Тема 1. Понятие, предмет и место криминологии в системе наук и учебных дисциплин. История развития криминологии.
Понятие криминологии. Криминология как социолого-правовая наука и учебная дисциплина.
Предмет криминологии. Общая характеристика четырех компонентов предмета криминологии: преступности, причин и условий преступности, личности преступника, предупреждения преступности. Задачи криминологии. Функции криминологии.
Место криминологии в системе юридических наук. Связь криминологии с правовыми науками: с уголовным правом, уголовно-процессуальным правом, уголовно-исполнительным правом, административным правом, гражданским правом, семейным и трудовым. Соотношение криминологии с социологией и другими общественными и естественными науками.
Система курса криминологии. Понятийный аппарат криминологии.
История криминологии. Этапы развития российской криминологии. Криминологическое исследование в первые годы существования Советского государства. Причины сокращения научных криминологических исследований в конце 30-х годов. Завершение в 60-70-х годах разработки теоретических основ советской криминологии как самостоятельной науки и учебной дисциплины.
Криминологические научные учреждения в нашей стране в современный период.
План изучения темы:лекция – 2 часа, семинар – 2 часа, практическое занятие – 2 часа, самостоятельная работа – 8 часов.
Цели и задачи занятия: – закрепление теоретических положений относительно материала полученного на лекции, а именно: сформировать систему знаний об истории развития отечественной и зарубежной криминологии, понятии, предмете криминологии, о связи и взаимодействии криминологии с другими науками; сформировать комплекс умений и навыков по характеристике этапов развития криминологической мысли, отдельных направлений и отраслей криминологии, сравнительного анализа криминологии с другими юридическими и гуманитарными науками.
В результате изучения темы курсанты должны знать: понятие и предмет криминологии, цели, задачи (функции) и систему криминологии, взаимосвязи криминологии с другими науками и учебными дисциплинами, систему криминологии, историю развития криминологии.
Должны уметь: анализировать этапы (периоды) развития криминологии, устанавливать связь криминологии с другими науками и учебными дисциплинами; осуществлять научное прогнозирование основных тенденций развития преступности и ее структурных составляющих;
Владеть навыками: самостоятельного применения полученных знаний в своей профессиональной деятельности: семейной, пенитенциарной, экономической, политической, военной криминологии, виктимологии; по изучению преступности, биологических (антропологических) и социологических подходов к ее происхождению.
Вопросы, выносимые на семинарское занятие:
1. История развития криминологии.
2. Понятие, предмет, цели, задачи (функции) и система криминологии.
3. Связь и взаимодействие криминологии с юридическими науками
4. Связь и взаимодействие криминологии с гуманитарными науками.
Темы докладов:
1. Понятие и предмет криминологии.
2. История отечественной криминологии.
3. История зарубежной криминологии.
4. Связь и взаимодействие криминологии с другими науками.
5. Взаимосвязь криминологии с социологией.
6. Взаимосвязь криминологии с психологией.
7. Взаимосвязь криминологии с экономикой.
8. Отрасли современной криминологии.
9. Общенаучные методы криминологии.
10. Частнонаучные методы криминологии.
11. Методы криминологических исследований.
Вопросы для самостоятельной подготовки:
1. Назовите понятие и предмет криминологии?
2. Охарактеризуйте позитивистский этап в развитии криминологии?
3. Какова связь и взаимодействие криминологии с юридическими науками?
4. Какова связь и взаимодействие криминологии с гуманитарными науками?
5. Назовите основные этапы развития криминологии?
6. Каковы основные направления развития криминологии?
7. Каковы перспективы современной криминологии?
Рекомендуемая литература
Основная:
1. Федеральный закон Российской Федерации от 7 февраля 2011 года № 3-ФЗ «О полиции».
2. Антонян Ю.М. Криминология: Учебник. – М.: Изд. Юрайт, 2012.
3. Дерюга А.Н. О соотношении административной деликтологии и криминологии // Журнал российского права. – 2011. – № 2.
