Тема 1. Предмет, объект и методы исследований в конфликтологии. Процесс становления конфликтологии как науки.
Стр 1 из 2Следующая ⇒
Таблица 1 - Разделы дисциплины, виды, объем занятий и формы контроля
| Номер раздела, темы | Наименование разделов, тем дисциплины | Семестр | Объем в часах по видам учебной работы | Формы контроля успеваемости | |||||
| Всего | Л | ПЗ | С | ЛР | СРС | ||||
| 1. | Становление конфликтологии как науки. Современные концепции конфликта. | 7 | 10 | 4 | 2 | 2 | - | 2 | Контрольное задание №1 |
| 2. | Понятие конфликта, его структура и функции. Динамика развития конфликта. | 7 | 10 | 4 | 2 | 2 | - | 2 | Контрольное задание №2 |
| 3. | Источники и причины возникновения конфликтов. Типология конфликтов. | 7 | 10 | 4 | 2 | 2 | - | 2 | Контрольное задание №3 |
| 3.1. | Внутриличностный конфликт: понятие, виды, причины и последствия. Предупреждение внутриличностных конфликтов | 7 | 11 | 4 | 2 | 2 | - | 3 | Контрольное задание №4 |
| 3.2. | Межличностный конфликт: функции, динамика, основные составляющие. | 7 | 10 | 4 | 2 | 2 | - | 2 | Контрольное задание №5 |
| 3.3. | Межгрупповой конфликт. Его особенности, причины и механизм возникновения. | 7 | 11 | 4 | 2 | 2 | - | 3 | Контрольное задание №6 |
| 4. | Мотивация конфликтности, взаимосвязь конфликтов и стрессовых состояний. | 7 | 10 | 4 | 2 | 2 | - | 2 | Контрольное задание№7 |
| 5. | Стратегии и тактики поведения в конфликтных ситуациях. Методы урегулирования конфликтов. | 7 | 10 | 4 | 2 | 2 | - | 2 | Контрольное задание№8 |
| 6. | Управление конфликтами. Организационная культура как средство предупреждения конфликтов в организации | 7 | 10 | 4 | 2 | 2 | - | 2 | Контрольное задание №9 |
| Итого | 92 | 36 | 36 | - | 20 | ||||
|
|
|
1.3.2. Лекции
Таблица 2 - Темы лекций, их содержание, трудоемкость
| Тема лекции | Содержание | Количество часов |
| 1.Становление конфликтологии как науки. Современные концепции конфликта. | Анализ категории «противоречие» в трудах мыслителей Древнего мира и философов Средневековья. Теории социального конфликта в работах философов Нового времени (Т.Гоббс, Ж.Ж.Руссо, К.Маркс). Современные концепции конфликта в работах социологов (К.Боулдинг) и психологов (З.Фрейд, К.Юнг, Э.Берн). Понятие предмета и объекта конфликтологии. Структурно-функциональный, процессуально-динамический, типологизационный, прогностический и разрешительный методы исследований в конфликтологии. | 4 |
| 2.Понятие конфликта, его структура и функции. Динамика развития конфликта. | Сущность конфликта с точки зрения социологической и психологической науки. Объект, участники и среда как объективные элементы конфликта. Характер, направленность и ценности личности как субъективные элементы конфликта. Функции конфликта (явные и скрытые, деструктивные и конструктивные). Периоды развития конфликта (предконфликт, конфликт, послеконфликт) и уровни его глубины (стычки, столкновения, кризис). их характеристика. | 4 |
| 3.Источники и причины возникновения конфликтов. Типология конфликтов. | Причины возникновения конфликта (потребность, дефицит, противоречие). Отличие причины от повода. Понятие противоречия и фрустрации. Источники конфликтов. Трудность типологизации конфликтов. Различные основания для классификации конфликтов, их цель. Классификация конфликтов на основании выделения сторон конфликта. Социально-психологическое противоборство, лежащее в основе межличностного конфликта, а также конфликта между личностью и группой. Социальный характер межгруппового и межгосударственного конфликтов. | 4 |
| 3.1.Внутриличностный конфликт: понятие, виды, причины и последствия. Предупреждение внутриличност-ных конфликтов | Понятие внутриличностного конфликта. Типы внутриличностных конфликтов (психологическая классификация Роббер М.-А., Тильман Ф. и классификация на основе ценностно-мотивационной сферы личности Анцуповой А.Я., Шипиловой А.И.) и их основная характеристика. Последствия внутриличностного конфликта. «Психологическая защита» личности и ее основные механизмы. | 4 |
