентов в ЛПУ
ПК 4.11 Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.	обеспечивает санитарные условия в учреждениях здравоохранения и на дому; использовать правила эргономики в процессе сестринского ухода и обеспечения безопасного перемещения больного
ПК 4.12 Осуществлять сестринский процесс	Обеспечивает осуществление этапов сестринского процесса Документирует этапы сестринского процесса

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.  

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7 Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 8 Соблюдать правила охраны труда, противопожарной безопасности и техники безопасности.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата
ОК 01. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	Понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 02.Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем	Организует собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивает их выполнение и качество.
ОК 03.Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы	Решает проблемы, оценивает риски и принимает решения в нестандартных ситуациях.
ОК 04. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	Осуществляет поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 05.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	Использует информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности
ОК 06. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями	Работает в коллективе и команде, эффективно общается с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 07. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, уважать социальные, культурные и религиозные различия.	Уважительно относится к историческому и культурному наследию толерантность по отношению к социальным, культурным и религиозным различиям
ОК 08.Соблюдать правила охраны труда, противопожарной безопасности и техники безопасности.	Соблюдает правила охраны труда, противопожарной безопасности и техники безопасности

Структура профессионального модуля

Профессиональные компетенции	Наименования разделов профессионального модуля	Теория	Практика	Самостоятельная работа	Учебная практика
ПК 4.1, 4.2,4.4.	МДК 01.Теория и практика сестринского дела	24	12	18	-
ПК 4.7., 4.8., 4.9. 4.11.	МДК 02.Безопасная среда для пациента и персонала	18	60	39	36
ПК 4.5., 4.6	МДК 03. Технология выполнения медицинских услуг	30	144	87	36
Производственная	72 ч

 

Образовательный маршрут по ПМ

Элемент модуля	Форма контроля и оценивания[1]
	Промежуточная аттестация	Текущий контроль
МДК 04.01.Теория и практика сестринского дела	Зачет (тестирование) Результата освоения – зачет/незачет	Тестирование Устный опрос Решение ситуационных задач
МДК 04.02.Безопасная среда для пациента и персонала	Дифференцированный зачет (тестирование, решение задач) Результат освоения – дифференцированная оценка	Тестирование Устный опрос Решение задач различного уровня проблемности. Выполнение кейс заданий Демонстрация практических навыков
МДК 04.03.Технология оказания медицинских услуг	Экзамен Результат освоения – дифференцированная оценка	Тестирование Устный опрос Решение задач различного уровня проблемности Демонстрация практических навыков
УП  МДК 04.02.Безопасная среда для пациента и персонала МДК 04.03.Технология оказания медицинских услуг	Зачет тестирование	Тестирование Демонстрация манипуляций Проверка дневников
ППМДК 04.02.Безопасная среда для пациента и персонала МДК 04.03.Технология оказания медицинских услуг	Зачет тестирование	Тестирование Демонстрация манипуляций Проверка дневников

 

Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Экзамен проводится в виде тестирования и защиты портфолио. Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».

Требования к портфолио

Тип портфолио смешанный . Состав портфолио:

1. Самостоятельная работа (рабочая тетрадь) – 1балл
2. журнал учета манипуляций – 1 балл
3. Дневник учебной практики – 1 балл
4. Карта сестринского наблюдение за состоянием пациента на ПП – 1балл
5. дневник производственной практики – 1 балл

Максимальное количество баллов – 5

Результат оценивания – зачет, незачет. Критерий оценивания:

4-5баллов – зачет 1-3 балла – незачет

Защита портфолио

1. Дневник и отчет – рефлексия по учебной практике 1 семестра

2. Сестринская карта стационарного пациента

3. Дневник и отчет – рефлексия по учебной практике 2 семестра

4. Дневник и отчет – рефлексия по производственной практики

5. Лист манипуляций

6. Характеристика непосредственного руководителя практики

7. Инструкция по технике безопасности в ЛПУ

8. Благодарственные письма и отзывы из ЛПУ

9. Подтверждение участия в волонтерской деятельности

10. Участие в профессиональных конференциях

11. Статьи для СМИ - при наличии

 

Уважаемый студент, сформированность Ваших компетенций будет оценена по следующим показателям:

Коды компетенций	Накопительная оценка по МДК	Экзамен/зачет по МДК	Учебная практика	Учебно – производственная практика	Экзамен квалификационный по ПМ		Результат освоения компетенции
					Тестовые задания	Защита портфолио
ПК 4.1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности МДК 04.01. Теория и практика сестринского дела
ПК 4.2. Соблюдать принципы профессиональной этики. МДК 04.01. Теория и практика сестринского дела
ПК 4.3. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому. МДК 04.01. Теория и практика сестринского дела
ПК 4.4. Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода. МДК 04.01. Теория и практика сестринского дела
ПК 4.5. Оформлять медицинскую документацию МДК 04.03. Технология оказания медицинских услуг
ПК 4. 6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий. МДК 04 03. Технология оказания медицинских услуг
ПК 4.7. Обеспечивать инфекционную безопасность. МДК 04.02. Безопасная среда для пациента и персонала
ПК 4.8. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала. МДК 04.02. Безопасная среда для пациента и персонала
ПК 4.9. Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения. МДК 04.02. Безопасная среда для пациента и персонала
ПК 4.10. Владеть основами гигиенического питания. МДК 04 .01. Теория и практика сестринского дела
ПК 4.11. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте. МДК 04.02. Безопасная среда для пациента и персонала
ПК 4.12. Осуществлять сестринский процесс МДК 04.01. Теория и практика сестринского дела

Если по всем показателям Вы будете иметь итоговую оценку не менее чем «удовлетворительно», вид профессиональной деятельности считается освоенным. В случае наличия неудовлетворительных показателей – заполняется корректировочная ведомость, где указываются виды деятельности, которые Вы должны выполнить для освоения данного вида профессиональной деятельности.

При изучении ПМ Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих Вам предстоит выполнить два вида самостоятельной работы: аудиторную и внеаудиторную

а. Аудиторная самостоятельная работа выполняется на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию.

б. Внеаудиторная самостоятельная работа - планируемая учебная, учебно-исследовательская, научно-исследовательская работа студентов, выполняемая во внеаудиторное время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия.

                 Самостоятельная работа студентов  в  соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения не менее 50% времени, предусмотренного для выполнения основной образовательной программы .

---

Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 161; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!