Тема 2. Преступность, ее основные характеристики

Понятие преступности и ее признаков.

Основные качественно-количественные показатели преступности: состояние, уровень, динамика, структура, характер и география преступности.

Показатели измерения состояния преступности. Индекс или коэффициент преступности. Значение показателей при изучении преступности.

Компоненты уровня преступности: данные о преступлениях, производство по делам которых закончилось, вынесением обвинительного приговора.

Понятие динамики преступности. Научно-практические цели анализа динамики преступности.

Понятие структуры преступности. Значение исследования структуры преступности. География преступности.

Понятие латентной преступности, ее причины и методы выявления. Латентность и регистрация преступлений. Методика определения уровня латентности при оценке показателей преступности.

Негативные социальные явления, связанные с преступностью.

Современное состояние преступности в России и актуальные проблемы криминологии.

План изучения темы:лекция – 2 часа, семинар – 2 часа, практическое занятие – 6 часов, самостоятельная работа – 8 часов.

Цели и задачи занятия: закрепление теоретических положений относительно материала полученного на лекции, а именно: сформировать систему знаний о понятии и признаках преступности, о ее количественных и качественных показателях, понятии, причинах и методах измерения латентной преступности; сформировать комплекс умений и навыков по расчету количественных показателей преступности, построению диаграмм и графиков относительно динамики преступности.

В результате изучения темы курсанты должны знать: понятие и признаки преступности, количественные и качественные показатели преступности, понятие, виды, причины и методы измерения латентной преступности.

Должны уметь: анализировать состояние, уровень и динамику преступности применительно к конкретной территории за определенный период времени.

Владеть навыками: расчета количественных показателей преступности: уровня (коэффициентов), удельного веса преступлений, показателей, характеризующих динамику преступности: абсолютного прироста, темпа роста, темпа прироста базисным и цепным способом.

Вопросы, выносимые на семинарское занятие:

1. Понятие и признаки преступности.

2. Количественные показатели преступности.

3. Качественные показатели преступности.

4. Латентная преступность: понятие, причины, методы измерения.

Темы докладов:

1. Особенности состояния преступности в 80-е, 90-е годы XX века.

2. Состояние преступности в настоящее время.

3. Состояние преступности в Нижегородской области.

4. Состояние преступности в Приволжском Федеральном округе.

5. Состояние преступности в зарубежных странах.

6. Состояние преступности в США.

7. Состояние преступности в Италии.

8. Состояние преступности в Японии.

9. Особенности предупреждения преступности в зарубежных странах.

10. Латентная преступность: понятие, причины.

11. Методы измерения латентной преступности.

12. Структура преступности и методы ее анализа.

13. Динамика преступности и методы ее анализа.

Вопросы для самостоятельной подготовки:

1. Назовите основные признаки преступности?

2. Назовите основные количественные и качественные показатели преступности?

3. По какой формуле рассчитываются коэффициенты преступности (интенсивности, активности, специальный). Что они показывают?

4. Как рассчитываются показатели, характеризующие динамику преступности: абсолютный прирост, темп роста, темп прироста. В чем состоит отличие базисного (базового) от цепного способа расчета этих показателей?

5. Что понимается под латентной преступностью. Назовите ее виды?

6. Каковы основные характеристики и тенденции преступности в современной России?

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Федеральный закон Российской Федерации от 7 февраля 2011 года № 3-ФЗ «О полиции».

2. Федеральный закон Российской Федерации от 07 августа 2001 г. № 115-ФЗ «О противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма» (с изм. и доп.) // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2001. – № 33. – Ч.I. – Ст.3418.

3. Федеральный закон Российской Федерации от 6 марта 2006 года № 35-ФЗ «О противодействии терроризму» (с изм. и доп.) // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2001. – № 33. – Ч.I. – Ст.3418.

4. Федеральный закон Российской Федерации от 25 декабря 2008 года № 273-ФЗ «О противодействии коррупции» (с изм. и доп.) // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2001. – № 33. – Ч.I. – Ст.3418.

5. Федеральный закон Российской Федерации от 25 июля 200 7года № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности» (с изм. и доп.) // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2001. – № 33. – Ч.I. – Ст.3418.

6. Антонян Ю.М. Криминология: Учебник. – М.: Изд. Юрайт, 2012.

7. Агапов П.В. Проблемы противодействия организованной преступной деятельности / Под ред. Н.А. Лопашенко. – М., 2009.

8. Глухова А.А., Петров С.В. Криминолого-правовой анализ изготовления или сбыта пластиковых карт или иных платежных документов. – Нижний Новгород, 2010.

9. Дук Ю.И. Влияние миграционных процессов на динамику и уровень преступности (по материалам Липецкой области) // Миграционное право. – 2008. – № 4.

10. Криминология. Учебник / Под ред. А.И. Долговой. – М., 2010.

