КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА ОСВОЕННЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ, СФОРМИРОВАННЫХ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОБУЧЕНИЯ
⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 6
| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ПК 1.1 Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения. | - Планирование и осуществление качественного консультирования по питанию, режиму дня, физическому воспитанию с учетом возрастных и других индивидуальных особенностей пациентов; - точность и грамотность оформления документации. | Наблюдение за практической деятельностью студента |
| ПК 1.2 Проводить санитарно-гигиеническое воспитание (просвещения) населения. | - Планирование качественное проведение мероприятий по санитарно-гигиеническому воспитанию населения (консультирование, проведение бесед, составление памяток, бюллетеней); - точность и грамотность оформления медицинской документации. | Наблюдение за практической деятельностью студента |
| ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний | - определение видов и способов проведения профилактики с учетом конкретных особенностей; - осуществление грамотного анализа и рациональный выбор мероприятий в очаге инфекций; выбор способов профилактики неинфекционных заболеваний с учетом индивидуальных особенностей пациента. | Наблюдение за практической деятельностью студента |
| ПК 2.1 Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств | демонстрация знаний основ законодательства и права в здравоохранении - демонстрация знаний психологии профессионального общения -аргументированный выбор уровня и типа общения - рациональное использование различных каналов общения и выбор необходимого канала для эффективного общения -определение факторов, способствующих или препятствующих эффективному общению - владение техникой вербального и невербального общения - владеет нормами медицинской этики, языка, морали и права при всех видах профессионального общения | Наблюдение за практической деятельностью студента Анализ выполнения заданий самостоятельной работы. |
| ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса | - демонстрация знаний философии и этики сестринского дела - демонстрация знаний организации сестринского дела в структурных подразделениях лечебного учреждения стационарного типа - демонстрация знаний основных причин, клинических проявлений, методов диагностики, осложнений, принципов лечения и профилактики заболеваний и травм - демонстрация знаний организации сестринского ухода за пациентами - демонстрация знаний основ диетологии и эргономики - демонстрация знаний системы инфекционного контроля, инфекционной безопасности пациентов и персонала медицинского учреждения - рациональное использование индивидуальных средств защиты, спецодежды адекватно ситуации - рациональная организация и планирование собственной деятельности в процедурном кабинете, перевязочной, манипуляционной - правильная подготовка пациента к лечебно-диагностическим исследованиям, процедурам, операциям в соответствии со стандартными требованиями - выявление проблем пациента при заболеваниях, травмах, несчастных случаях, решаемых посредством сестринского ухода; - правильное определение приоритетности проблем пациента со здоровьем и потребностей в сестринской помощи для их решения - эффективное осуществление основных этапов сестринского процесса при уходе за пациентами - правильное выполнение сестринских манипуляций по уходу (оказание медицинских услуг) при выполнении диагностических, лечебных, реабилитационных, лечебно-оздоровительных, санитарно-гигиенических, санитарно-просветительных мероприятий в соответствии с установленными стандартами и врачебными назначениями | Наблюдение за практической деятельностью студента Анализ выполнения заданий самостоятельной работы. |
| ПК 2.3 Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами | - демонстрация знаний основ медицинского страхования - демонстрация знаний организации работы медицинского учреждения - демонстрация знаний функциональных обязанностей, прав и ответственности медицинского персонала - профессиональное взаимодействие с участниками лечебно-диагностического процесса в подразделении и другими службами ЛПУ в интересах пациента - эффективная организация сотрудничества со взаимодействующими организациями и службами (социальная, психолого-педагогическая и пр.) | Наблюдение за практической деятельностью студента Анализ выполнения заданий самостоятельной работы. |
| ПК 2.4 . Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования | - демонстрация знаний основных лекарственных групп, показаний и противопоказаний к применению, характера взаимодействия, осложнений применения лекарственных средств - демонстрация знаний нормативных документов, регламентирующих фармацевтический порядок в медицинском учреждении - соблюдение фармацевтического порядка получения, хранения и использования лекарственных средств - осуществление введения лекарственных препаратов в соответствии с назначением врача и инструкцией по применению - правильная оценка действия лекарственных средств у конкретного пациента | Наблюдение за практической деятельностью студента Экспертиза усвоения практических умений |
| ПК 2.5 Соблюдать правила пользования аппаратурой, оборудованием и изделиями медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса | - демонстрация знаний охраны труда и техники безопасности в медицинском учреждении - демонстрация знаний принципов, правил и условий работы медицинского оборудования и применения изделий медицинского назначения - рациональная организация рабочего места с учетом требований охраны труда, противопожарной безопасности и производственной санитарии ЛПУ - правильная подготовка пациента к лабораторным, функциональным, инструментальным исследованиям - правильное пользование аппаратурой, оборудованием и изделиями медицинского назначения для проведения лечебно-диагностического процесса | Наблюдение за практической деятельностью студента Экспертиза усвоения практических умений Анализ выполнения заданий самостоятельной работы. |
