Перечень и объём активных и интерактивных форм учебных занятий
Nbsp;
Санкт-Петербургский государственный университет
Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Правовое регулирование платежей за природопользование
Legal Regulation of Payments for NaturalResources Use
Язык(и) обучения:
русский
Трудоемкость в зачетных единицах: 3
Регистрационный номер рабочей программы: 041812
Санкт-Петербург
2017
Раздел 1. Характеристики учебных занятий
Цели и задачи учебных занятий
Цели учебных занятий:
изучение студентами правового регулирования платежей за природопользование; уяснение в рамках обучения комплексной системы природоресурсных платежей в Российской Федерации, тенденций ее развития; изучение особенностей порядка исчисления и уплаты данных платежей; элементного состава платежей за пользование недрами, за пользование лесным фондом, сбора за пользование объектами животного мира и объектами водных биологических ресурсов, госпошлины за предоставление разрешения на добычу объектов животного мира, на добычу (вылов) водных биологических ресурсов, платы за землю и водопользование, платы за негативное воздействие на окружающую среду, утилизационного и экологического сбора; сравнительный анализ правового регулирования платы за природопользование в Российской Федерации и в зарубежных странах.
Задачи учебных занятий:
|
|
|
формирование у студентов целостного представления о механизме правового регулирования платежей за природопользование с учетом его развития в Российской Федерации; освоение знаний, умений и навыков, определенных в п.1.3. рабочей программы.
Требования подготовленности обучающегося к освоению содержания учебных занятий (пререквизиты)
Нет.
Перечень результатов обучения (learningoutcomes)
1.3.1. По результатам обучения магистр должен знать:
- состав, структуру и тенденции развития правового регулирования отношений в соответствующей сфере;
- цели, задачи и направления реформирования правового регулирования общественных отношений на современном этапе;
- закономерности развития юридической практики, в том числе судебной, и ее значение в механизме (системе) правового регулирования;
- состояние и развитие международно-правового регулирования и зарубежного законодательства в соответствующей сфере;
- соответствующее отраслевое законодательство и (или) механизмы функционирования межотраслевых институтов;
- методологию получения юридических знаний;
- философские основы формирования представлений о правовой действительности;
- основные этапы в развитии права в целом и развитии отраслей права по специализации магистра.
|
|
|
1.3.2. По результатам обучения магистр должен уметь:
- применять нормы права в ситуациях наличия пробелов, коллизий норм, сложных взаимодействий, решать сложные задачи правоприменительной практики;
- аргументировать принятые решения, в том числе, с учетом возможных последствий, предвидеть последствия принятых им решений;
- анализировать нестандартные ситуации правоприменительной практики и вырабатывать различные варианты решений;
- квалифицированно толковать правовые акты в их взаимодействии;
- проводить экспертизу правовых актов, в том числе, в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции,
- объяснить действие норм права их адресатам;
– проводить научные исследования по отдельным правовым проблемам и свободно излагать результаты научных исследований в устной и письменной форме с использованием современных технических средств сообщения информации;
- самостоятельно осваивать новые методы получения и анализа информации, в том числе в смежных областях знаний.
1.3.3. По результатам обучения магистр должен обладать навыками:
- составления письменных документов юридического содержания;
- разработки проектов нормативных и индивидуальных правовых актов;
- устных выступлений по правовым вопросам, в том числе, в состязательных процедурах, аргументирования и отстаивания своей точки зрения в устной полемике;
- ведения дискуссии, деловых переговоров, осуществления посредничества с целью достижения компромисса участниками юридического конфликта, управления коллективом;
- составления экспертных заключений;
- осуществления разъяснительной и воспитательной работы среди населения по правовым вопросам, в том числе с применением современных интерактивных информационных технологий;
- изучения правовой действительности с помощью научной методологии;
- консультирования граждан по правовым вопросам.
|
|
|
Перечень и объём активных и интерактивных форм учебных занятий
Для повышения качества освоения дисциплины используются следующие формы учебной работы:
1) классические лекционные методы - 6 часов;
2) активная форма аудиторной учебной работы в виде практических занятий – 14 часов;
3) практические занятия в интерактивнойформе – 10 часов (всего аудиторных часов – 30 часов);
4) самостоятельная учебная работа студентов - 62 часа.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 170; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!