11. Калашников О.Д., Меркулов М.А. Криминология в схемах и определениях. Учебно-наглядное пособие. – Нижний Новгород, 2010.

12. Криминология: Учебник. / Под ред. В.Н. Кудрявцева и В.Е. Эминова. – М.: Норма: Инфра-М, 2010.

Дополнительная:

1. Воронин Ю.А. Введение в криминологию. Курс лекций. – М., 2008.

2. Гаврилов Б.Я. Латентная преступность и обеспечение конституционного права гражданина на доступ к правосудию. – М., 2004.

3. Дремлюга Р.И. Интернет как способ и средство совершения преступления // Информационное право. – 2008. – № 4.

4. Дук Ю.И. Влияние миграционных процессов на динамику и уровень преступности (по материалам Липецкой области) // Миграционное право. – 2008. – № 4.

5. Жаданов А.В. Экономическая ситуация на Южно-Уральской железной дороге как условие совершения преступлений экономической направленности // Транспортное право. – 2009. – № 1.

6. Криминология / Под ред. Н.Ф. Кузнецовой. – М., 2011.

7. Оноколов Ю.П. К вопросу об определении понятия «латентные преступления» // Уголовно-исполнительная система: право, экономика, управление. – 2010. – № 5.

8. Синенко С.А., Жерновой М.В. Тенденции развития преступности на территории Приморского края // Российский следователь. – 2009. – № 3.

9. Спирев М.В. Преступность в сфере спорта // Спорт: экономика, право, управление. – 2008. – № 4.

Практическое занятие 1:

Задание 1.

Состояние преступности в регионе «А» с 2007 по 2011 г. характеризуется следующими данными:

2007од	2008год	2009год	2010год	2011год
53625	54816	56304	55946	55361

На основании этих данных определите следующие показатели динамического ряда базисным (к 2007 году) и цепным способом:

- абсолютный прирост;

- темп роста;

- темп прироста.

Задание 2.

Определите коэффициенты интенсивности и активности преступности, если известно, что:

- в регионе «Б» в 2011году:

зарегистрировано 39610 преступлений;

проживает - 1 млн. 300 тыс. человек,

из них в возрасте 14 лет и старше 995 тыс. человек.

- в регионе «В»:

зарегистрировано 43700 преступлений;

проживает - 2 млн. 700 тыс. человек,

из них в возрасте 14 лет и старше - 1 млн. 900 тыс. человек.

Сравните уровень преступности в этих регионах. Где он выше?

Задание 3.

На основании отчетных данных за 2010 и 2011 гг. в регионе «Г» было зарегистрировано следующее количество преступлений:

	2010год	2011год
Всего	61412	59265
из них:
умышленных убийств	402	376
изнасилований	136	121
краж	29961	30081
грабежей	3514	2654
разбоев	413	429
хулиганств	6257	5432

Рассчитайте для каждого года удельный вес указанных видов преступлений.

Задание 4.

Вычислите, сравните и охарактеризуйте «индексы зараженности» правонарушениями работников предприятий, если состояние преступности и других правонарушений в них за год характеризуется следующими данными:

- в строительной организации с численностью рабочих и служащих 500 чел. совершили преступления и были привлечены к уголовной ответственности 4 чел; к административной ответственности за совершение различных проступков – 20 чел, в том числе служащих – 3 чел.;

- в другой строительной организации с численностью рабочих и служащих 600 чел. за аналогичный период было привлечено к различным видам ответственности, соответственно, 423 чел, в том числе служащих 5 чел.;

- на механическом заводе с численностью рабочих и служащих 1000 чел. к уголовной ответственности привлечено 2 чел; к административной – 10 чел., в том числе служащих – 1 чел.

Задание 5.

Ознакомьтесь с аналитической справкой о состоянии оперативной обстановки в городе N, предложенной преподавателем.

На основе анализа аналитической справки, составьте перечень мероприятий, направленных на предупреждение преступлений и административных правонарушений на обслуживаемой территории.

Практическое занятие 2:

Задание 1.

На основании приведенных данных о количестве проживающих жителей в районах г. Нижнего Новгорода, о количестве зарегистрированных преступлениях в 2011 году, рассчитайте уровень преступности в каждом районе города. Сравните уровень преступности в районах г. Нижнего Новгорода. Где он выше? Постройте диаграммы, показывающие уровень преступности в районах г. Нижнего Новгорода

Район	АВТ.	КАН.	ЛЕН.	МОС	НИЖ	ПРИОК.	СОВ.	СОРМ.
Население, тыс. чел.	308	160	157	135	130	98	152	172
Общее кол-во преступлений	10230	5927	5764	3118	6109	2893	3974	5905
Район	АВТ.	КАН.	ЛЕН.	МОС	НИЖ	ПРИОК.	СОВ.	СОРМ.
Кол-во общеугол. преступлений	9634	5378	5330	2816	4849	2623	3598	5587

Задание 2.