| ПК 2.6. Вести утверждённую медицинскую документацию | - демонстрация знаний учетно-отчетной деятельности структурного подразделения медицинского учреждения - демонстрация знаний основных видов медицинской документации - правильное документирование этапов сестринского процесса при уходе за пациентом - аккуратное и правильное заполнение медицинской документации в установленном порядке - введение сведений в электронную базу данных | Наблюдение за практической деятельностью студента Ведение учебной документации |
| ПК 2.7 Осуществлять реабилитационные мероприятия | - демонстрация знаний видов, форм и методов реабилитации - демонстрация знаний организации и проведения мероприятий по реабилитации пациентов - демонстрация знаний организации сестринского ухода за пациентами на основе этапов сестринского процесса - демонстрация знаний основ диетологии и эргономики - правильное выполнение основных видов физиотерапевтических процедур - эффективное проведение занятий по лечебной гимнастике - владение приемами массажа - проведение контроля выполнения пациентами рекомендаций по трудотерапии - эффективное обучение больного и инвалида пользованию техническими средствами реабилитации - эффективное использование элементов психотерапии в реабилитационном процессе - правильная оценка эффективности проводимых реабилитационных мероприятий - эффективное обучение пациента и семьи вопросам ухода и самоухода | Наблюдение за практической деятельностью студента Экспертиза усвоения практических умений Анализ выполнения заданий самостоятельной работы. |
| ПК 2.8 . Оказывать паллиативную помощь | - демонстрация знаний основ паллиативной сестринской помощи - демонстрация знаний основ танатологии - демонстрация знаний основ диетологии, эргономики - рациональное планирование индивидуального паллиативного ухода за больным - правильное выполнение лечебных, диагностических, реабилитационных мероприятий в отношении инкурабельных пациентов - эффективное осуществление этапов сестринского процесса при паллиативной сестринской помощи инкурабельным пациентам в условиях лечебно-профилактического учреждения - оказание психологической поддержки умирающему и ухаживающим родственникам - эффективное обучение пациента и семьи вопросам ухода и самоухода - правильное ведение медицинской документации | Наблюдение за практической деятельностью студента Экспертиза усвоения практических умений Анализ выполнения заданий самостоятельной работы. |
| ПК 3.1 Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах | -правильное оценивание по клиническим признакам состояния заболевшего или пострадавшего; -распознавание состояния клинической смерти; - устранение механической асфиксии в соответствии с алгоритмами; -эффективное проведение искусственного дыхания разными способами; - эффективное выполнение непрямого массажа сердца; -эффективное осуществление временной остановки кровотечения разными способами; - оказание адекватной и эффективной доврачебной помощи при термических и химических ожогах (включая обезболивание, наложение контурных повязок, транспортную иммобилизацию) - оказание адекватной и эффективной неотложной доврачебной помощи при ранениях мягких тканей (включая использование индивидуального перевязочного пакета для наложения асептических, бинтовых фиксирующих и сетчатых повязок) - оказание адекватной и эффективной неотложной доврачебной помощи при повреждениях опорно-двигательного аппарата (включая обезболивание, транспортную иммобилизацию с использованием лестничных шин, а также импровизированных) - оказание адекватной и эффективной неотложной помощи при терапевтических состояниях: бронхиальной астме, стенокардии, остром коронарном синдроме, обмороке, гипертоническом кризе, комах различного генеза, аллергических реакциях, отравлениях; - оказание адекватной и эффективной доврачебной медицинской помощи больным при неотложных состояниях и несчастных случаях самостоятельно и в медицинской бригаде. | Экспертная оценка усвоения практических умений и выполнения алгоритма манипуляции. Оценка выполнения заданий для самостоятельной работы |
| ПК 3.2 Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях | -правильное и эффективное применение коллективных и индивидуальных средств защиты от факторов массового поражения; - оказание по алгоритму адекватной и эффективной доврачебной медицинской помощь в ЧС | Экспертная оценка усвоения практических умений и выполнения алгоритма манипуляции. |
| ПК 3.3 Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций | Демонстрация стремления к сотрудничеству, эффективное общение, проявление профессиональной надежности в работе с членами команды и добровольными помощниками в условиях ЧС | Наблюдение за практической деятельностью студента |
| ПК 4.1.Эффективно общаться с пациентом и его окружением | - обоснованный выбор уровня и типа общения; -использование различных каналов общения и выбор необходимого канала для эффективного общения; -определение факторов, способствующих или препятствующих эффективному общению; - владение техникой вербального и невербального общения; - использование элементов эффективного общения; | Наблюдение за практической деятельностью студента Решение профессиональных задач |
