Раздел 3. Правовая и криминальная психология
Семинарское занятие по теме 3 «Правовая и криминальная психология»
Тема для обсуждения:Психологические факторы и предпосылки преступного поведения.
Время: 2 часа
Учебные вопросы
1. Биологические и социальные факторы как детерминанты криминального поведения.
2. Психологические особенности изучения личности преступника.
Задание на самоподготовку
1. Изучить раздел «Правовая и криминальная психология»[8].
2. Подготовить сообщения на темы:
· Влияние социальной среды на преступное поведение.
· Социально-типологический подход при изучении личности преступника.
· Социально-ролевой подход при изучении личности преступника.
3. Записать в тетрадь новые термины и понятия, относящиеся к теме семинара, используя психологический словарь.
Вопросы для самоконтроля:
1. Можно ли преступника считать личностью и почему?
2. Структура личности преступника: суть и особенности.
3. Типы криминогенности личности.
4. Чем характеризуется асоциальный тип?
5. Чем характеризуется антисоциальный тип?
6. Назовите категории преступников по ценностно-ориентационной направленности.
7. Чем характеризуется тип личности преступника с дефектами психической саморегуляции?
8. Какими чертами характеризуются насильственные преступники?
9. В чем психологические особенности несовершеннолетних преступников?
10. В чем особенность делинквентного поведения?
|
|
|
11. Как влияет социальная среда на преступное поведение?
12. Каковы психологические предпосылки преступного поведения?
Методические рекомендации
При подготовке к первому вопросу необходимо понимать, что поведение человека есть сложное многофакторное явление, при этом поведение человека детерминировано, закономерно обусловлено системой порождающих его факторов. Традиционно эти факторы подразделяются на три группы: социальные, биологические и психологические. Биологические и социальные факторы являются детерминантами криминального поведения, интегрируясь в личностно-психологических качествах преступника, являющегося субъектом противоправного поведения. Кроме того, социально приобретенные качества по-разному проявляются, накладываясь на определенную природную основу, что часто создает иллюзию преступной природы. В связи с этим даже в отечественной юридической и биологической литературе встречаются крайние позиции биологического детерминизма. Но еще более распространенной является позиция игнорирования биологических аспектов формирования преступника. В этой связи очень важно понимать, что биологические факторы нельзя обособлять, отрывать их от социальной сущности личности, но нельзя и игнорировать, не учитывать. Ведь различные свойства психики человека хоть и формируются прижизненно, но на определенной индивидуально-биологической основе.
|
|
|
Генетически детерминированы сила и чувствительность нервной системы, подвижность нервных процессов, обще физиологические состояния мозга, являющегося базой аналитико-синтетической деятельности. «Человек формируется и функционирует под влиянием единого информационного потока генетической и социальной программы во взаимодействии с социальной средой, в результате чего создается своеобразный «сплав» генетических, социально наследственных и социально приобретенных качеств.»[9]. Потому принято считать, что поведение человека детерминируется единым биосоциальным фактором.
При подготовке ко второму вопросу необходимо обратить внимание на психологические особенности изучения личности преступника. Важно, что при изучении личности преступника выделяют следующие группы признаков:
- Социально-демографические. В них входят: пол, возраст, образование, социальное положение, специальность, шкала ролей и т.д.
- Социально-психологические. В эту группу входят интеллектуальные, волевые, нравственные качества, черты характера и т.д.
|
|
|
- Психофизиологические. Эту группу составляют: темперамент, особенности нервной деятельности (сила, подвижность, уравновешенность нервных процессов), сведения о патологических отклонениях личности.
Психологическое изучение личности преступника включает в себя исследование его внутреннего мира, потребностей, побуждений, лежащих в основе поступков, эмоционально-волевой сферы, способностей, индивидуальных особенностей интеллектуальной деятельности: мышления, восприятия, памяти и других познавательных процессов.
