Требования, предъявляемые к курсовому проекту.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»
ОСКОЛЬСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
структурное подразделение
Старооскольского технологического института им. А.А. Угарова
(ОПК НИТУ «МИСиС»)
Методические указания по курсовому проектированию
По дисциплине "Элементы систем автоматики"
Для специальности
Автоматизированные системы обработки информации и управления
Старый Оскол 2012
| Одобрена ПЦК специальности 140613 Протокол № 1 09.09.2012г. Председатель ПЦК __________________ Трубицына О.В. | Составлена в соответствии с учебной программой по дисциплине «Элементы систем автоматики» для специальности 230103 Зав. Отделением _______________________ Гладких Л.А |
Автор: Трубицына О.В
Рецензенты: Дегтяренко Г.П.
Введение
Курсовой проект по дисциплине «Элементы систем автоматики» выполняется на 3 курсе ( 6 семестр ) согласно учебного плана по специальности 230103 «Автоматизированные системы обработки информации и управления» и вместе с экзаменом завершает изучение спец. дисциплины “Элементы систем автоматики”.
|
|
|
Настоящие методические указания разработаны на основании Дополнительных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 230103 «Автоматизированные системы обработки информации и управления.», локальных актов ОПК, требований по оформлению курсовых и дипломных проектов.
Элементы систем автоматики – это научная дисциплина, которая возникла сравнительно недавно, хотя отдельные устройства, работающие без участия человека, известны с глубокой древности.
Активное развитие теории началось с электромашинных систем и систем радиоавтоматики. В последствии оказалось, что методы теории автоматического управления позволяют объяснить работу объектов различной физической природы: в механике, энергетике, радио и электротехнике, т.е. везде, где можно усмотреть обратную связь.
Все методы теории автоматического управления объединяет одна общая задача: обеспечить необходимую точность и удовлетворительное качество переходных процессов.
Непрерывное повышение требований к качеству функционирования сложных промышленных систем требует совершенствования и развития систем автоматического управления, которые являются неотъемлемой частью таких систем. Кроме того, к системам управления предъявляются высокие требования к качеству регулирования со стороны технологического процесса.
|
|
|
Теория автоматического управления, как и любая теория, имеет дело не с реальными инженерными конструкциями, а с их моделями. Поэтому вопросы математического описания и проектирования систем управления для различных
объектов являются актуальными.
Изучение курса “ЭСА” завершается выполнением курсового проекта – наиболее ответственной и трудоемкой частью работы над дисциплиной. Особенной трудностью при выполнении курсового проекта является то, что он выполняется до прохождения студентами производственной практики и осваивается на теоретических знаниях и представлениях студентов о производстве.
Грамотно выполнить и успешно защитить курсовой проект можно только при непременном выполнении следующих условий: добросовестного и терпеливого изучения всех глав курса, своевременного качественного выполнения практических заданий и лабораторных работ, своевременного начала работы над курсовым проектом. Поспешность при выполнении курсового проекта может явиться причиной ошибок, недоработок. В проекте правильность последующих решений зависит от ранее принятых, поэтому даже небольшие на первый взгляд ошибки или неверные решения, допущенные особенно на первых стадиях проектирования, непременно явятся причиной неудовлетворительного выполнения проекта. Поэтому студентам всегда нужно иметь резерв времени для устранения ошибок и недоработок в проекте.
|
|
|
К началу работы над курсовым проектом студент должен хорошо представлять весь объем работ, который ему следует выполнить в установленный срок, а так же конечную цель работы.
При положительной оценке проекта студент должен защитить проект в отведенное для этого время. Проект считается зачтенным только при успешной его защите.
Настоящие методические указания имеют цель помочь студенту качественно выполнить курсовой проект и успешно защитить его.
При выполнении расчетной и графической частей курсового проекта рекомендуется использовать методические указания к практическим работам по дисциплине дисциплины “ЭСА” и методические указания по оформлению курсового проекта ( см. список использованной литературы).
|
|
|
Требования, предъявляемые к курсовому проекту.
Курсовой проект по своему характеру может быть учебным, реальным или учебным с подтверждением. Настоящие методические указания ориентированны на выполнение учебного проекта.
1.1 Цели и задачи курсового проекта:
· Закрепить и систематизировать знания студентов полученных по общетехническим дисциплинам таким как “Электротехника и электроника”, “математика”, “Машинная графика” и спец. дисциплине “Элементы систем автоматики».
· Развить навыки самостоятельной работы с технической литературой, справочниками и нормативной документацией, ГОСТами и ЭВМ.
· Научиться работать творчески, практически применять теоретические знания при решении производственно – технологических вопросов, переносить в новые ситуации, ранее полученные знания.
Основными задачами курсового проекта являются :
· составление по принципиальной схеме функциональной схемы;
· составление математической модели в форме структурной схемы;
· исследование системы на устойчивость необходимыми критериями;
· построение переходных процессов для анализа качества процесса регулирования системы;
· оценка точности процесса регулирования.
1.2 Содержание и объем проекта.
Курсовой проект предусматривает анализ ситемы автоматического регулирования какого-либо объекта и должен состоять из пояснительной записки и графической части (чертежей).
Примерный объем пояснительной записки 35-40 листов расчетно-пояснительного текста. Разделы пояснительной записки должны соответствовать заданию на курсовой проект и раскрывать все вопросы, поставленные в задании. Объем каждого вопроса задания не регламентируется, так как зависит от решений, принятых по нему студентом.
Все решения в проекте должны быть конкретными. Из нескольких возможных по данному вопросу решений выбирается единственное, наиболее правильное, по мнению студента с соответствующими пояснениями и выводами.
Графическая часть проекта выполняется в виде чертежей в количестве 2 листов формата А1(согласно задания). Чертежи должны дополнять пояснительную записку так, чтобы вся работа студента представляла единый проект, т.е. чертежи должны полностью соответствовать решениям, принятым в пояснительной записке.
1.3 Оформление проекта.
Пояснительная записка является одним из видов текстовых документов, а потому выполняется в соответствии с требованиями ГОСТ 2.105 – 95 / ЕСКД. Общие требования к текстовым документам на формах установленных соответствующими стандартами Единой системы конструкторской документации (ЕСКД).
Чертежи необходимо выполнять в соответствии требованиями ЕСКД с обязательным соблюдением ГОСТ “Обозначения условные, графические в схемах ”.
Пояснительная записка и графическая часть курсового проекта выполняется в соответствии с «Учебно-методическим пособием по оформлению курсовых и дипломных проектов», утвержденных ОПК.
1.4 Защита курсового проекта.
Выполненный и проверенный руководителем курсовой проект необходимо защитить. Защита курсового проекта проводится, открыто или закрыто, по усмотрению руководителя курсового проекта, в соответствии с графиком защиты курсовых проектов. К защите студент должен подготовится с учетов всех замечаний сделанных по проекту преподавателем. Если студент не согласен с замечаниями преподавателя, он должен грамотно аргументировать свое несогласие. Автор курсового проекта должен хорошо знать свой проект, сделать доклад, который должен охватить все вопросы связанные с проектом, ответить на вопросы заданные преподавателем или комиссией по проекту, хорошо разбираться в чертежах дополняющих пояснительную записку.
Незнание проекта дает основание преподавателю сделать вывод о том, что проект выполнялся не самостоятельно. Проект выполненный на положительную оценку, при неудовлетворительной защите считается незащищенным.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 241; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!