| ПК 4.2 Соблюдать принципы профессиональной этики | -соблюдение морально-этических норм, правил и принципов профессионального сестринского поведения; - понимание значимости сестринского дела в истории России; - готовность и способность к социальному взаимодействию с обществом, к сотрудничеству, толерантности, социальной мобильности в профессиональной деятельности | Наблюдение за практической деятельностью студента Решение профессиональных задач |
| ПК 4.3 . Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода. | - сбор и анализ информации о состоянии здоровья пациента, определение проблем пациента, связанных со здоровьем, планирование и осуществление сестринского ухода, аккуратное и правильное заполнение медицинской документации; - правильное проведение личной гигиены и профилактики пролежней у тяжелобольного пациента; - кормление тяжелобольного пациента. | Наблюдение за практической деятельностью студента Экспертная оценка усвоения практических умений и выполнения алгоритма манипуляции. |
| ПК 4.4 Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий | -прием пациента в стационар, заполнение необходимой документации; - правильная оценка функционального состояния пациента; -проведение простейшей физиотерапии; -результативная поставка газоотводной трубки и очистительной клизмы; - правильная подготовка пациента к лабораторным и инструментальным методам исследования; - эффективное проведение базовой сердечно-легочной реанимации; - оказание сестринской помощи при потере, смерти, горе; осуществление посмертного ухода - правильное оформление медицинской документации установленного образца | Наблюдение за практической деятельностью студента Экспертная оценка усвоения практических умений и выполнения алгоритма манипуляции. |
| ПК 4.5 Обеспечивать безопасную больничную среду для пациента и персонала | - прием пациента в стационар, заполнение необходимой документации; - правильная оценка функционального состояния пациента; -проведение простейшей физиотерапии; -результативная поставка газоотводной трубки и очистительной клизмы; - правильная подготовка пациента к лабораторным и инструментальным методам исследования; - эффективное проведение базовой сердечно-легочной реанимации; - оказание сестринской помощи при потере, смерти, горе; осуществление посмертного ухода - правильное оформление медицинской документации установленного образца | Наблюдение за практической деятельностью студента Экспертная оценка усвоения практических умений и выполнения алгоритма манипуляции. |
| ПК 4.6. Участвовать в санитарно-просветительной работе среди населения | - правильная оценка потребности пациента в обучении; - правильная оценка исходного уровня знаний, умений пациента и его родственников; -эффективное мотивирование пациента к обучению; - правильная оценка способности пациента к обучению; -правильное составление индивидуального плана обучения; - правильное определение содержания обучения; - правильная оценка эффективности обучения. | Наблюдение за практической деятельностью студента Анализ выполнения заданий самостоятельной работы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес | -демонстрация интереса к будущей профессии | Наблюдение за практической деятельностью студента |
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество | -обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач при осуществлении работы с пациентом Демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач | Наблюдение за практической деятельностью студента, оценка дневника практики |
| ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность | -демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность -анализ сложившейся ситуации и принятие решения в пределах своей профессиональной компетенции и полномочий | Наблюдение за практической деятельностью студента; Выполнение самостоятельной работы при общении с пациентами |
| ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития | -нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Наблюдение за практической деятельностью студента; Контроль за выполнением манипуляций |
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | -использование специализированных компьютерных программ; -демонстрация навыков использования информационно-коммуникационные технологии в работе. | Наблюдение за практической деятельностью студента. |
| ОК 6. Эффективно общаться. | -демонстрация эффективного общения | Наблюдение за практической деятельностью студента, общением с пациентами |
| ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации | -демонстрация способности самостоятельного определения задач профессионального и личностного развития, результатов самообразования, осознанного планирования и осуществления повышения квалификации. - проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности. | Наблюдение за практической деятельностью студента. Контроль за ведением дневника практики |
| ОК 11. Быть готовыми брать на себя нравственные обязательства по отношению к человеку | -демонстрация готовности взятия на себя обязательств по отношению к человеку. | Наблюдение за практической деятельностью студента. |
| ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности | -демонстрация организации рабочего места с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности. | Наблюдение за практической деятельностью студента |
| ОК 13. Вести здоровый образ жизни. Заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей | -демонстрация ведения здорового образа жизни, участия в занятиях физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей. | Наблюдение за практической деятельностью студента. |
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 164; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!