В качестве психологических предпосылок преступного поведения могут выступать феномены отчуждения и тревожности. Социально-психологическое отчуждение есть развивающаяся изолированность от ценностей общества и невключенность в эмоциональные контакты, отчужденность от общества в целом, его социальных институтов и малых групп. Такая отчужденность часто является результатом эмоционального отвергания родителями, безразличия, усвоенной социально-психологической дистанции между индивидом и средой. При этом изолированность не может рассматриваться в качестве причины преступного поведения, но она формирует общую нежелательную направленность личности, которая может предопределять уголовно-наказуемые формы реагирования на конкретные конфликты.
|
|
|
Наиболее отчужденными среди делинквентов являются бродяги, а среди них алкоголики. Среди преступников наибольшая отчужденность наблюдается у лиц, отбывающих длительные сроки наказания в виде лишения свободы.
Большой криминогенностью обладает и феномен личностной тревожности, обусловленный наличием у определенного типа людей значительного беспредметного страха. Как личностное свойство тревожность может возникнуть из-за постоянного ощущения неуверенности в себе, бессилия перед внешними факторами, преувеличения их могущества и угрожающего характера. Тревожность как причина преступного поведения присуща преступникам женского пола, а также несовершеннолетним, имеющим проблемы с самоутверждением.
Рассмотренные феномены тревожности и отчужденности диалектически между собой взаимосвязаны, а поэтому при низких регуляционных возможностях возникающие сначала асоциальные, а затем и антисоциальные установки и привычки не только не контролируются, но и могут становиться целеобразующими механизмами преступного поведения.
Антисоциальное поведение может быть обусловлено не только рассудочным отношением к действительности, но и неосознаваемыми компонентами психики. А также антисоциальное поведение обусловливается таким механизмом, как антисоциальные поведенческие стереотипы (привычки, навыки, установки), что часто приводит к ситуативно-импульсивному поведению, особенно при наличии у человека низкого уровня психической регуляции.
Таким образом, преступное поведение не бывает прямым следствием только непосредственно воздействующих факторов. В поведении человека система внешних обстоятельств преломляется через систему сформированных у него внутренних условий. К ним относятся: система ценностных ориентаций, особенности целеполагания и целедостижения, обобщенные способы поведения, психодинамические особенности саморегуляции.
Обобщенные способы поведения формируются преимущественно под влиянием условий среды. Психодинамические особенности – следствие биологических факторов – генотипа. Все перечисленные факторы поведения не обособлены, а образуют единую личностную систему психической регуляции поведения. Однако, системообразующим фактором поведения выступает направленность личности, иерархия ее ценностей, потребностей и мотивов. Общепризнано, что именно в координатах ценностно-нормативной системы личности и социальной среды, их взаимодействии надо искать непосредственные причины преступного поведения.
Практика показывает, что для различных видов преступлений (корыстных, насильственных, неосторожных) характерны различные искажения в мотивационной сфере правонарушителя. Совершение именно данного поступка субъектом обуславливается как внешней ситуацией (объективный фактор), так и установками субъекта, одна из которых на уровне сознания превращается в умысел (субъективный фактор). Эти установки аккумулируют прошлый жизненный опыт субъекта, являются результатом его воспитания, влияния семьи, определенной социальной группы и т. д.
Изучение лиц, осужденных за убийства, показывает, что около половины из них начали употреблять спиртные напитки с раннего возраста. Алкоголь в несколько раз усиливал проявление агрессии и утяжелял ее. Агрессивные действия в основном проявлялись в угрозах, избиениях, оскорблениях и драках, то есть были направлены против личности и общественного порядка. Если среди лиц преобладали мужчины, то, как правило, более половины жертв были женщины.
В трети случаев убийца и жертва были незнакомыми друг другу или познакомились непосредственно перед преступлением. В 30% они являлись родственниками, причем в 8,6% - супругами; в остальных случаях - знакомыми, сослуживцами, соседями. Чаше всего убийства совершаются преступниками в возрасте от 20 до 30 лет.
Всей группе осужденных за особо тяжкие убийства была и ранее присуща жестокость, проявлявшаяся в обращении с животными, детьми, престарелыми, женщинами.
