Шмурло Е. Ф. История России. Мюнхен, 1922. С. 278-280, 319-320.
«…Реформы выросли прежде и более всего из потребностей военных; воевал же Петр в течение почти всего своего царствования, а потому не имел времени спокойно обсуждать и вводить свои преобразования, многое, особенно вначале, делалось наспех.
Северная война настолько поглощала внимание Петра, что в первые, наиболее напряженные годы ее собственно о реформах, то есть о коренных изменениях существовавших порядков, трудно было и думать, хотя потребность в них ощущалась уже и тогда. В первый период войны предпринята была всего одна реформа: учреждение губерний, переделка заново областного управления (1708 г.) ... Все остальные распоряжения Петра за это время (1698-1709) ограничивались мерами частного характера. ...И только после Полтавской победы, когда силы врага были надломлены и государству более уже не грозила опасность в той степени, в какой оно испытывало ее с первых же дней войны, преобразовательная деятельность Петра становится более интенсивной и приобретает в последние 8-10 лет его царствования некоторую систематичность и подобие общего плана.
Логический путь, пройденный реформами Петра, поскольку о таковом может идти речь, был следующий:
1) Война требует войска - это породило первую заботу правительства - об армии; ее надо создать, одеть и прокормить, пополнять ее постоянную и притом значительную убыль; надо было обзавестись артиллерией, военным снаряжением (порохом, бомбами и т. п.), возвести там, где это необходимо, крепости, провести дороги - РЕФОРМА ВОЕННАЯ.
|
|
|
2) Содержание войска требует денег, их надо найти и притом сейчас, немедля, займов делать не у кого, приходится еще самим денежно помогать союзникам, денег можно достать только в самом государстве, у населения, облагая его налогами, податями, экстренными сборами, продавая монополии - РЕФОРМА ФИНАНСОВАЯ.
3) Чтобы обеспечить армии постоянный прилив свежих сил, гарантировать правительству возможность располагать необходимыми военными кадрами, приходится внести существенные изменения в старой системе несения военной повинности и распределить тяготы этой повинности между общественными классами населения на иных началах - РЕФОРМА СОСЛОВНАЯ.
4) В свою очередь чтобы обеспечить постоянное и правильное поступление в государственную казну возлагаемых на население податей и налогов, необходимо создать соответственные органы - РЕФОРМА УПРАВЛЕНИЯ.
5) Допустимо ли однако ограничиваться, в заботах о пополнении государственной казны, одним только взиманием податей и налогов, только черпать из народного капитала, не пополняя, в свою очередь, также и его? Убыль необходимо возместить новыми поступлениями, а они возможны лишь при условии производительной деятельности, в результате - МЕРЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО И КОММЕРЧЕСКОГО характера (земледелие, скотоводство, промышленность добывающая и обрабатывающая, торговля).
|
|
|
6) Военное дело, управление, экономическое благосостояние страны требовали знания, опытных людей, соответствующей обстановки для их развития - все это вызывало МЕРЫ ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОГО ХАРАКТЕРА.
7) Привлекая все классы населения к общей работе на пользу государства, Петр не мог оставить в стороне духовенства и церкви, что привело к РЕФОРМЕ ЦЕРКОВНОЙ,
8) Нестроения внутренней жизни; бунты и народные восстания; разбои, притеснения, каким подвергался народ со стороны приказного, чиновничьего люда; медленность в ведении дел - указывали на недостатки УПРАВЛЕНИЯ.
Таким образом, дело, которое исполнил Петр, не было создано им, программу он получил уже готовою; самые пути ее исполнения были тоже указаны предшествующим поколением, но люди XVII века еще не прониклись сознанием, что реформа настоятельно необходима, что откладывать ее невозможно.»
Вспомогательные вопросы
1. В.О.Ключевский писал, что Петр стал преобразователем «как-то невзначай, как будто нехотя, поневоле». Согласны ли вы с такой точкой зрения? Были ли закономерны петровские преобразования? В чем Вы видите истоки реформаторской деятельности Петра I?
|
|
|
2. Объясните, почему В.О.Ключевский, характеризуя экономическую политику Петра I, говорит о «казенно-парниковом воспитании промышленности»? Проанализируйте методы, которыми создавалась российская экономика в эпоху Петра I.Были ли, на Ваш взгляд, другие пути и средства подъема экономики?
3. Можно ли считать дворянство этого периода привилегированным сословием? Как изменилось при Петре I социальное положение крестьян? Каковы основные тенденции изменений в социальном строе России петровского времени?
4. Осуществлением административных преобразований Петра I было завершено оформление абсолютной монархии в России. Объясните, в чем это нашло выражение? В чем заключалась концепция абсолютизма Петра I?
5. Директор Российской академии наук княгиня Е.Р.Дашкова сказала как-то, что если бы Петр обладал умом великого законодателя, он предоставил бы работе времени ввести улучшения, которые он ввел насилием, а, ценя добрые качества наших предков, не стал бы искажать оригинальность их характера чуждыми обычаями. Согласны ли Вы с мнением Дашковой?
Дата добавления: 2018-05-13; просмотров: 386; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!