4. Калашников О.Д., Меркулов М.А. Криминология. Наглядное пособие. Для курсантов, обучающихся по специальности «Правоохранительная деятельность». – Нижний Новгород, 2010.
5. Кобзарь-Фролова М.Н. Налоговая деликтология как наука и ее соотношение с наукой уголовного права и криминологией // Налоги и налогообложение. – 2011. – № 1.
6. Криминология / Под ред. А.И. Долговой. – М.: Норма, 2010.
7. Криминология / Под ред. В.Н. Кудрявцева, В.Е. Эминова. – М., 2010.
8. Криминология / Под ред. С.Я. Лебедева, М.А. Кочубей. – М., 2007.
9. Метелев С.Е., Курьяков И.А., Лизунов В.В., Здриковский В.А. Криминальные явления в современном российском обществе и их влияние на экономику и управление. – Омск, 2009.
10. Современные проблемы уголовной политики, уголовного права, криминологии и уголовно-исполнительного права. Сб. статей. – М., 2007.
Дополнительная:
1. Боков А.В. Криминология и проблемы управления / Под ред. Г.А. Аванесова. – М., 2005.
2. Богуш Г.И., Кузнецова Н.Ф. Криминология. – М., 2009.
3. Воронин Ю.А. Введение в криминологию. Курс лекций. – М., 2008.
4. Гаврилов Б.Я. Латентная преступность и обеспечение конституционного права гражданина на доступ к правосудию. – М., 2004.
5. Глухова А.А. Криминологический словарь. – Нижний Новгород, 2010.
6. Горшенков Г.Н. Криминологический словарь. – Нижний Новгород, 2007.
7. Иншаков С.М. Зарубежная криминология. – М., 1997.
8. Иншаков С.М. Криминология: Учебное пособие. – М., 2005.
9. Криминология. Учебник / Под ред. В.Н. Бурлакова, Н.М. Кропачева. – СПб., 2004.
10. Шнайдер Г.И. Криминология. – М., 1994.
Практическое занятие:
Задание 1.
Укажите основные этапы развития криминологической мысли и дайте
характеристику:
а) теологическим взглядамна преступность;
б) криминологическим идеям Чезаре Беккария и других представителей
просветительно-гуманистического направления;
в) криминологическим идеям русских ученых (А.И. Радищева, М.В. Духовского, И.Я. Фойницкого, Д.А. Дриля).
г) развитию криминологии в 70-90 г. XX века.
Задание 2.
Дайте характеристику биологического направления в криминологии. Расскажите о Ч. Ломброзо и его взглядах на преступность. Выскажите собственное отношение к антропологической теории Ч. Ломброзо. Что Вы знаете о современных биопсихологических теориях преступности?
Задание 3.
Охарактеризуйте социологическое направление в криминологии и
современные социологические теории преступности.
Задание 4.
Что вы знаете о профессоре В.С. Устинове? Какой вклад внес В.С. Устинов
в развитие криминологии? Назовите сферу его научных интересов и его основные
труды?
Задание 5.
Расскажите о состоянии криминологической науки в Россиина современном этапе. Назовите ученых-криминологов, которые работают на современном этапе и их основные работы.
Задание 6.
Дайте развернутую характеристику отраслям криминологии:
· Семейной
· Пенитенциарной
· Экономической
· Политической
· Военной
· Виктимологии
Задание 7.
С какой юридической дисциплиной наиболее тесно взаимодействует криминология?
Что общего и отличительного между ними?
С какой гуманитарной дисциплиной тесно связана криминология? Ответ обоснуйте.
Перечень дидактических материалов, наглядных пособий, электронных обучающихся средств, мультимедийных программ, используемых непосредственно для изучения данной темы занятия:
1. Мультимедийная лекция по теме «Понятие, предмет и место криминологии в системе наук и учебных дисциплин. История развития криминологии».
Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 477; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!