Анализ условий воспитания показал, что осужденные за убийство, в полтора раза чаще воспитывались в неблагополучных условиях, чем в благополучных. В детском возрасте около 20% росли без обоих родителей. Третья часть воспитывалась в неполной семье, при этом 9% - без матери, 75% - без отца. В каждом пятом случае неполнота семьи была связана с судимостью родителей. Наиболее криминогенный фактор для делинквента - судимость матери.
При анализе материалов обнаружилось перерастание агрессивного поведения в детском возрасте - в противоправное и преступное - в подростковом и юношеском возрасте. Треть обследованных была впервые осуждена в возрасте 16-17 лет. Эти лица недобросовестно относились к работе, злостно нарушали трудовую дисциплину, пьянствовали, постоянно создавали конфликтные ситуации,
Из 500 осужденных за особо тяжкие убийства 380 была проведена судебно-психиатрическая экспертиза. В 180 случаях почти у каждого второго, прошедшего экспертизу, были отмечены различные аномалии, не исключающие вменяемости: хронический алкоголизм, психопатия, органические заболевания головного мозга, олигофрения и т. д.
Личность насильственного преступника характеризуется, как правило, низким уровнем социализации, отражающим пробелы и недостатки основных сфер воспитания: семьи, школы, производственного коллектива. Мотивационная сфера этой личности характеризуется эгоцентризмом, стойким конфликтом с частью представителей окружающей среды, оправданием себя. Алкоголь здесь является в большинстве случаев катализатором, активизирующим преступную установку.
В связи с бурным развитием техники и проникновением во многие сферы жизни мощных энергетических источников резко возросла общественная опасность неосторожных преступлений. Поэтому важнейшую задачу составляет раскрытие психологического механизма неосторожного преступления, позволяющего связать неосторожное поведение с индивидуальными особенностями личности.
Хотя при описании психологического источника неосторожности часто используются такие выражения, как «пренебрежительность», «легкомыслие», «беспечность», «расхлябанность» и прочее, однако подобные выражения предполагают скорее социально-этическую, чем психологическую, характеристику процессов, механизм возникновения которых остается нераспознанным. Поэтому важнейшая задача - раскрыть психологический механизм неосторожного преступления, связать неосторожное поведение с внутренним миром субъекта и системой ценностей, на которую он ориентирован.
Изучение психологических особенностей обвиняемого должно быть составной частью расследования преступления, и в каждом конкретном случае диапазон этих сведений должен конкретизироваться в зависимости от категории и характера уголовного дела и от особенностей личности обвиняемого. Психологию личности обвиняемого следует изучать так, чтобы следователь мог обеспечить решение уголовно-правовых, уголовно-процессуальных, криминологических и исправительно-трудовых проблем по конкретному делу. Широкий диапазон сведений о личности предполагает использование большого числа источников информации о психологии обвиняемого процессуального и непроцессуального характера.
Работа в аудитории:
Упражнение №1
Задание: Проанализируйте, какие преступные мотивы лежат в основе преступных действий Гарри, персонажа рассказа А.КонанДойля.
Летом я был в Бристоле - искал работу, а потом узнал, что могу найти что-нибудь в Портсмуте, ведь я был хорошим механиком; и вот я побрел пешком через юг Англии, подрабатывая по дороге чем придется. Я всячески старался избегать неприятностей, потому что уже отсидел год в Эксетерской тюрьме и был сыт по горло гостеприимством королевы Виктории. Но чертовски трудно найти работу, если на твоем имени пятно, и я еле-еле перебивался. Десять дней я за гроши рубил дрова и дробил камни и, наконец, очутился возле Солсбери; в кармане у меня было всего-навсего два шиллинга, а моим башмакам и терпению пришел конец. На дороге между Блэндфордом и Солсбери есть трактир под названием "Бодрый дух", и там на ночь я снял койку. Я сидел перед закрытием один в пивном зале, и тут хозяин трактира - фамилия его была Аллен - подсел ко мне и начал болтать о своих соседях. Человек этот любил поговорить и любил, чтобы его слушали; вот я и сидел, курил, попивал эль, который он мне поднес, и не слишком интересовался, что он там рассказывает, пока он как на грех не заговорил о богатствах Маннеринг-холла.
