Гг. - подъем демократического движения – подавление.
21.02.1921 г. в Тегеране произошел ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕРЕВОРОТ.
Новое правительство опубликовало Декларацию «О борьбе против аристократов».
ПРОВОЗГЛАШАЛОСЬ:
- намерение улучшить положение рабочих и крестьян,
- независимая внешняя политика
- объявлялось об аннулировании англо-иранского соглашения 1919 г.
Правительство провели ряд мероприятий, имевших антианглийскую направленность:
ликвидация английского корпуса южноперсидских стрелков,
удаление английских военных инструкторов и финансовых советников,
вывод из Ирана английских оккупационных войск.
Таким образом, Англия потеряла все свои позиции, завоеванные во после Первой мировой войны.
Режим Реза-шаха
Реорганизация армии.
Курс на политику централизации страны, установление военной диктатуры
Цель: борьба с сепаратизмом ханов и с национально-освободительным движением в нач. 1922 г. различные воинские части были реорганизованы в единую централизованную армию.
увеличение численности армии,
закупал современного вооружения,
введение воинской повинности.
дорожное строительство - выведение племен из экономической и политической изоляции.
строительство вдоль дорог военных фортов.
Результат: борьба против сепаратизма ханов укрепила авторитет Реза-шаха среди главной опоры нового правительства — помещичье-буржуазных кругов.
Административные преобразования.
|
|
Лишение ханов прав сбора налогов и иных посреднических государственных функций.
Перевод ханов на новые места жительства- предоставлялись такие же земли, но не было связей с местным населением.
Результат: формирование нового слоя крупных землевладельцев.
Законодательство:
Цель: защита буржуазно-помещичьей собственности (на землю).
уголовный (1927 г.)
гражданский кодексы (1929 г.),
закон «О регистрации земельных владений» (1928 г.),
законы против насильственных захватов земель и о сдаче в аренду государственных земель (1930 г.),
закон против «аграрного бандитизма»-против крестьянского движения (1931 г.)
закон «О регулировании отношений между помещиками и крестьянами» (1939 г.) - закреплены феодальные отношения в деревне, основанные на аренде крестьянами помещичьей земли и воды.
Деревня
В деревне сохранялись полуфеодальные отношения. Для крестьян были введены новые трудовые повинности по прокладке дорог и др. Обработка земли производилась самыми примитивными орудиями труда. Крестьяне по-прежнему жили в крайней нищете, голодали, были поголовно неграмотны. Вспышки крестьянских волнений (в 1926 г. в Гиляне, в 1928 г. в Белуджистане, в 1929 г. в Хорасане и др.) жестоко подавлялись.
|
|
Город
Цель: развитие национальной промышленности и торговли:
введен автономный таможенный тариф,
«монополия внешней торговли»,
чайная и сахарная монополии,
установление высоких пошлин на ввозимые товары.
Результат: - рост национального производства и промышленности, смягчение влияния мирового экономического кризиса 1929— 1933 гг. Это стимулировало иранские власти к проведению политики государственного капитализма (1931 г.)
Культура
Серьезную активность проявил новый режим в области культурного строительства и быта.
Введено обязательное бесплатное обучение в начальных и государственных школах, основаны средние и высшие школы, в том числе университет; уделено внимание профессиональному образованию.
Создавались современные учреждения здравоохранения, готовились соответствующие кадры.
В 1935 г. был издан декрет об обязательном снятии чадры, была введена европейская одежда, отменены пышные феодальные титулы и введены фамилии. Все это не вызывало одобрения у мусульманского духовенства. В середине 30-х гг. исламским проповедникам было запрещено критиковать в своих проповедях действия властей и вообще касаться политики.
Особые нападки последних вызывали судебная и школьная реформа и, разумеется, снятие чадры.
|
|
Хотя власти и подчеркивали свое уважение к религии, их реальная политика была направлена на уменьшение роли духовенства в общественной жизни. Важнейшие мероприятия в стране проводились без испрашивания санкции духовенства.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 328; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!