Тема 8. Эмоционально-волевая сфера личности, ее развитие в дошкольном возрасте.
Введение
- Понятия «эмоции» и «чувства», их значение и виды.
- Основные эмоциональные состояния и их внешнее выражение.
- Понятие о воле, функции воли. Структура волевого акта.
- Развитие эмоционально-волевой сферы в раннем и дошкольном возрасте.
- Методы диагностики эмоционально-волевого развития (практическое задание: провести диагностику развития эмоционально-волевой сферы 1-2-х детей дошкольного возраста).
Заключение
Литература:
- Белкина В.Н. Психология раннего и дошкольного детства. – М.: Академический проект; Гаудеамус, 2005.
- Введение в психологию/Под ред. А.В.Петровского. – М.: Издательский центр «Академия», 1998.
- Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М.: Роспедагенство, 1998.
- Дубровина И.В. и др. Психология. Учебник для средн. пед. учеб. заведений. – М.: ИЦ «Академия», 2011.
5. Краткий психологический словарь / Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М.: Политиздат, 1985.
6. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. – 7-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.
- Сапогова Е. Е. Психология развития человека.- М.: Издательство «Аспект Пресс», 2001.
- Урунтаева Г.А. Детская психология: учебник для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования. – 7-е изд. перераб. и доп. – М.: издательский центр Академия, 2008.
- Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии. – М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995.
- Хрестоматия по психологии. Учеб.пособие для студентов пед.ин-тов. Под ред. Проф. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1977. – 528 с.
Тема 9. Понятие личности в психологии. Развитие личности дошкольника.
|
|
|
Введение
- Определение понятий «индивид», «личность», «индивидуальность».
- Структура личности (по К.К. Платонову).
- Развитие личности в раннем и дошкольном возрасте.
- Практическое задание: провести диагностику развития личностных качеств 1-2-х детей дошкольного возраста.
Заключение
Литература:
- Батаршев А.В. Современные теории личности. М., Сфера, 2003.
- Белкина В.Н. Психология раннего и дошкольного детства. – М.: Академический проект; Гаудеамус, 2005.
- Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте — М., 1968.
- Введение в психологию/Под ред. А.В.Петровского. – М.: Издательский центр «Академия», 1998.
- Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М.: Роспедагенство, 1998.
- Дубровина И.В. и др. Психология. Учебник для средн. пед. учеб. заведений. – М.: ИЦ «Академия», 2011.
7. Краткий психологический словарь / Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М.: Политиздат, 1985.
- Мухина В.С. Возрастная психология: Феноменология развития: Учебник для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Академия, 2006.
- Урунтаева Г.А. Детская психология: учебник для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования. – 7-е изд. перераб. и доп. – М.: издательский центр Академия, 2008.
- Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии. – М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995.
- Хрестоматия по психологии. Учеб.пособие для студентов пед.ин-тов. Под ред. Проф. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1977.
- Ярошевский М.Г. История психологии. М., Академия, 1997.
|
|
|
Тема 10. Возрастные психологические периодизации
Введение
1. Определение понятия «периодизация», значение периодизации для теории и практики дошкольного образования.
2. Возрастная периодизация в трудах древних философов.
3. Критерии и содержание периодизаций З. Фрейда, Э. Эриксона, Ж. Пиаже, Л.С. Выготского, Л.И. Божович, Д.Б. Эльконина и др.
4. Практическое задание: представить различные возрастные периодизации в виде схемы или таблицы.
Заключение
Литература:
- Белкина В.Н. Психология раннего и дошкольного детства. – М.: Академический проект; Гаудеамус, 2005.
2. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте — М., 1968.
- Мухина В.С. Возрастная психология: Феноменология развития: Учебник для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Академия, 2006.
- Урунтаева Г.А. Детская психология: учебник для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования. – 7-е изд. перераб. и доп. – М.: издательский центр Академия, 2008.
5. Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. Под ред. И.И. Ильясова, В.Я. Ляудис. – М.: Изд-во Моск.ун-та, 1981.
|
|
|
Тема 11. Возрастные кризисы.
Введение
1. Определение понятия «возрастной кризис».
2. Сущность и содержание возрастных кризисов (рождения, 1 года, 3-х, 7-ми, подростковый и т.д.).
3. Значение возрастных кризисов для развития личности.
4. Практическое задание: составить рекомендации для родителей по преодолению кризиса 1 года, 3-х, 7-ми лет
Заключение
Литература:
- Белкина В.Н. Психология раннего и дошкольного детства. – М.: Академический проект; Гаудеамус, 2005.
2. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте — М., 1968.
- Мухина В.С. Возрастная психология: Феноменология развития: Учебник для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Академия, 2006.
- Сапогова Е. Е. Психология развития человека.- М.: Издательство «Аспект Пресс», 2001.
- Урунтаева Г.А. Детская психология: учебник для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования. – 7-е изд. перераб. и доп. – М.: издательский центр Академия, 2008.
6. Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. Под ред. И.И. Ильясова, В.Я. Ляудис. – М.: Изд-во Моск.ун-та, 1981.
|
|
|
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 372; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!