Учебно-методические материалы
1. Вяткин, Б.А. Лекции по психологии интегральной индивидуальности человека / Б.А. Вяткин. М - Воронеж, 2007.
2. Вяткин, Б.А., Таллибулина, М.Т. Общая психология (психология личности). Ч. III : учеб.-метод. комплекс курса для специальности 020400 – «Психология» / Б.А. Вяткин, М.Т. Таллибулина ; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2006. – 79 с. – (Серия «Психология – современному образованию»).
3. Вяткин Б.А., Щукин М.Р. Человек – стиль – социум: полисистемное взаимодействие в образовательном пространстве. Пермь, 2007.
4. Корниенко Д.С., Щукин М.Р. Общая психология (введение в общую психологию, психические процессы) Ч I.: учеб.-метод. комплекс курса для специальности 020400 – «Психология» / Д.С. Корниенко, М.Р. Щукин.; Пермь гос. пед. ун-т. – Пермь, 2007. – 62с.
5. Мерлин В.С. Лекции по психологии мотивов человека / В.С. Мерлин. Пермь, 1971.
6. Мерлин, В.С. Личность как предмет психологического исследования / В.С. Мерлин. Пермь, 1988.
7. Мерлин, В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности / В.С. Мерлин. М., 1986.
8. Мерлин, В.С. Очерк теории темперамента / В.С. Мерлин. М., 1964.
9. Мерлин, В.С. Проблемы экспериментальной психологии личности / В.С. Мерлин // Учен. зап. Пермского пед. ин-та. – Пермь, 1970. Т.77. Вып. 6.
10. Мерлин В.С. Структура личности: характер, способности, самосознание : учеб. пособие к спецкурсу / В. С. Мерлин ; М-во образования РСФСР, ПГПИ, Урал. отд-ние о-ва психологов СССР при АН СССР. - Пермь: Изд-во ПГПИ, 1990. - 110 с.
|
|
|
11. Общая психология в педагогическом ВУЗе / Под ред. Б.А. Вяткина. Пермь, 1990.
12. Сборник задач по общей психологии [Текст] : учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / под ред. В. С. Мерлина. - М. : Просвещение, 1974. - 207 с. (3 экз.)
13. Методические материалы для практических занятий (электронная подборка текстов в метод. кабинете ИП ПГПУ).
14. Мультимедиа-материалы к практическим занятиям.
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)
1. Science — академический журнал Американской ассоциации содействия развитию науки (AAAS). Ссылка - http://www.sciencemag.org/
2. Taylor & Francis — база периодических изданий, насчитывает около 1500 журналов, в том числе по психологии, социологии, образованию, математике, праву и др. Ссылка - http://www.informaworld.com
3. Научная электронная библиотека eLIBRAR. Доступ к журналам издательства "Наука" – 107 наименований. Ссылка - http://elibrary.ru/
4. ScienceDirect — Тематическая коллекция по психологии (Psychology). Ссылка - www.sciencedirect.com
5. ProQuest Psychology Journals — содержит 650 наименований ведущих журналов в области психологии, из которых 540 в полном тексте. ProQuest Education Complete — содержит 790 наименований ведущих журналов в области образования, из них 615 в полном тексте. ProQuest Academic Research Library— содержит более 4000 наименований ведущих журналов, отвечающих гуманитарной и социальной направленности. ProQuest Dissertations — самое большое собрание диссертаций и тезисов в мире, более 1 200 000 из них доступны в формате PDF. Ссылка - proquest.umi.com/login
|
|
|
8.5. Материально-техническое обеспечение:
· компьютерное и мультимедийное оборудование,
· приборы и оборудование учебного назначения,
· видео-, аудиовизуальные средства обучения и пр.
Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
Содержание и формы проведения входного контроля
Входной контроль по дисциплине проводится на первом семинарском занятии.
Содержание входного контроля включает в себя владение следующими компетенциями (их составными частями):
ОК-4 ‑ способность киспользованию системы категорий и методов, необходимых для решения типовых задач в различных областях профессиональной практики;
ПК-10 ‑ понимание и постановка профессиональных задач в области научно-исследовательской и практической деятельности.
Для изучения дисциплины студент должен:
знать: психологические технологии, позволяющие решать типовые задачи в различных областях практики;
|
|
|
уметь: выделять психические реалии из наблюдаемых жизненных ситуаций; анализировать типичные приемы работы психолога; определять свою профессиональную позицию психолога;
владеть: навыками теоретического анализа научной психологической литературы; способами обобщения и логического изложения материала.
Проведение входного контроля может быть в форме теста, контрольных вопросов, заданий, проектов и т.д., позволяющих определить сформированные навыки.
Дата добавления: 2018-05-13; просмотров: 209; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!