Компетенции, на формирование которых оказывает влияние изучение учебной дисциплины

Стр 1 из 5Следующая ⇒

МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Кировский филиал

Факультет гуманитарных наук и дизайна

Кафедра социальной и практической психологии

Утверждаю Директор Кировского филиала МГЭИ ____________________ Д. А. Страбыкин «24» июня 2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплина «Основы психоанализа»

Б1.В.ОД.12

Направление подготовки 37.03.01Психология

Курс:	3	Аудиторная работа:	48
Семестр:	6	Лекции:	16
		Практические занятия:	32
Зачет:		Самостоятельная работа:	24
Экзамен:	6	Подготовка к экзаменам:	36
		Всего часов:	108
Курсовая работа:	6	Зачетные единицы:	3

Рабочую программу составил:	Гребнева Татьяна Евгеньевна
	(Ф. И. О. преподавателя)
Старший преподаватель	___________________________
(должность, ученая степень, звание)	(подпись)

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры социальной и практической психологии
	Протокол № 10 от «22_» 06_ 2015 г.
Заведующий кафедрой	_______________ Н. Л. Росина
	(подпись)

Рабочая программа одобрена на заседании Совета филиала

Протокол № 10 от «24» июня 2015

Киров

2015

Гребнева Т.Е., Копылова О. Ю.

Основы психоанализа: программа курса. – Киров: Кировский филиал МГЭИ, 2015.

Рабочая программа дисциплины «Основы психоанализа» составлена в соответствии с ФГОС высшего профессионального образования по направлению подготовки (37.03.01) Психология, утвержденного приказом Минобрнауки России от 7.08.2014 г. № 946, на основе рабочей программы Копылова О. Ю. Основы психоанализа: рабочая программа дисциплины / О.Ю. Копылова – М.: МГЭИ, 2015. – 20 с.

Пояснительная записка

Место дисциплины в структуре ОПП.«Основы психоанализа» является дисциплиной вариативной части цикла Б1.В.ОД.12 учебного плана по направлению подготовки «Психология»и преподается студентам в 6-м семестре в объеме 3 зачетных единиц (108 часов).

Освоение курса основывается на знаниях, приобретенных при изучении дисциплин: «Защитные механизмы личности», «Психогигиена личности», «Валеология», «Психология стресса».

Знания, полученные в ходе изучения курса, закладывают необходимое основание для изучения дисциплин: «Конфликтология».

Цель изучения дисциплины – Сформировать устойчивые представления о психоаналитических теориях личности в истории психологии.

Основные задачи дисциплины:

- усвоить историю и теоретико - методологические основы психоаналитических теорий личности в истории психологии;

- способствовать сознательному усвоению становления и развития психоаналитических теорий личности в психологии;

- оценивать положительные и проблемные стороны теоретических подходов к анализу психоаналитических теорий личности;

- выявление психоаналитических системы взглядов и концептуальных позиций представителей психоанализа;

- изучение процесса построения психоанализа.

Программа курса состоит из 6 тем и не предусматривает написание курсовой работы.

В соответствии с рабочей программой и тематическим планом изучение дисциплины проходит в виде аудиторной и самостоятельной работы студентов. Учебный процесс в аудитории осуществляется в форме лекционных и практических занятий.

На практических занятиях отрабатываются основные темы изучаемого курса, которые входят в рабочую программу: корни психоанализа; психоанализ Зигмунда Фрейда; детский психоанализ Анны Фрейд; индивидуальная психология Альфреда Адлера; аналитическая или глубинная психология Карла Густава Юнга.

Самостоятельная работа студентов направлена на самостоятельное изучение отдельных тем рабочей программы. Таких, как: социокультурная психоаналитическая теория личности Карен Хорни; телесная психотерапия Вильгельма Райха; гуманистический психоанализ Эриха Фромма.

Также в качестве задания для самостоятельной работы студентам предлагается написание реферата по индивидуальной тематике.

Формой итогового контроля знаний студентов является экзамен в 6-м семестре, в ходе которого оценивается уровень теоретических знаний и навыки решения практических задач.

Требования к результатам освоения дисциплины. В результате освоения курса студенты, обучающиеся по направлению подготовки «Психология», должны:

Знать:

- историю становления, развития и основные проблемы психоанализа;

- основные теоретико-методологические подходы к изучению личности в психоанализе;

отличительные характеристики различных направлений в психоанализе.

Уметь:

- проводить сравнительный анализ различных направлений в психоанализе;

- использовать знания особенностей психоаналитических теорий личности о закономерностях и детерминантах психического развития личности в онтогенезе в будущей психологической деятельности;

- обосновывать необходимость рассмотрения различных подходов к изучению психоаналитического подхода к личности в деятельности.

Владеть:

- способами проведения сравнительного анализа различных направлений в психоанализе;

- навыками использования в практической деятельности психолога знаний о психоаналитических теориях личности в современной психологии;

- понятийным аппаратом при изучении психоаналитических теорий личности в современной психологии.

Компетенции, на формирование которых оказывает влияние изучение учебной дисциплины

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

способностью и готовностью к:

способностью к выявлению специфики психического функционирования человека с учётом особенностей возрастных этапов, кризисов развития и факторов риска, его принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам (ПК-4).

Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 166; Мы поможем в написании вашей работы!
Поделиться с друзьями:

12 3 4 5 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!