Вычислить коэффициент преступности для каждого города в расчёте на 10 тыс. населения и определите, в каком из них он выше.

В городе «А» в течение года зарегистрировано 1080 преступлений.

В городе проживает – 410 тыс. человек.

В городе «Б» за этот же период зарегистрировано 900 преступлений.

Население составляет 395 тыс. человек.

Задание 3.

Укажите, какие из приведенных ниже преступлений обладают латентностью (высокой, средней или низкой), и объясните почему:

дача взятки; получение взятки; побег из места лишения свободы, из-под ареста или из-под стражи; незаконная порубка деревьев и кустарников; убийство; изнасилование; мошенничество; кража; грабеж; присвоение или растрата; влечение несовершеннолетнего в совершение преступления; вовлечение несовершеннолетнего в совершение антиобщественных действий; самовольное оставление части или места службы; похищение человека; подмена ребенка.

Задание 4.

Вычислите коэффициенты преступности для каждой из областей и определите, в какой из них он выше.

В области «А» зарегистрировано 2987 преступлений. Её население – 850 тыс. человек, из них 200 тыс. – дети, не достигшие 14-летнего возраста.

В области «Б» в течение того же периода зарегистрировано 2567 преступлений. Население этой области составляет 790 тыс. человек, из них 80 тыс. дети, не достигшие 14-летнего возраста.

Задание 5.

Опросите нескольких человек (соседей, знакомых, родственников), по заранее разработанной анкете, задав им следующие вопросы:

1. Совершались ли в течение последнего года в отношении Вас:

• хулиганство – да, нет;

• обман потребителей – да, нет;

• кража – да, нет;

• грабеж – да, нет;

• нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств – да, нет;

• иные преступления – да, нет.

2. Обращались ли Вы в правоохранительные органы с заявлением о совершенном преступлении – да, нет.

3. Если обращались, то какие меры были приняты:

• возбуждено уголовное дело;

• отказано в возбуждении уголовного дела.

4. Если не обращались, то почему:

• считали преступление малозначительным;

• думали, что такое обращение бесполезно;

• опасались мести со стороны преступника;

• иные мотивы.

Заполненные анкеты обобщаются, а результаты докладываются 2-3 назначенными преподавателем курсантами и разбираются на практическом занятии.

Задание 6.

На основании отчетных данных рассчитайте для каждого года удельный вес указанных видов преступлений.

	2010год	2011год
Всего	34562	37650
из них:
Угонов транспортных средств	233	256
Захватов заложника	1	2
Краж	10987	8762
Тяжких телесных повреждений	351	456
Мошенничеств	2341	2679
Разбоев	1256	1378

Практическое занятие 3:

Задание 1.

Укажите методы выявления латентной преступности, в том числе применительно к преступлениям против личности; преступлениям против собственности; преступлениям в сфере экономической деятельности.

Задание 2.

В регионе Г. - 8 млн. человек (из них достигли возраста уголовной ответственности 6 млн.) совершено 42 тыс. преступлений. В регионе Д. - 600 тыс. человек (из них достигли возраста уголовной ответственности 400 тыс.), совершено 800 преступлений. Рассчитать коэффициент преступности для обоих регионов. Сравнить состояние преступности в регионах.

Задание 3.

1. Заполнить карточку на выявленное преступление (Форма 1) по фабуле подготовленной преподавателем.

2. Заполнить статистическую карточку о результатах расследования преступлений (Форма 1.1)по фабуле подготовленной преподавателем.

Задание 4.

Дайте аргументированные ответы на следующие вопросы:

1. В чем состоят особенности состояния преступности в Японии?

2. В чем состоят особенности состояния преступности в США?

3. Как сократить уровень латентной преступности?

4. Дайте характеристику преступлениям внутри семьи?

5. Дайте характеристику преступлениям против семьи и несовершеннолетних?

6. Дайте криминологическую характеристику детоубийства?

7. В чем состоят особенности предупреждения преступлений в сфере семьи?

8. Состояние преступности в дореволюционной России?

9. Состояние преступности в Советском Союзе?

10. Состояние преступности в России?

11. Преступность в Нижегородской области и других субъектах РФ?

Задание 5.

Просмотр и обсуждение учебного фильма «Незаконный оборот алкогольной продукции».

Перечень дидактических материалов, наглядных пособий, электронных обучающихся средств, мультимедийных программ, используемых непосредственно для изучения данной темы занятия:

1. Мультимедийная лекция по теме «Преступность, ее основные характеристики».

2. Учебный фильм «Незаконный оборот алкогольной продукции».

3. Статистические карточки (Форма №1, Форма №1.1).

Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 949; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!