- Это вот тот большой дом по правую сторону, как подходишь к деревне?
- спросил я. - Тот, что стоит в парке?
- Он самый, - ответил хозяин (я передаю весь наш разговор, чтобы вы знали, что я говорю вам правду и ничего не утаиваю). - Длинный белый дом с колоннами, - продолжал он. - Сбоку от Блэндфордской дороги. А я как раз поглядел на этот дом, когда проходил мимо, и мне пришло в голову, - думать-то ведь не запрещается, - что в него легко забраться: уж больно много там больших окон и стеклянных дверей. Я выбросил это из головы, а вот теперь хозяин трактира навел меня на такие мысли своими рассказами о богатствах, которые находятся в доме. Я молчал и слушал, а он, на мою беду, все снова и снова заводил речь о том же.
- Лорд Маннеринг и в молодости был скуп, так что можете себе представить, каков он сейчас, - сказал трактирщик. - И все же кое-какой толк ему от этих денег был!
- Что толк в деньгах, если человек их не тратит?
- Он купил себе на них жену - первейшую красавицу в Англии - вот какой толк; она-то, небось, думала, что сможет их тратить, да не вышло.
- А кем она была раньше?
- Да никем не была, пока старый лорд не сделал ее своей леди, - сказал он. - Она сама из Лондона; говорили, что она играла на сцене, но точно никто не знает. Старый лорд год был в отъезде и вернулся с молодой женой; с тех пор она тут и живет. Стивене, дворецкий, мне как-то говорил, что весь дом прямо ожил, когда она приехала; но от скаредности и грубости мужа, да еще от одиночества - он гостей терпеть не может, - и от ядовитого его языка, а язык у него, как осиное жало, вся живость ее исчезла, она стала такая бледная, молчаливая, угрюмая, только бродит по проселкам. Говорят, будто она другого любила и изменила своему милому потому, что польстилась на богатства старого лорда, и теперь она вся исстрадалась - одно потеряла, а другого не нашла: если поглядеть, сколько у нее бывает в руках денег, так, пожалуй, во всем приходе беднее ее женщины нет. Сами понимаете, сэр, мне было не очень интересно слушать о раздорах между лордом и леди. Какое мне дело, что она не выносит звука его голоса, а он ее всячески оскорбляет, надеется переломить ее характер и разговаривает с ней так, как никогда не посмел бы разговаривать со своей прислугой! Трактирщик рассказал мне обо всем этом и о многом другом в том же роде, но я все пропускал мимо ушей, потому что меня это не касалось. А вот что за богатства у лорда Маннеринга - это меня очень интересовало; документы на недвижимость и биржевые сертификаты - всего лишь бумага, и для того, кто их берет, они не столько выгодны, сколько опасны. Зато золото и драгоценные камни стоят того, чтобы рискнуть. И тогда, словно угадав мои тайные мысли, хозяин рассказал мне об огромной коллекции золотых медалей лорда Маннеринга, ценнейшей в мире, и о том, что если их сложить в мешок, то самый сильный человек в приходе его не поднимет. Тут хозяина позвала жена, и мы разошлись. Я не оправдываюсь, но умоляю вас, сэр, припомните все факты и спросите себя, может ли человек устоять перед таким искушением. Осмелюсь сказать, тут не многие бы устояли. Я лежал в ту ночь на койке в полном отчаянии, без надежды, без работы, с последним шиллингом в кармане. Я старался быть честным, а честные люди отворачивались от меня. Когда я воровал, они глумились надо мной и все же толкали меня на новое воровство. Меня несло по течению, и я не мог выбраться на берег. А тут была такая возможность: огромный дом с большими окнами и золотые медали, которые легко расплавить. Это все равно, что положить хлеб перед умирающим от голода человеком и думать, что он не станет его есть. Я некоторое время пытался бороться с соблазном, но напрасно. Наконец я сел на кровати и поклялся, что этой ночью я либо стану богатым человеком, либо снова попаду в кандалы. Потом я оделся, положил на стол шиллинг, - потому что хозяин обошелся со мной хорошо, и я не хотел его обманывать, - и вылез через окно в сад возле трактира[10].
