Порядок выполнения задания № 1
Используя конспект и материалы из учебников, справочников и сети Интернет, вставьте в приведённом тексте пропущенные термины, понятия и исторические персоналии, а в конце задания выпишите ключевые слова данного текста.
Задание № 1
Индия произвела своё первое (тайное) ядерное испытание _____________________. Эта операция получила название «Улыбающийся Будда». Вторая серия ядерных испытаний была проведена в ______ году (операция «Шакти»). В начале _____ годов Индия была отнесена мировым сообществом к категории стран, _____________________________________.
Основными средствами доставки ядерных зарядов у Индии являются: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Ядерная программа Индии состоит из 1) программы ядерной энергетики и 2) ______________________________________________________________.
Первая индийская АЭС была введена в действие в _______ году.
ЮАР проводила исследования в области ядерного, химического и биологического оружия в период с _____ по _______годы. В _____президент ЮАР Фредерик де Клерк принял решение об _________________________.
_______________МАГАТЭ признало, что всё ядерное вооружение ЮАР было утилизировано. В 1996 году ЮАР подписала ___________________.
Пакистан провёл испытание ядерного взрывного устройства мощностью 12-18 кТ на полигоне Чагай _____________________________________. Старт ядерной программе Пакистана был дан приказом премьер-министра Зульфикар Али Бхутто ____________________.
|
|
Ключевые слова и выражения:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Порядок выполнения задания № 2.
Используя указанную литературу, необходимо ответить на вопросы и заполнить таблицу.
Вопрос 1.Когда начала создаваться ядерная инфраструктура в КНДР?
Ответ:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Вопрос 2.В чём суть «Северокорейского ядерного кризиса»?
Ответ:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Заполните пропущенные клетки в таблице «Хронология ядерных программ некоторых стран третьего мира»:
Год | Событие |
? | Завершение сборки атомной бомбы для «холодного испытания» |
? | Произведена первая серийная модель атомной бомбы, всего произведено 6 бомб (7-я на стадии сборки) |
? | Завершение строительства завода по обогащению урана в городе Кахута |
1995 год | ? |
? | ЮАР свернула свою ядерную программу |
Результат
|
|
Правильное заполнение пробелов в тексте и таблице, правильные ответы на поставленные вопросы.
Виды контроля (Оценка)
Если практическая работа выполнена в полном объёме и правильно оформлена, то ставится оценка «5».
Если практическая работа выполнена более чем на 75%, ставится оценка «4».
Если практическая работа выполнена более чем на 60 %, ставится оценка «3».
Если практическая работа выполнена менее, чем на 60 %, ставится оценка «2».
Практическая работа № 12
Наименование работы: Современные террористические организации
Продолжительность проведения: 1 час
Цели и задачи практической работы:
Цель: углубить знания по изучаемой теме
Задачи: способствовать формированию умений применять на практике исторические понятия и представления в контексте темы, систематизировать научный материал, отвечать на проблемные вопросы; сформировать представление о наиболее опасных международных террористических организациях, об их структуре и идеологии.
Материалы, оборудование, ТСО, программное обеспечение:
|
|
Мультимедиа, карта, атласы.
Литература, информационное обеспечение:
Основная литература
№ п/п | Авторы | Название | Исходные данные |
1 | Ачкасов В.А., Ланцов С. А. | Мировая политика и международные отношения | М.: «Юрайт», 2013. |
2 | Артёмов В. А., Лубченков Ю. Н. | История. Учебник для СПО. | М.: Академия, 2012. |
3 | Бажанов Е. П., Бажанова Н. Е. | Многополюсный мир | М.: Восток – Запад, 2012. |
4 | Безбородов А.Б., Красовицкая Т. Ю., Елисеева Н. В. | История России в новейшее время. 1985 – 2009. Учебник. | М.:Проспект, 2016. |
5 | Волобуев О. В., Клоков В. А., Пономарёв М. В., Рогожкин В. А. | История. Россия и мир. Учебник 11кл. Базовый уровень. | М.: Дрофа, 2013. |
6 | Георгиева Н. В., Георгиев В. А. , Орлов А. С. | Исторический словарь | М.: Проспект, 2012. |
7 | Сахаров А. Н., Шестаков В. А., Боханов А. Н. | Новейшая история России. Учебник. | М.: Проспект, 2017. |
8 | Сёмин В. П., АрзамаскинЮ. Н. | История. Учебник для СПО. | М.: Кнорус, 2016. |
9 | История России. Век ХХ. Учебное пособие в схемах, таблицах, диаграммах | Самара: Издание Российского государственного торгово-экономического университета, 2013. | |
10 | Хоршенко В. | «Халифат» как глобальный проект | Ориентир: журнал. – 2016. – Апрель (№ 04). – С. 58-65. |
11 | http://geopolitica.ru/ | ||
12 | Национальный антитеррористический комитет. Единый федеральный список организаций, признанных террористическими Верховным Судом Российской Федерации (http: //nac.gov.ru/terroristicheskie-i-ekstremistskie-organizacii-i-materialy.html) |
Дополнительная литература
|
|
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 549; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!