II.Формы профориентации персонала
Открытое акционерное общество
«Атомный энергопромышленный комплекс»
Негосударственное образовательное учреждение дополнительного
профессионального образования
«ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
ГОСКОРПОРАЦИИ «РОСАТОМ»
(НОУ ДПО «ЦИПК «РОСАТОМ»)
Курсовая работа
по предмету: «Кадровый менеджмент»
тема: «Профориентация»
Выполнено слушателем группы № 56
Н. А. Паламарчук
Преподаватель: М. Э. Ловчева
Санкт-Петербург
2017 год
Оглавление
I. Адаптация и профориентация. Введение……………………...3.
II. Формы профориентации персонала…………………………….4.
III. Профессиональная адаптация:………………………………….4.
ü Успешность адаптации сотрудника зависит от ряда факторов.
ü Для того чтобы организационный механизм управления процессом адаптации для новичков был успешным, он должен решать три основные задачи.
ü Чтобы закрепить функции управления процессом адаптации за структурой организации можно принять следующие решения.
IV. Организационные решения, которые помогают сформировать инструментарий управления адаптацией………………………7.
V. Как организовать процесс адаптации и профориентации персонала…………………………………………………………9.
VI. Методы деловой оценки персонала. Их характеристика, область применения……………………………………………...9.
VII. Разработка профессиограмм.Общий план описания профессии (Профессиограмма)……………………………………………..13.
|
|
|
VIII. Заключение……………………………………………………. 14.
IX. Список литературы……………………………………………...16.
I.Адаптацияипрофориентация
Адаптация, а также профориентация персонала – это целый комплекс различных мероприятий, которые направлены на то, чтобы выяснить профессиональную пригодность человека, выявить его интересы, способности и профессиональное призвание. Ведь именно совокупность этих факторов в первую очередь влияет на решение относительно смены профессии или выбора первой профессии, как в юношеском, так и уже в зрелом возрасте. При этом в процессе профориентации создается такая психологическая обстановка, которая мотивирует на правильный выбор будущей специальности с учетом как собственных способностей, так и ситуации на рынке труда.
Профориентация и трудовая адаптация персонала имеет целую сеть задач, которые взаимосвязаны друг с другом и одинаково важны. К ним относятся такие: Социально-психологическая адаптация человека. Поиск необходимых мотивов для правильного выбора профессии. Введение в выбранную профессию. Для того чтобы выполнить эти задачи, необходимо провести полноценное информирование всех заинтересованных, а также создать все необходимые условия для развития профессиональных навыков и способностей. Также профориентация и адаптация персонала в последнее время берет курс на актуализацию тех или иных профессий. И одной из её целей становится популяризация различных профессий в обществе. Благодаря мероприятиям по профессиональному самоопределению можно сформировать положительный образ профессии в глазах потенциальных сотрудников. При этом психологическая адаптация и мотивировка происходит именно для этих специальностей. Мотивировка же представляет собой обоснование новых мотивов, а также объектов, которые были введены в диалог. Адаптация в профессиональном плане – это термин, который мало чем отличается от адаптации к чему-либо другому. Здесь сотруднику очень важно приспособиться и почувствовать себя комфортно. При этом как сотрудник, так и сама организация должны приспособиться друг к другу. Наиболее сложной адаптация на определённой должности бывает для молодых людей, которые еще не имели опыта работы. Особенно это сложно, если такая адаптация касается подростков, только что попавших во взрослый мир. Люди, которые только адаптируются к своей новой профессии, могут испытывать очень сильное психологическое напряжение. Также могут случаться нападения депрессии. Особенно это актуально, когда человек понимает, что он выбрал себе неподходящую для себя профессию. В таком случае человеку не только гарантирован стресс, но также у него пропадает любая мотивация к работе. Но такое случается в том случае, если в выпускных классах учителя в школе проводили неправильные профориентационные мероприятия.
|
|
|
|
|
|
II.Формы профориентации персонала
Для того чтобы профессиональное самоопределение персонала было успешным, важно использовать правильные методы и формы. К ним модно отнести следующие: Профессиональное просвещение - это форма, которая используется на наиболее раннем этапе профориентации – еще в школе. Просвещение школьников производится на уроках труда, с помощью специальных кружков и т.д. Дети приобщаются к труду, учатся основам трудовой деятельности и в них таким образом воспитывается сознательное отношение к важности труда и к его сути в целом. Профессиональная информация - этот метод одинаково важен как для подростка, который только собирается выбрать себе будущую профессию, так и для человека, который хочет получить второе образование или же просто сменить работу. А все потому, что суть этого метода заключается в анализе рынка труда и информировании вопрошающих об этом. Учащиеся и ищущие работу ознакомляются со спросом на рынке труда, перспективами развития тех или иных профессий, с характером работы, уровнем оплаты и т.д. Также они получают информацию о соответствующих профессии учебных заведениях, центрах подготовки. Персональная консультация представляет собой оказание помощи заинтересованным в выборе или смене профессии людям. Она выполняется после комплексного изучения личности, которое включает в себя изучение состояния здоровья, структуры и направленности способностей, а также множества других факторов, которые имеют влияние на выбор профессии. Еще одной важнейшей задачей профориентации можно считать способствование сдвигам в плане занятости. Сейчас экономика представляет практически каждому человеку возможность найти свое место на профессиональном поприще. И в идеале сокращение работников в той или иной организации возможно только тогда, когда уволенным людям будет предоставлена возможность переобучиться и получить новое рабочее место.
|
|
|
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 321; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!