Схема «Стежини здоров’я», опис маршрутів.

Практичний досвід ДНЗ щодо використання піших переходів як засобу фізичного виховання дітей 6-го року життя.

Модель туристичної роботи з дошкільниками Філонової Марини Петрівни, інструктора з фізичної культури Муніципального ДНЗ №160 м. Краснодар.

Міні-походи по території ДНЗ

для дітей 5-7 років

Зміст

1. Цінність, об’єктивні причини оригінального підходу до оздоровлення дошкільників засобом міні-походів.

2.План туристичних прогулянок в режимі дня дитячого садка

3.Схема «Стежини здоров’я».Опис маршрутів.

4. Перспективний план міні-походів на рік для дітей 5-7 років.

5.Орієнтовні конспекти міні-походів з урахуванням сезонних змін.

1.Цінність, об’єктивні причини оригінального підходу до оздоровлення дошкільників засобом міні-походів в умовах південного регіону.

Туризм – одна з форм фізичного виховання дітей, яка містить усі необхідні компоненти для збереження і зміцнення здоров’я. Це: спілкування з природою, зміна обстановки, психологічне розвантаження й фізична активність.

Така форма роботи доцільна з дітьми дошкільного віку в умовах ДНЗ. Відвідуючи семінари педагога-новатора М.М. Єфименка, нас зацікавила його думка про нераціональне використання території ділянки дитячого садка в організації фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми. В кожному дитячому закладі є вільні ділянки на території, доріжки, місце за павільйонами, галявинки, квітники. Частіше всього вони не задіяні. Для вирішення цієї проблеми в нашому ДНЗ була створена творча група педагогів із залученням представників батьківського комітету. У результаті спільної діяльності виникла ідея створення і обладнання «Стежини здоров’я», яка поєднує в собі доріжку для різних видів ходьби, стрибків, бігу, смугу перешкод-(теренкур), комплекс для метання й лазіння, «Галявину казок», куточок лісу. «Стежина здоров’я» для міні-походів ділиться на ділянки від 2 до 5 метрів, які мають різне покриття:

· трав’яне

· піщану поверхню

· поверхню з галькою,

· з дренажним пластом від застою вологи.

Даний маршрут починається від входу в садок, проходить по території й продовжується за павільйонами, досягаючи 400 –600 метрів.

Кожна туристична прогулянка ставить перед собою певні завдання. Нашу «Стежину здоров’я» ми використовуємо не тільки на заняттях, але і як один з елементів роботи з дітьми під час прийому на відкритому повітрі, на прогулянці, у вечірній час.

Туристична прогулянка може мати й екологічну мету – ознайомлення з природою, виховання бережного ставлення до неї, надання допомоги в її охороні й захисті.

Інтеграція розвитку мовлення дошкільників з туристичною прогулянкою, театралізована діяльність на відкритому повітрі також нове розв’язання проблеми оздоровлення дітей.

Анкетування батьків дітей, які відвідують дитячий садок показало, що тата й мами мало знають про те, як зміцнити здоров’я дитини за допомогою фізичних вправ, загартування, рухливих ігор. Деякі батьки оберігають своїх дітей від фізичних зусиль, навіть від здорового суперництва в рухливих іграх. Тому необхідна систематична, різностороння педагогічна просвіта батьків, включаючи теоретичні й практичні знання про мету, завдання й форми фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми в ДНЗ.

Батьків нашого дитячого садка ми знайомимо з маршрутами здоров’я дітей певного віку, проводимо цикли семінарів-практикумів з показом практичної роботи педагогів.

Варіант алгоритму проведення пішої прогулянки.

· перехід до місця з подоланням різних природних перешкод

· спостереження в природі й збір природного матеріалу

· бесіда про ліс з використанням художнього слова

· виконання імітаційних рухів ( птахи, звірі, комахи)

· рухливі й дидактичні ігри

· фізкультурне заняття або комплекс ігор і фізичних вправ

· комплекс вправ загальнорозвивального впливу (в ігровій формі)

· вправи на смузі перешкод

· самостійні ігри (на привалі)

· ігрові вправи, підібрані з урахуванням рівня розвитку рухової активності дітей.

Кожний міні-похід складається з трьох етапів.

1 етап-підготовка	2 етап-проведення	3 етап-підбиття підсумків
Одягання з урахуванням сезону. Робота з батьками, розповідь про майбутній похід. Виготовлення емблеми. Підготовка спорядження.	Пересування за маршрутом. Дії у відповідності з темою прогулянки. Спостереження.	Міні-звіт про прогулянку (малюнки, поробки, фото-виставки, тощо.) Засідання клубу «Юних мандрівників»

«Рецепти» організації піших прогулянок-походів:

1. Доцільно зробити по ходу маршруту насипні гірки з природного ґрунту різної довжини й висоти. Дітям цікаво підніматися й спускатися з таких гірок.

2. Що метати в мішені? М’ячі, шишки, різноманітні «гранати», сніжки. Добре, коли під час попадання, мішень перевертається або закривається.

3. Як обладнати комплекс для лазіння? Один з найпростіших способів лазіння – «павутина»:

це фізкультурний комплекс, зроблений зі шнурів, резинки з опорою на 3-4 стовпи, або між стовбурами дерев.

4. Для організації стрибків у природних умовах можна використати різної висоти пеньки з набитими кришками – «мухомори».

