Примеры комплексных профессионально-ориентированных вопросов
1. Составьте план проведения педагогического совета на тему «Духовно- нравственное воспитание школьников на современном этапе». Значение педагогических советов в организации жизнедеятельности школы. Виды педсоветов.
2. Выделите требования к детской литературе для школьников. Представьте систему формирования интереса и любви к чтению, выделите условия работы.
3. Разработайте программу адаптации учителя (молодого специалиста) к условиям новой группы. Ориентируясь на возраст, виды деятельности, представления о развитии общения и психики в целом, составьте программу действий организационного, исследовательского, психолого- педагогического характера.
4. Составьте план профессионального самообразования и саморазвития на основе компетентностного подхода, профессиограммы учителя, функционала учителя.
5. Раскройте методологические принципы и стратегии научного исследования в детской психологии на примере изучения памяти детей младшего школьного возраста.
6. Психолого-педагогические основы и организация адаптации ребенка к условиям школьной образовательной организации. Представьте систему работы учителя.
7. Методика организации развития самостоятельности и инициативности ребенка в различных видах деятельности. Представьте систему работы учителя.
8. Раскройте значение детской психологии в практической работе учителя. Аргументацию стройте на анализе видов деятельности.
|
|
|
9. Раскройте формы работы учителя младших классов с семьей (на примере проблемы адаптации ребенка в школе)
10. Приведите примеры поведения ребенка, обусловленные переживанием кризиса 7 лет. Предложите психолого-педагогические рекомендации. Спроектируйте различные формы взаимодействия с родителями.
11. Типичные трудности и ошибки в преподавании русского языка.
12. Типичные трудности и ошибки в преподавании математики.
13. Типичные трудности и ошибки в преподавании окружающего мира.
14. Типичные трудности и ошибки в организации адаптации ребенка к школе
15. Типичные трудности и ошибки в преподавании вероучительных дисциплин.
16. Типичные трудности и ошибки в организации воспитательной работы.
Критерии оценки:
| Шкала оценивания | Критерии оценивания |
| «Отлично» | Обучающийся показывает всесторонние и глубокие знания программного материала, знание основной и дополнительной литературы; последовательно и четко отвечает на вопросы билета и дополнительные вопросы; уверенно ориентируется в проблемных ситуациях; демонстрирует способность применять теоретические знания для анализа практических ситуаций, делать правильные выводы, проявляет творческие способности в понимании, изложении и использовании программного материала; подтверждает полное освоение компетенций, предусмотренных программой. |
| «Хорошо» | Обучающийся показывает полное знание программного материала, основной и дополнительной литературы; дает полные ответы на теоретические вопросы билета и дополнительные вопросы, допуская некоторые неточности; правильно применяет теоретические положения к оценке практических ситуаций; демонстрирует хороший уровень освоения материала и в целом подтверждает освоение компетенций, предусмотренных программой. |
| «Удовлетворительно» | Обучающийся показывает знание основного материала в объеме, необходимом для предстоящей профессиональной деятельности; при ответе на вопросы билета и дополнительные вопросы не допускает грубых ошибок, но испытывает затруднения в последовательности их изложения; не в полной мере демонстрирует способность применять теоретические знания для анализа практических ситуаций, подтверждает освоение компетенций, предусмотренных программой на минимально допустимом уровне. |
| «Неудовлетворительно» | Обучающийся имеет существенные пробелы в знаниях основного учебного материала по дисциплине; не способен аргументированно и последовательно его излагать, допускает грубые ошибки в ответах, неправильно отвечает на задаваемые комиссией вопросы или затрудняется с ответом; не подтверждает освоение компетенций, предусмотренных программой. |
|
|
|
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 151; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!