Упражнение №2
Задание:
Прочтите описание преступного поведения и проведите его психологический анализ.[11]
….Райдер повел языком по пересохшим губам и стал рассказывать.
-- Я расскажу всю правду, -- сказал он. -- Когда арестовали Хорнера, я решил, что мне лучше унести камень на случай, если полиции придет в голову быскать меня и мою комнату. В гостинице не было подходящего места, чтобы спрятать камень. Я вышел, будто бы по служебному делу, и отправился к своей сестре. Она замужем за неким Окшоттом, живет на Брикстон-роуд и занимается тем, что откармливает домашнюю птицу, для рынка. Каждый встречный казался мне полицейским или сыщиком, и, несмотря на холодный ветер, пот градом струился у меня по лбу. Сестра спросила, почему я так бледен, не случилось ли чего. Я сказал, что меня взволновала кража драгоценности в нашем отеле. Потом я прошел на задний двор, закурил трубку и стал раздумывать, что бы предпринять. Есть у меня приятель по имени Модели, который сбился с пути и только что отбыл срок наказания в Пентонвиллской тюрьме. Мы встретились с ним, разговорились, и он рассказал мне, как воры сбывают краденое. Я понимал, что он меня не выдаст, так как я сам знал за ним кое-какие грехи, и потому решил идти прямо к нему в Килберн и посвятить его в свою тайну. Он научил бы меня, как превратить этот камень в деньги. Но как добраться туда? Я вспомнил о тех терзаниях, которые пережил по пути из гостиницы. Каждую минуту меня могли схватить, обыскать и найти камень в моем жилетном кармане. Я стоял, прислонившись к стене, рассеянно глядя на гусей, которые, переваливаясь, бродили у моих ног, и внезапно мне пришла в голову мысль, как обмануть самого ловкого сыщика в мире... Несколько недель назад сестра обещала, что к Рождеству я получу от нее отборнейшего гуся в подарок, а она слово держит. И я решил взять гуся сейчас же и в нем пронести камень. Во дворе был какой-то сарай, я загнал за него огромного, очень хорошего гуся, белого, с полосатым хвостом. Потом поймал его, раскрыл ему клюв и как можно глубже засунул камень ему в глотку. Гусь глотнул, и я ощутил рукою, как камень прошел в зоб. Но гусь бился и хлопал крыльями, и сестра вышла узнать в чем дело. Я повернулся, чтобы ответить, и негодный гусь вырвался у меня из рук и смещался со стадом. "Что ты делал с птицей, Джеймс?" -- спросила сестра. "Да вот ты обещала подарить мне гуся к Рождеству. ЯЯЯ и пробовал, какой из них пожирнее". "О, мы уже отобрали для тебя гуся, -- сказала она, -- мы так и называли его: "Гусь Джеймса". Вон тот, большой, белый. Гусей всего двадцать шесть, из них один тебе, а две дюжины на продажу". "Спасибо, Мэгги, -- сказал я. -- Но если тебе все равно, дай мне того, которого я поймал". "Твой тяжелее по крайне мере фунта на три, и мы специально откармливали его". "Ничего, мне хочется именно этого, я бы сейчас и взял его с собой". "Твое дело, -- сказала сестра обиженно. -- Какого же ты хочешь взять?" "Вон того белого, с черной полосой на хвосте... Вон он, в середине стада". "Пожалуйста, режь его и бери!" Я так и сделал, мистер Холмс, и понес птицу в Килберн. Я рассказал своему приятелю обо всем -- он из тех, с которыми можно говорить без стеснения. Он хохотал до упаду, потом мы взяли нож и разрезали гуся. У меня остановилось сердце, когда я увидел, что произошла ужасная ошибка, и камня нет. Я бросил гуся, пустился бегом к сестре. Влетел на задний двор -- гусей там не было. "Где гуси, Мэгги?" -- крикнул я. "Отправила торговцу". "Какому торговцу?" "Брекинриджу на Ковент-Гарден". "А был среди них один с полосатым хвостом -- такой же, какого я взял?" -- спросил я. "Да, Джеймс, ведь было два гуся с полосатыми хвостами, я вечно путала их". Тут, конечно, я понял все и со всех ног помчался к этому самому Брекинриджу. Но он уже распродал гусей и не хотел сказать кому. Вы слышали сами, как он со мной разговаривал. Сестра думает, что я сошел с ума. Порой мне самому кажется, что я сумасшедший. И вот... теперь я презренный вор, хотя даже не прикоснулся к богатству, ради которого погубил себя. Боже, помоги мне! Боже, помоги! -- Он закрыл лицо руками и судорожно зарыдал.