5. Галявину казок можна використати для проведення вступної частини, розминки, імітаційних рухів.

6. Куточок лісу ідеально підходить для організації привалу.

7. Лабіринт можна зробити авторським за своїми кресленнями.

Усі ці споруди треба встановлювати поступово, подивитися, як працюють, внести зміни і тільки після цього вносити доповнення або зміни. І, саме основне, завжди пам’ятати про техніку безпеки обладнання.

Велику роль відіграють фізкультурні свята туристичної тематики (спільні з батьками), зміст яких узгоджується з сезонними явищами.

Осінь:

спільне спортивне осіннє свято;

піший похід до осіннього лісу;

«Поклик джунглів».

Зима:

новорічне спортивне свято;

«Крокодил Гена йде до армії» (свято з татами й військовослужбовцями)

«Проводи зими.»

Весна:

	«Здрастуй масляна!»; «Нумо, дівчата.»; «Славний День Перемоги!» – туристичний зліт (1) туристична смуга перешкод; 2)змагання з орієнтування на місцевості); «Все навпаки!» - першоквітневе веселе спортивне свято; легкоатлетична естафета (круг 400 метрів, ділиться на 4 дистанції: 1-а - дівчатка; 2-а - мами; 3-а - хлопчики; 4-а-тата); «Весняний піший похід до лісу».

Літо:

	«Дружать діти усієї землі» – малі Олімпійські ігри «День пустуна» «День Нептуна» «День скакалки» «День велосипедиста» «День м’яча»

Традиційний підсумковий захід (за результатами туристичної роботи) проходить на початку травня, (присвячене святу Перемоги) у вигляді туристичного зльоту.

У фізкультурних святах і розвагах ми звернулися до теми історії спорту, для того, щоб познайомити дітей із зародженням Олімпійських ігор в Афінах, з сучасними видами спорту, з ідеалами Олімпійського руху.

Важливо підкреслити, що моральний аспект є основою туризму й краєзнавства. Створювати моральну атмосферу допомагають правила, девізи, народні ігри, прислів’я, тощо: «Назвався туристом – одягай рюкзак», «Закінчив справу – допоможи товаришеві», «Хороші туристи не лежать на дивані», «Смітили інші – приберемо ми», «Після нас краще (чистіше), ніж до нас», «Слухаємо тишу – вчимося слухати музику природи».

ПЛАН ТУРИСТИЧНИХ ПРОГУЛЯНОК В РЕЖИМІ ДНЯ ДНЗ № 160

Зміст роботи	Час за режимом	Методичне забезпечення	Строки	Відповідальні
Фізкультурні заняття на відкритому повітрі	За режимом дня	Перспективний план, календарний план (за Глазиріною Л.Д., Єфименко М.М.)	Протягом року з урахуванням сезонності, за розкладом	Виховате- лі, інструктор з ФК
Ігрова програма «Туристичні прогулянки – теренкур»	На прогулянці	Рухливі ігри	Пн.:10.30-10.50-г.№2 11.00-11.30-г.№1,4 Вт.:10.30-10.50-г.№9 11.30-12.00-г№6,10 Ср:11.30-12.00—г№7 Чт: 11.30-12.00--г№8 Пт:11.30-12.00-№5,11	Виховате- лі груп
Ігри та ігрові вправи на смузі перешкод, в куточку лісу	Під час Ф.З. на повітрі, на прогулянці в 1-у й 2-у половину дня	Конспекти, атрибути	Протягом року	Вихователі, інструктор з Ф.К.
Сюжетно-рольова гра «Туристичне агентство»	За календарним планом	Конспект, атрибути	Довготривало, з середньої групи 1 раз на міс.	Виховате-лі.
Співпраця з родинами	Вранці (прийом). Вечір (перед відходом додому)	Консультації для батьків (індивідуальні, групові)	Протягом року	Вихователі, інструктор з Ф.К.

Схема «Стежини здоров’я», опис маршрутів.

4. Перспективний план міні-походів для дітей 5-7 років.

№ п/п	Тема заняття	Строки проведення	Відповідальні
1.	«Ми – туристи»	2-й тиждень вересня	вихователі
2.	«Мандрівка до осіннього лісу»	з-й тиждень вересня	інструктор
3.	«Осіння екскурсія»	1-й тиждень жовтня	інструктор
4.	«Лісові пригоди»	4-й тиждень жовтня	інструктор
5.	«Хочу стать ловким»	1-й тиждень листопада	вихователі
6.	«Осінній букет для мами»	2-й тиждень листопада	вихователі
7.	«Готуємося до зими»	1-й тиждень грудня	вихователі
8.	«Зимою на повітрі»	2-й тиждень січня	інструктор
9.	«Зимові розваги на санчатах»	3-й тиждень січня	вихователі
10.	«Взяття снігової фортеці»	1-й тиждень лютого	інструктор
11.	«Дорожні знаки»	1-й тиждень березня	вихователі
12.	«До бабусі пішки»	2-й тиждень березня	інструктор
13.	«Похід до зоопарку»	2-й тиждень квітня	інструктор
14.	«Ми йдемо в похід»	4-й тиждень квітня	вихователі
15.	«В похід за скарбами»	1-й тиждень травня	інструктор
16	«Серед барв природи»	3-й тиждень травня	вихователі

Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 1878; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!