Семинар 5. Тема: Адвокатура и адвокатская
Деятельность в Российской Федерации
Вопросы, выносимые на семинар:
1. Дайте понятие адвокатуры и адвокатской деятельности.
2. Раскройте организацию адвокатуры: система учреждений и образований.
3. Назовите принципы организации и деятельности органов адвокатуры, каково их содержание?
4. Раскройте правовой статус адвоката и порядок его приобретения.
Нормативно-правовая база и литература:
Нормативно-правовые акты:
Федеральный закон от 31 мая 2002 г. № 63-ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской федерации // СЗ РФ. 2002. № 23. Си. 2102.
Постановление Правительства РФ от 4 июля 2003 г. № 400 «О размере оплаты труда адвоката, участвующего в качестве защитника в уголовном судопроизводстве по назначению органов дознания, органов предварительного следствия, прокурора и суда» // СЗ РФ.2003. № 28. Ст. 2925.
Постановление Правительства РФ от 23 июля 2005 г. № 445 «О порядке оказания адвокатами юридической помощи военнослужащим, проходящим военную службу по призыву, по вопросам, связанным с прохождением военной службы, а также по иным основаниям, установленным федеральными законами» // СЗ РФ. 2005. № 31. Ст. 3226.
Постановление Правительства РФ от 22 августа 2005 г. № 534 «О проведении эксперимента по созданию государственной системы оказания бесплатной юридической помощи малоимущим гражданам» // СЗ РФ. 2005. № 35. Ст. 3615.
Приказ Минюста России от 29 июля 2002 г. № 211 «Об утверждении Порядка ведения реестров адвокатов субъектов Российской Федерации» // Российская газета. 2002. 15 августа.
|
|
|
Кодекс профессиональной этики адвоката. Принят Всероссийским съездом адвокатов 31 января 2003 г. // Вестник адвокатской палаты г. Москвы. 2005. № 4-5.
Литература:
Основная:
Авдонкин В.С. Правоохранительные органы в схемах с комментариями: Учебное пособие. – 5-е изд., испр. И доп. – М.: Эксмо, 2010.
Правоохранительные и судебные органы: учебник / под ред. Н.А. Петухова и А.С. Мамыкина. – 2-изд. перераб. и доп. – М.: Эксмо. 2010.
Суд и правоохранительные органы Российской Федерации: учебник для юридических вузов / под общ. ред. В.В. Ершова. – М.: Изд. «Юриспруденция». 2010.
Дополнительная:
Гриб В.В. Адвокатура как институт гражданского общества. // Адвокатская практика. 2010. №5.
Карпова Т.М. Ответственность адвоката и ее особенности. // Адвокатская практика. 2010. №5.
Колобашкина С.С. Конституционные основы адвокатской деятельности (обеспечение доступа к правосудию, право на судебную защиту и квалифицированную юридическую помощь. // Адвокатская практика. 2010. №5.
Палеев И.М. К вопросу о статусе адвокатского бюро. // Адвокатская практика. 2010. №4.
Пилипенко Ю.С. Понятие адвокатской тайны. // Адвокатская практика. 2010. № 2.
|
|
|
Симанович Л.Н. Правовой статус адвоката в современном обществе. // Рос. юстиция. 2010. №1.
Скоба Е.В. Конституционное право участников уголовного судопроизводства на получение квалифицированной юридической помощи. // Адвокатская практика. 2010. №2.
Методические рекомендации по организации и проведению
Аудиторных занятий
По курсу «Правоохранительные органы» предусмотрены различные виды учебной работы. Организующим началом для самостоятельной работы студентов по изучению дисциплины выступают лекции.
Лекции призваны дать студентам основные научные знания по изучаемой дисциплине и раскрыть наиболее сложные вопросы учебного материала. На лекциях определяется круг вопросов, связанных с функционированием системы правоохранительных органов и судов, которые необходимо изучить по конкретной теме, называются основные нормативные правовые акты и учебная литература по теме, раскрывается основной понятийный аппарат. В лекции обращается внимание на последние изменения в законодательстве по вопросам деятельности правоохранительной системы нашей страны, на имеющиеся научные дискуссии по рассматриваемой проблеме.
|
|
|
Для более детального и глубокого изучения студентами теоретических вопросов, привития им первоначальных навыков в работе с нормативными правовыми актами, а также решения практических вопросов, возникающих при осуществлении правоохранительной деятельности, проводятся семинарские (практические) занятия. На семинарских занятиях студенты приобретают дополнительные знания, учатся излагать усвоенный материал, участвуют в дискуссиях, применяют полученные знания для решения практических вопросов. Планы семинарских занятий, а также задания к ним содержатся в настоящем учебно-методическом комплексе.
При подготовке к семинару студенту, прежде всего, необходимо ознакомиться с планом семинара, подобрать рекомендованную литературу, а затем приступить к изучению нормативных правовых актов и учебной литературы. Нормативные акты и дополнительная литература подбираются с использованием СПС «Консультант Плюс», «Кодекс» и «Гарант». В процессе самостоятельной работы с литературой, студенту рекомендуется дорабатывать конспект лекции, конспектировать отдельные положения изучаемых источников, делать выписки основных понятий, определений. После изучения рекомендованных источников студенту необходимо ответить для себя на вопросы предстоящего семинара. Это позволит ему определить степень усвоения изучаемой темы.
При изучении дисциплины студентам рекомендуется активнее использовать групповые и индивидуальные консультации у преподавателя.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 374; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!