РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С ЛИТЕРАТУРОЙ
За время обучения студент должен изучить и освоить многообразную учебную и научную литературу. В связи с этим перед студентами стоит большая и важная задача – в совершенстве овладеть рациональными приемами работы с книжным материалом.
Многие студенты (особенно младших курсов) работают с книгой упрощенно и потому не достигают желаемого результата. Нередко наблюдается поверхностное чтение: текст книги не подвергается анализу, обдумыванию, не выделяется главное, существенное, делается попытка усвоить все подряд, включая незначительные второстепенные детали. Некоторые студенты читают книгу или статью торопливо, не заостряя внимание на трудных положениях и не вычленяя наиболее важное. Есть немало студентов, которые и учебную и научную литературу читают рассеянно, невнимательно, при чтении не пользуются словарями и справочниками, Вследствие названного многие термины, положения, идеи ученых остаются непонятыми и в целом текст воспринимается неточно, а иногда и неверно.
Умение рационально работать с печатным текстом – необходимое и важнейшее качество каждого студента. Любить книги, постоянно изучать их, знать литературу по изучаемому предмету – первейшая задача обучающегося. Доказано, что правильно организованное чтение научной литературы – главное условие глубинного освоения изучаемого предмета. Начитанный студент владеет хорошо развитой речью, основательным мышлением, широкой эрудицией: эти качества являются важнейшими показателями общей культуры человека.
|
|
|
Педагогической наукой выработан ряд требований для работы над книгой, соблюдение которых поможет каждому студенту взять из них самое ценное и стать хорошо образованным и глубоко мыслящим человеком.
Некоторые из этих требований:
1. Приступая к работе над книгой, следует сначала ознакомиться с материалом в целом: оглавлением, аннотацией, введением и заключением путем беглого чтения-просмотра, не делая никаких записей. Этот просмотр позволит получить общее представление обо всем материале, который необходимо усвоить.
2. После этого следует переходить к внимательному чтению – штудированию материала по главам, разделам, параграфам. Это самая важная часть работы по овладению книжным материалом. Читать следует про себя. При таком чтении читающий меньше устает, усваивает материал на 25% быстрее по сравнению с чтением вслух, имеет возможность уделить больше внимания содержанию написанного и лучше осмыслить его. Никогда не следует обходить трудные места текста, их надо читать в замедленном темпе и по нескольку раз, чтобы лучше понять и осмыслить. Надо стремиться доводить понимание трудных мест текста до полной ясности и четкости, в противном случае материал будет освоен поверхностно.
|
|
|
3. Помните: нельзя ожидать, чтобы можно было за один раз достигнуть полного выяснения всех особенностей изучаемого материала. Рекомендуется возвращаться к нему неоднократно, чтобы то, что осталось непонятным, дополнить и выяснить при повторном чтении.
4. Изучая книгу, надо обращать внимание на схемы, таблицы, карты, рисунки, математические формулы: рассматривать их, обдумывать, анализировать, устанавливать связь с текстом. Это поможет понять и усвоить материал.
5. При чтении необходимо пользоваться словарями, чтобы всякое незнакомое слово, термин, выражение было правильно воспринято, понято и закреплено в памяти.
6. Следует проверить, скорость чтения. Надо стремиться выработать у себя не только сознательное, но и беглое чтение. Особенно это умение будет полезным при первом просмотре книги. Обычно студент 1-2 курса при известной тренировке может внимательно и сосредоточенно прочитать 8-10 страниц в час и сделать краткие записи прочитанного. Многие студенты прочитывают 5-6 страниц. Это крайне мало. Слишком медленный темп чтения не позволит изучить многие важные и нужные главы книги. Обучаясь быстрому чтению (самостоятельно или на специальных курсах), возможно прочитывать 50-60 страниц в час и даже более! Одновременно приобретается способность концентрироваться на главном и схватывать основной смысл текста.
|
|
|
7. Лучшая опора памяти при работе с книгой, особенно научной, – запись изучаемого текста. Читая книгу, следует делать выписки, зарисовки, составлять схемы, тезисы, выписывать цифры, цитаты, вести конспекты. Педагогика учит – что прочитано, продумано и записано, то становится действительно личным достоянием работающего с книгой. Выписывать из книги следует лишь самое существенное и в краткой форме.
8. Различают три основные формы конспектирования: дословная выписка или цитата с целью подкрепления того или иного положения, авторского довода; выписка «по смыслу» или тезисная форма записи; конспективная выписка.
9. Конспективная выписка имеет особенно важное значение для овладения знанием. Конспект – наиболее эффективная форма записей при изучении научной книги. В данном случае кратко записываются важнейшие составные пункты, тезисы, мысли и идеи текста. Подробный обзор содержания может быть важным подспорьем для запоминания и вспомогательным средством для нахождения соответствующих мест в тексте. Делая в конспекте дословные выписки особенно важных мест книги, нельзя допускать, чтобы весь конспект был «списыванием» с книги. Усвоенные мысли необходимо выразить своими словами, своим слогом и стилем. Творческий конспект – наиболее ценная и богатая форма записи изучаемого материала, включающая все виды записей: план, тезисы, свое собственное замечание, цитаты, и схемы.
|
|
|
10. Конспекты, тезисы, цитаты могут иметь две формы: тетрадную и карточную. При тетрадной форме каждому учебному предмету необходимо отвести особую отдельную тетрадь.
11. Если используется карточная форма, то записи следует делать на одной стороне карточки. Для удобства пользования вверху карточки надо написать название изучаемого вопроса, фамилию автора, название и УДК (универсальная десятичная классификация) изучаемой книги.
12. Для записей из книги можно применять персональный компьютер. Сейчас существует множество самых различных прикладных программ (органайзеров и пр.), которые значительно облегчают работу при составлении выписок из научной литературы. Используя Интернет, можно получать уже готовые подборки литературы.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 207; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!