Упражнение 3
Задание:
Проанализируйте поведение преступника и жертвы и определите, подлежит ли Иванов уголовной ответственности.
Иванов распивал в своем доме спиртные напитки вместе с Сенькиным, своим соседом. Через некоторое время, будучи уже в хорошем «подпитии», Иванов увидел, что Сенькин пытается похитить у него деньги. Иванов возмутился и нанес Сенькину удар в лицо, после чего завязалась драка, во время которой Сенькин, отступая к двери, был настигнут Ивановым и вышвырнут из дверей дома. Иванов видел, как Сенькин упал с крыльца на землю. Однако, не придав этому значение, Иванов зашел в дом, лег спать и до утра не выходил из дома. Утром следующего дня у крыльца дома был обнаружен труп Сенькина. Узнав об этом от сотрудников полиции, Иванов написал явку с повинной и сообщил все подробности конфликта с Сенькиным. Судебно-медицинская экспертиза установила, что смерть Сенькина наступила в результате переохлаждения, а кровоподтеки и ссадины, обнаруженные на его лице, не могли быть причиной смерти.
Литература:
1. Александров Ю.К. Очерки криминальной субкультуры. М, 2001.
2. Аминов Д.И., Оганян Р.Э. Молодежный экстремизм. М., 2005.
3. Башкатов И.П. Психология асоциально-криминальных групп подростков и молодежи. М., 2002.
4. Васильев В.Л. Юридическая психология. М., 2008.
5. Волков В.Н., Янаев С.И. Юридическая психология. М., 2001.
6. Гриб В.Г. Противодействие организованной преступности. М., 2001.
7. Гуров А.И. Профессиональная преступность. М., 1990.
8. Димитров А.В. Введение в юридическую психологию. М., 2003.
9. Егоров B.C. Психология групповых нарушений общественного порядка. М., 2000.
10. Еникеев М.И. Юридическая психология. М., 2007.
11. Казанцев В.Н. Психология и педагогика в деятельности сотрудников ОВД. Барнаул, 2004.
12. Мариновская И.Д., Тихомиров С.Н. Юридическая психология. М., 2005.
13. Пономарев И.Б. Избранные труды: юридическая психология, конфликтология и психология управления, практическая психология в органах внутренних дел. М., 2002.
14. Прикладная юридическая психология /Под ред. A.M. Столяренко. М., 2001.
15. Психология для юристов /Сост. И.И. Аминов, И.О. Колонтаевская и др. М., 2005.
16. Ратинов Р.А. Судебная психология для следователей. М., 2001.
17. Розин В.М. Психология для юристов. М., 1997.
18. Романов В.В. Юридическая психология. М., 2004.
19. Сушков И.Р. Социально-психологические особенности личности преступника. Иваново, 1990.
20. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. Вопросы и ответы. М., 2005.
21. Энциклопедия юридической психологии /Под ред. A.M. Столяренко. М., 2002.
22. Юридическая психология /Сост. В.М. Поздняков. М., 2002.
Дата добавления: 2018-05-13; просмотров: 280; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!