| 3.2.Межличност-ный конфликт: функции, динамика, основные составляющие. | Трактовка межличностного конфликта через противоречия, возникающие между людьми в процессе из взаимодействия. Анализ конструктивных и деструктивных функций межличностного конфликта. Рассмотрение конфликта как процесса, имеющего определенную динамику в развитии. Конфликтная ситуация, повод, субъект, объект как основные составляющие конфликта. Специфика каждой из них. Влияние типа личности на вероятность возникновения межличностного конфликта. | 4 |
| 3.3.Межгруп-повой конфликт. Его особенности, причины и механизм возникновения. | Специфические особенности межгрупповых конфликтов, их характеристика и типология. Процесс формирования социальной группы. Анализ «групповой потребности» сквозь призму «пирамиды» потребностей А.Маслоу. Причины межгрупповых конфликтов. Три проблемных «поля» столкновения социально-групповых интересов. Механизм возникновения конфликта между группами. Неизбежность возникновения межгрупповых конфликтов как способа развития общества. Перспективы развития межгрупповых конфликтов в обществе. | 4 |
| 4.Мотивация конфликтности, взаимосвязь конфликтов и стрессовых состояний. | Стресс как приспособительная реакция организма на воздействие экстремальных факторов. Три фазы стресса (фаза напряжения, сопротивления и истощения) и их характеристика. Понятие «эмоционального выгорания». Организационные и организационно-личностные стрессогенные факторы и их профилактика. Позитивная роль отрицательных эмоций в борьбе организма с неблагоприятными факторами. Теории стрессоустойчивости Профилактика индивидуально-личностных стрессов: снижение категоричности в суждениях и формирование адекватной самооценки. | 4 |
| 5.Стратегии и тактики поведения в конфликтных ситуациях. Методы урегулирования конфликтов. | Анализ стратегий и тактик поведения в конфликтной ситуации («избегание», «приспособление», «конфронтация», «компромисс» и «сотрудничество»). Психологические, нравственные, правовые требования к регулированию человеческих взаимоотношений. Характеристика социально-психологических методов профилактики конфликтов (метод согласия, метод доброжелательности, метод сохранения репутации партнера, метод взаимного дополнения и т.д.). Предупреждение конфликтов в организации. Понятие «зрелых» и «незрелых» коллективов, их отличительные особенности. Современный менеджмент как средство профилактики конфликтов: правила администрирования. | 4 |
| 6.Управление конфликтами. Организационная культура как средство предупреждения конфликтов в организации | Понятие конфликта в организации. Его виды (трудовой, производственный, инновационный). Анализ способов управления и разрешения конфликтов на производстве. Анализ понятия организационной культуры на макро- и микроуровне. Десять содержательных характеристик организационной культуры по Ф.Харрис и Р.Моран. Поверхностный, внутренний и глубинный уровни структуры организационной культуры, анализ наиболее часто встречающихся типов конфликтов на каждом из них. Методы внедрения и поддержания организационной культуры, как средства сплочения коллектива и снижения уровня его конфликтности: лозунги, ролевое моделирование, внешние символы, истории и обряды, приоритетные задачи и функции, стиль реагирования высшего руководства в кризисных ситуациях, кадровая политика организации. | 4 |
1.3.3. Практические занятия/Семинары
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Предмет, объект и методы исследований в конфликтологии. Процесс становления конфликтологии как науки.
Вопросы для подготовки к практическому занятию:
Что изучает конфликтология как наука?
Что может вызвать конфликт?
Кого можно назвать конфликтной личностью?
Вопросы и задания для контроля:
Дайте определение предмета и объекта конфликтологии как науки.
Назовите основные теории социального конфликта Древнего мира, Средневековья, Нового времени.
Охарактеризуйте основные методы исследования в конфликтологии.
Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 105; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!