Направления реализации программы
1. Создание оптимального педагогически организованного пространства проведения учащимися свободного времени.
2. Проведение необходимых для оптимальной занятости учащихся в свободное от учебы время организационно-управленческих мероприятий.
3. Совершенствование содержания, форм и методов занятости учащихся в свободное от учебы время.
4. Информационная поддержка занятости учащихся в свободное время.
5. Научно-методическое обеспечение занятости учащихся во внеурочное время.
6. Совершенствование уровня кадрового обеспечения.
7. Совершенствование материально-технической базы организации досуга учащихся.
Программа организации внеурочной деятельности, в соответствии с приоритетными направлениями программы развития школы, состоит из подпрограмм, в рамках которых реализуются 5 направлений деятельности.
| Классы | ||
| Направления | 5 | |
| Спортивно-оздоровительное | 2 | |
| Духовно-нравственное | 2 | |
| Социальное | 2 | |
| Общекультурное | 1 | |
| Общеинтеллектуальное | 1 | |
| Итого | 8 | |
Формы внеурочной воспитательной работы по
направлениям:
1. Спортивно-оздоровительное:
• Работа спортивных секций по волейболу, баскетболу, теннису.
|
|
|
• Организация походов, экскурсий, «Дней здоровья», подвижных игр,
«Веселых стартов», внутришкольных спортивных соревнований.
• Проведение бесед по охране здоровья.
• Применение на уроках игровых моментов, физ.минуток.
• Участие в районных и городских спортивных соревнованиях.
2. Духовно-нравственное:
• Проведение тематических классных часов по эстетике внешнего вида
ученика, культуре поведения и речи;
• Встречи с ветеранами ВОВ и труда, «Уроки мужества»;
• Встречи с интересными людьми;
• Оказание помощи ветеранам ВОВ и труда;
• Фестивали патриотической песни;
• Волонтерское движение;
4. Социальное:
• Проведение субботников;
• Работа на пришкольном участке.
• Разведение комнатных цветов.
• Акция «Спаси дерево».
• Акция «Теплый дом».
5. Общекультурное:
· Организация экскурсий, Дней театра и музея, выставок детских рисунков, поделок и творческих работ учащихся;
· Работа кружков изобразительного искусства, художественного творчества.
· Участие в конкурсах, выставках детского творчества эстетического цикла на уровне школы, района, города, области.
6. Общеинтеллектуальное:
7. Предметные недели;
|
|
|
8. Библиотечные уроки;
9. Конкурсы, экскурсии, олимпиады, конференции, деловые и ролевые игры и др;
10. Участие в научно-исследовательских конференциях на уровне школы, города, области.
Распределение времени по каждому направлению:
• Спортивно-оздоровительное – 68ч.
• Духовно-нравственное – 68ч.
• Социальное – 68ч.
• Общекультурное -34 ч.
• Общеинтеллектуальное –34 ч.
Общее количество часов-272
Условия реализации программы:
Для успешной реализации программы необходимо выполнение ряда условий:
- конкретное планирование деятельности,
- кадровое обеспечение программы,
- методическое обеспечение программы,
- педагогические условия,
- материально-техническое обеспечение.
6.1. Кадровое обеспечение:
В реализации программы участвуют:
педагоги школы, реализующие программу; библиотекарь; руководители внеурочных занятий и спортивных секций; работники музеев;работники театров, кинотеатров.
Совершенствование уровня кадрового обеспечения:
| Задачи | Мероприятия | ||||||||||
| Подготовка
| Индивидуальные | собеседования | с | ||||||||
| педагогических | кадров | к | преподавателями-предметниками | и | руководителями | ||||||
| работе с | учащимися | по | кружков, готовыми к деятельности в данном направлении. | ||||||||
| внеурочной деятельности | |||||||||||
| Повышение | Семинары с психологами, социальными и | ||||||||||
| методического уровня всех | медицинскими работниками, специалистами внешкольных | ||||||||||
| участников | учреждений. | ||||||||||
| воспитательного процесса | Семинары-практикумы | в | методических | ||||||||
| объединениях с целью обмена передовым опытом, | |||||||||||
| накопленным в школе. | |||||||||||
| Проведение | семинаров | по | реализуемым | ||||||||
| программам. | |||||||||||
| Обеспечение | Изыскать | возможности | материального | ||||||||
| комфортных условий | для | поощрения руководителей кружков, клубов, спортивных | |||||||||
| работы педагогов | секций. | ||||||||||
| Активизировать
| Организация | и проведение | общешкольных | ||||||||
| вовлеченность | работников | мероприятий. | |||||||||
| культуры | в | систему | Годовое планирование воспитательной работы с | ||||||||
| общешкольных | учетом возможностей педагогов. | ||||||||||
| мероприятий
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||||||||||