Оценка ситуативной и личностной тревожности по Ч.Спилбергеру-Ю.Ханину.
Область применения
Опросник предназначен для выявления уровня личностной тревожностикак предрасположенности человека к тревоге.
Возрастной диапазон применимости: Опросник предназначен для людей старше 16 лет.
Описание
Данный опросник был разработан Ч.Д.Спилбергером и его коллегами длядиагностики тревожности как относительно устойчивой черты личности(склонности к тревоге). Он включает в себя 20 коротких описательных утверждений о различных психических состояниях. Испытуемому предлагается оценить по 4-бальной шкале частоту проявления таких состояний в егожизни.
Опросник позволяет измерить тревожность как личностное свойство, вомногом обусловливающее поведение. Личностная тревожность характеризует устойчивую склонность воспринимать большой круг ситуаций как угрожающие, реагировать на такие ситуации состоянием тревоги. Очень высокая личностная тревожность прямо коррелирует с наличием невротического конфликта, с эмоциональными и невротическими срывами и с психосоматическими заболеваниями.
Опросник Спилбергера-Ханина широко используется специалистами, работающими с диагностикой личностных черт и качеств человека, в частности, психологами-консультантами различных реабилитационных, коррекционных центров, практикующими психологами, работающими с развитием исовершенствованием личности, решением определенных внутриличностныхпроблем. Опросник применяется в школьной психодиагностике, в управлении персоналом, психологической реабилитации, социальной работе, медицинской психологии.
|
|
|
Количество вопросов: 20 пунктов – утверждения для оценки с вариантами ответа «почти никогда», «иногда», «часто», «почти всегда».
Время прохождения теста: 7 - 10 минут
Описание шкал
Уровень личностной тревожности. Определяет уровень предрасположенности человека к тревоге. Личности, относимые к категории высокотревожных (высокие значения по шкале), склонны воспринимать угрозу своей самооценке и жизнедеятельности в обширном диапазонеситуаций и реагировать весьма выраженным состоянием тревожности.
Для низкотревожных людей (низкие значения по шкале), напротив, характерно спокойствие, безмятежность и некоторая вялость по отношению кпроисходящим событиям, им требуется пробуждение активности, подчеркивание мотивационных компонентов деятельности, возбуждение заинтересованности, высвечивание чувства ответственности в решении тех или иныхзадач.
Интерпретация результатов
Итоговый показатель может находиться в диапазоне от 20 до 80 баллов.При интерпретации показателей можно ориентироваться на следующиеоценки тревожности: до 30 баллов - низкая; 31 - 44 балла - умеренная; 45 и более - высокая.
|
|
|
Общая характеристика теста чернильных пятен Г.Роршаха.
Тест Роршаха (РТ) (RorschachTest)– проективная методика исследования личности. Создана Г. Роршахомв 1921 г. Тест Роршаха по своей популярности в психодиагностических исследованиях личности занимает ведущее место среди других проективных методик.
Стимульный материал теста Роршаха состоит из 10 стандартных таблиц с черно-белыми и цветными симметричными аморфными (слабоструктурированными) изображениями (так называемые «пятна» Роршаха).
Обследуемому предлагают ответить на вопрос о том, на что, по его мнению, похоже каждое изображение. Ведется дословная запись всех высказываний обследуемого, учитываются время ответа, положение, в котором рассматривается изображение, любые особенности поведения. Завершается обследование опросом, который осуществляется экспериментатором по определенной схеме (уточнение деталей изображения, по которым возникли ассоциации). Иногда применяется процедура «определения пределов», сущность которой состоит в прямом «призыве» обследуемого к определенным реакциям-ответам.
Каждый ответ формализуется с помощью системы символов по следующим пяти счетным категориям:
|
|
|
1) локализация (выбор для ответа всего изображения или его отдельных деталей);
2) детерминанты (для формирования ответа могут быть использованы форма изображения, цвет, форма совместно с цветом и т. д.);
3) уровень формы (оценка того, насколько адекватно форма изображения отражена в ответе, при этом в качестве критерия используются интерпретации, получаемые наиболее часто);
4) содержание (ответ может касаться людей, животных, неодушевленных предметов и т. д.);
5) оригинальность – популярность (оригинальными считаются очень редкие ответы, а популярными те, которые встречаются не менее чем у 30 % обследуемых).
Эти категории имеют детально разработанные классификации и интерпретативные характеристики. Изучаются «суммарные оценки», т. е. суммы однотипных оценок, отношения между ними. Совокупность всех полученных отношений позволяет создать единую и уникальную структуру взаимосвязанных особенностей личности.
Основным теоретическим предположением Г. Роршаха является то, что активность индивидуума определяется как внутренними, так и внешними побуждениями. Сообразно такому пониманию причин активности (в которой личность выражается тем отчетливее, чем менее стереотипны вызывающие ее стимулы) автор теста Роршаха вводит понятия интроверсиии экстратенсии,соответствующие совокупности определенных черт, связанных с преобладающим видом активности.
Дата добавления: 2018-05-13; просмотров: 449; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!