Классификации социально-культурных проектов
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ
Основные понятия и категории социально-культурного проектирования
1. Выраженная в соответствующей знаковой форме идеальная модель социального объекта это –
a) план;
b) проект;
c) программа.
2. По содержанию проблем, определяющих актуальность проекта и новизне способов их разрешения проекты делятся на:
a) общие и индивидуальные;
b) традиционные и инновационные;
c) типовые и уникальные.
3. Обоснованное конструирование социального объекта как состояния и как процесса, отвечающего заданным требованиям и намечаемого к построению в близком или отдаленном будущем это –
a) социально-культурное проектирование;
b) проблемная ситуация;
c) социально-культурная технология.
4.Проектом является:
a) постановка задачи и ее решение;
b) проблемная ситуация на локальном уровне;
c) идеальная модель социально-культурного объекта.
5. Выбор реализации оптимального решения и его проектное оформление это –
a) последовательность процессов СКП;
b) задача проектной деятельности;
c) цель проектной деятельности.
6.На что нацелена социокультурная технология:
a) на формирование целевых комплексных программ;
b) на диагностику актуальных и перспективных социально-значимых проблем;
c) на выработку оптимального управленческого решения.
7.Что не является задачей проектной деятельности:
|
|
|
a) анализ ситуации, то есть всесторонняя диагностика проблем и четкое определение их источника и характера;
b) разработка организационных форм внедрения проекта в социальную практику, обеспечивающих реализацию проекта в материально-техническом, финансовом, правовом отношениях.
c) обеспечение экономической и социальной эффективности производства.
8.Результатом СКП является:
a) разработанный проект;
b) выделение ассигнований;
c) разрешение на реализацию.
9.Упорядоченная во времени и пространстве последовательность процессов социокультурной деятельности, совокупность навыков, методов, способов, направленных на достижение, реализацию социального заказа это –
a) социокультурная технология;
b) идеальная модель социокультурного объекта;
c) проблемная ситуация.
10. Чем характеризуются приоритетные области проектирования:
a) неосвоенностью накопленных в культуре инноваций;
b) оценкой необходимых затрат ресурсов;
C) максимальной концентрацией проблем и обладающие возможностями и ресурсами оптимизации человеческой жизнедеятельности.
Социокультурное проектирование и другие виды прогнозной деятельности
1. Программа в проектировании социально-культурных процессов это –
|
|
|
a) пакет документов, содержащий мероприятия, связанные с решением наиболее важных приоритетных задач;
b) выраженная в соответствующей знаковой форме идеальная модель социокультурного объекта;
c) упорядоченная во времени и пространстве последовательность процессов социально-культурной деятельности.
2. Что означает в переводе с греческого «прогнозирование»?
a) «знание будущего»;
b) «принятие решения»;
c) «ведение хозяйства».
3. К каким относят программы, финансируемые из областного бюджета?
a) городским;
b) областным;
c) федеральным.
4. Какие виды прогнозов бывают?
a) относительные;
b) относительно точные;
c) точные.
5. Прогнозный фон это –
a) совокупность отраслей, которые являются смежными по отношению к предмету исследования;
b) комплекс взаимосвязанных прогнозов;
c) прогнозируемая модель будущего.
6. Пакетом документов, содержащим мероприятия, связанные с решением наиболее приоритетных задач, является –
a) план;
b) проект;
c) программа.
7. Социальное планирование это –
a) проекция в будущее человеческой деятельности для достижения предусмотренных социально-культурных целей;
b) установление цели развития социально-экономического объекта, промежуточных задач, направлений, методов и сроков достижения поставленной цели, а также оценки необходимых затрат ресурсов;
|
|
|
c) упорядоченная во времени и пространстве последовательность процессов в социально-культурной деятельности.
8. Обеспечение экономической и социальной эффективности производства это –
a) задача социального планирования;
b) задача проектной деятельности;
c) принцип СКП.
9. Одной из задач социального планирования является:
a) целенаправленное регулирование всех процессов и общественных отношений;
b) экономное расходование финансовых средств;
c) внедрение нововведений.
10. Установление цели развития социально-экономического объекта, промежуточных задач, направлений, методов и сроков достижения поставленной цели, а также оценки необходимых затрат ресурсов это –
a) планирование;
b) прогнозирование;
c) программирование.
11. Какая из цепочек видов прогнозной деятельности является правильной:
a) «план – прогноз – процесс – программа»;
b) «план – прогноз – проект – программа»;
c) «план – проект – программа».
12. Развитие прогнозирования на практике заключается в комплексах взаимосвязанных прогнозов по отдельным научным дисциплинам, при этом, в зависимости от цели прогностических исследований, одна из отраслей прогнозирования является –
|
|
|
a) смежной;
b) профильной;
c) основной.
13. Какой из видов прогнозной деятельности после утверждения становится директивным документом:
a) план;
b) прогноз;
c) проект.
14. Профильная отрасль в прогнозировании образует:
a) проблемную ситуацию;
b) предмет исследования;
c) прогностический фон.
Классификации социально-культурных проектов
1. Какие уровни разрабатываемых проектов бывают:
a) федеральный;
b) краевой;
c) локальный.
2. По длительности проекты различают:
a) краткосрочные;
b) бессрочные;
c) долгосрочные.
3. Монопроекты, мультипроекты, мегопроекты это –
a) классы;
b) типы;
c) виды.
4.Что из нижеперечисленного не является типом социально-культурных проектов?
d) научно-технический;
e) организационный;
f) политический;
g) экономический;
h) социальный;
i) смешанный.
5.Реформирование системы социального обеспечения, здравоохранения, культуры, социальной защиты, преодоление последствий природных и социальных потрясений это –
j) организационный тип проектов;
k) экономический тип проектов;
l) научно-технический тип проектов;
m) социальный тип проектов.
6.На каком уровне рассматриваются целевые комплексные программы развития различных сфер в целом:
n) региональном;
o) государственном;
p) локальном.
7.Какой из видов проекта требует создания основных фондов:
q) комбинированный;
r) учебно-образовательный;
s) инновационный;
t) исследований и развития;
u) инвестиционный.
8.Какой класс содержит целевые комплексные программы, содержащие множество взаимосвязанных проектов, объединенных общей целью, выделенными ресурсами и отпущенными на их выполнение временем:
v) монопроект;
w) мультипроект;
x) мегапроект.
9.Комплексный проект, состоящий из ряда монопроектов и требующий применения многопроектного управления это -
y) монопроект;
z) мультипроект;
aa) мегапроект.
10.Какова длительность среднесрочного проекта?
a) до 1-го года;
b) до 3-х лет;
c) до 5-и лет.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 985; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!