Виды деятельности выпускников и задачи профессиональной деятельности
В соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего образования выпускники вуза, обучающиеся по направлению 38.03.01 Экономика, должны быть подготовлены к профессиональной работе в экономических службах предприятий и организаций различных отраслей и форм собственности, в государственных органах федерального и муниципального уровня на должностях, требующих базового высшего экономического образования.
Бакалавр может осуществлять расчетно-экономическую, аналитическую, организационно-управленческую и научно- исследовательскую деятельность в следующих областях экономики: функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные и исследовательские процессы, осуществляемые на предприятиях (фирмах) любой формы собственности, в образовательных, исследовательских и других организациях, а также в рамках органов государственного управления.
Объектами профессиональной деятельности бакалавра являются предприятия финансово-кредитного профиля, специализированные бухгалтерские и аудиторские организации, а также промышленные предприятия, научно-исследовательские и проектные институты, предприятия, работающие в области предоставления различного рода услуг, международные компании и организации. Непосредственным местом работы выпускника могут стать бухгалтерия, служба внутреннего контроля и аудита, финансово-экономический отдел, управление, департамент, операционное подразделение банковской организации, административно-финансовое подразделение торговой или производственной компании.
|
|
|
Требования к профессиональной подготовке выпускника и соответствующие квалификационные испытания
Требования к профессиональной подготовке выпускника обуславливаются задачами и содержанием его будущей практической деятельности.
Выпускник должен обладать следующими общерпофессиональными компетенциями компетенциями:
- способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач (ОПК-2);
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
аналитическая, научно-исследовательская деятельность:
- способностью на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-4);
- способностью анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-5);
|
|
|
- способностью анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-6);
- способностью, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-7);
- способностью использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-8);
расчетно-финансовая деятельность:
- способностью рассчитывать показатели проектов бюджетов бюджетной системы Российской Федерации, обеспечивать их исполнение и контроль, составлять бюджетные сметы казенных учреждений и планы финансово-хозяйственной деятельности бюджетных и автономных учреждений (ПК-19);
- способностью вести работу по налоговому планированию в составе бюджетов бюджетной системы Российской Федерации (ПК-20);
- способностью составлять финансовые планы организации, обеспечивать осуществление финансовых взаимоотношений с организациями, органами государственной власти и местного самоуправления (ПК-21);
|
|
|
- способностью применять нормы, регулирующие бюджетные, налоговые, валютные отношения в области страховой, банковской деятельности, учета и контроля (ПК-22);
- способностью участвовать в мероприятиях по организации и проведению финансового контроля в секторе государственного и муниципального управления, принимать меры по реализации выявленных отклонений (ПК-23);
Бакалавр должен уметь решать задачи, соответствующие его степени (квалификации)
иметь:
- системное представление о структурах и тенденциях развития российской и мировой экономик;
- понимать многообразие экономических процессов в современном мире, их связь с другими процессами, происходящими в обществе;
знать:
- теоретические основы и закономерности функционирования экономики, включая переходные процессы;
- принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений;
уметь:
- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;
- систематизировать и обобщать информацию по вопросам профессиональной деятельности, редактировать, реферировать, рецензировать тексты;
|
|
|
- использовать основные методы экономического анализа статистической, бухгалтерской и финансовой информации;
-использовать компьютерную технику в режиме пользователя для решения экономических задач;
владеть:
- специальной экономической терминологией и лексикой специальности как минимум на одном иностранном языке (английском):
- навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии;
- навыками участия в научных дискуссиях;
- навыками передачи экономии
Основные свои профессиональные задачи бакалавру по направлению 38.03.01 Экономика предстоит решать в коммерческих организациях различных отраслей народного хозяйства, бюджетных учреждениях, налоговых инспекциях, профессиональных консультационных агентствах, в аудиторских организациях и других учреждениях соответствующего профиля. Кроме того, бакалавр подготовлен к продолжению образования в магистратуре по направлениям 38.04.01 Экономика и 38.04.02 Менеджмент.
Профессиональная подготовка выпускников формируется, прежде всего, в процессе изучения общепрофессиональные и специальных дисциплин, выполнения курсовых, контрольных и аудиторных работ, сдачи зачетов и экзаменов и, наконец, уровень подготовки специалистов объективно устанавливается в условиях государственной итоговой аттестации.
Государственная итоговая аттестация осуществляется государственными экзаменационными комиссиями (ГЭК), организуемыми в высших учебных заведениях по направлению и функционирующими в соответствии с Положением о государственной итоговой аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации.
Завершающей стадией государственных квалификационных испытаний является защита выпускной квалификационной работы (ВКР).
При защите выпускной квалификационной работы (ВКР) выпускник должен кратко и конструктивно изложить результаты выполненной работы, обосновать личный вклад в разработку избранного направления исследования, сформулировать выводы и разработать рекомендации для внедрения полученных результатов в организациях
Дата добавления: 2018-05-13; просмотров: 391; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!