VII. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫСТАВОЧНЫХ РАБОТ
7.1.
7.2. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫСТАВОЧНЫХ РАБОТ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ:
Оценке подлежат: Авторская игра (атрибуты и пособия для игры), методическая разработка к ней и видеозапись, отражающая игровую деятельность, демонстрирующая профессиональное мастерство участника Выставки.Конкурсные работы оцениваются по следующим критериям:
Авторскаяигра (атрибуты и пособия для игры)
Критерии оценки:
1. Авторская новизна и оригинальность игры/дизайна (0-5 баллов);
2.Создание игровой среды, целесообразность оформления игровой среды (0-5 баллов);
3.Безопасность, санитарно-гигиеническое состояние места проведения игры (0-5 баллов);
4. Эстетика оформления игры, прочность (0-5 баллов);
5. Перспективность, доступность, возможность использования опыта другими педагогами (0-5 баллов);
6. Степень вовлеченности детей в творческий процесс изготовления игры, изготовление ими игрушек – самоделок в ходе игры непосредственно для игры (0-5 баллов);
Максимальное количество баллов – 30
Методическая разработка образовательной деятельности с детьми по теме игры (планирование, описание игры)
Критерии оценки:
1. Целеполагание, образовательный эффект(0-5 баллов);
2. Четкость и ясность изложение правил игры (способов управления компьютерной игрой),усложнения, вариативность игры, интегративность (0-5 баллов);
3. Разнообразие и целесообразность методов и приемов организации игры с детьми(0-5 баллов);
|
|
|
4. Практичность, соответствие материалов ФГОС дошкольного образования(0-5 баллов);
Максимальное количество баллов – 20
Профессиональное мастерство воспитателя в организации игровой деятельности детей (видеоролик)
Критерии оценки:
1. Методическая компетентность (соответствие формы, содержания, методов и приемов возрасту детей (0-5 баллов);
2. Умение заинтересовать группу детей выбранным содержанием и видом деятельности,
удерживать интерес детей в течение образовательной деятельности, сохранять игровое настроение, вызвать у детей интерес к продолжению игры, создать радостную перспективу (0-5 баллов);
3. Поведение воспитателя при организации игровой деятельности детей (абсолютное исключение авторитарности и диктата, демократическая позиция наравне со всем участниками совместной деятельности (занять позицию «играющего партнёра»,
вовремя включиться в игру и взять на себя инициативу, незаметно выйти из игры, предоставив инициативу детям) (0-5 баллов);
4. Умение поддержать детскую инициативу и самостоятельность, опора на индивидуальный опыт детей (0-5 баллов);
5. Организация взаимодействия/сотрудничества детей группы, предотвращение и разрешение конфликтов, воспитание игровой культуры как признания права каждого участника на своё игровое пространство и уважение интересов всех игроков(0-5 баллов);
|
|
|
6. Реализация в игре интегрированного подхода (0-5 баллов);
7. Общая культура (культура общения, тон обращения к детям, владение голосом);
8. Познавательно-речевая активность детей (0-5 баллов);
9. Творческие способности и артистизм педагога (0-5 баллов);
Максимальное количество баллов – 45
дополнительно в соответствии с видом представленной игры:
- Владение методами и приёмами организации сюжетной игры: умение воспитателя передавать детям новые способы построения игры (действия с предметами заместителями, замена реальных действий словом, построение цепочки ролевых диалогов, свободное развертывание сюжета, отталкиваясь от тематики, привлекающей детей, развертывание предложенного партнёром-ребёнком события, введение нового персонажа, изменение игровой среды) (0-5 баллов);
- Для подвижных и спортивных игр: учет состояния здоровья, уровня физического развития детей. Качество выполнения движений; приемы развития физических качеств, Степень решения оздоровительных задач: продолжительность игры в целом; дозировка и темп выполнения физических упражнений (0-5 баллов);
|
|
|
- Для игр с правилами: четкость объяснения педагогом игровых задач и правил, подчинение правилам и способность руководствоваться ими в игре, активность всех детей; создание условий для открытия интеллектуального и творческого потенциала ребёнка (0-5 баллов);
- Для строительно-конструктивных игр: соответствие вида конструирования возрасту, создание условий обыгрывания построек (0-5 баллов);
4. Общая оценка работы:
Качество фото и видеоматериалов, отсутствие технических ошибок (для компьютерных игр) (0-5 баллов);
Соответствие материалов требованиям выставки (0-1балл)
Максимальное суммарное количество баллов - 108 баллов
7.3. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫСТАВОЧНЫХ РАБОТ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 164; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!