Принцип активного имени понятия
Имена предметов, участвующие в мышлении человека, заменяют образы предметов понятия. Но есть и такие имена, которым просто нет образов. Это имена действий и отношений. Вот использование понятиями имен предметов, действий и отношений в корне меняет всю логику мышления. Это тысячекратно упрощает мыслительный процесс.
В свою очередь, все понятия возникают только в результате мыслительного процесса. Они ведь не передаются наследственным образом. Более того, только благодаря именам понятий человек способен получать и передавать сложный опыт. Даже если это опыт тысячелетней давности. Поскольку же все понятия возникают только из имеющихся представлений, то при таком обилии приобретённого опыта возникновение новых понятий у человека происходит тысячекратно проще, чем возникновение интеллектуальных навыков у высшего позвоночного. Ведь у животного эти навыки возникают только из собственного опыта.
П. Только благодаря тому, что понятия имеют активные имена типов предметов, каждое понятие получило способность к произведению активной речевой деятельности и в восприятии, и в мышлении, и в интуиции, и в поведении, и в коммуникациях, и в получении опыта от других людей. Принцип активного имени понятия. (3.11.2) 582
|
|
|
Вовсе не труд создал человека, а только активное чувствительное имя его понятия. Неправда это насчёт труда, поскольку многие животные трудятся не меньше людей, например, бобры.
В начале разума было слово.
2010-01-20
ГЛАВА ДВЕНАДЦАТАЯ
Понятие
Принцип понятия
Содержание любой системы психики составляют её распознающие программы и отдельные логические органы управления. Разум является совершенной системой психики. Не менее совершенными являются и другие системы психики. Для любой системы психики характерна одна особенность.
П. Необходимой основой всякой системы психики является сеть её активных распознающих программ. (3.12.1) 587
|
|
|
Кроме понятий разум обладает ещё и многими логическими центрами, но исследование содержания разума лучше начать именно с понятия. Всё же именно понятие стало причиной возникновения разума из интеллекта высшего позвоночного.
П. Любое понятие – это всегда и необходимо есть активная распознающая программа. Это активный навык, содержащий речевые элементы. Оно не передаётся наследственным образом, а возникает из опыта на основе активных знаний, уже имеющихся в разуме. Любое понятие необходимо изменяется и укрепляется в каждом новом акте своей деятельности. Принцип понятия. (3.12.1) 588
Законы Усиления необходимо действуют и на любой физиологический, и на любой психический объект. Ведь для того, чтобы навык стал устойчивым, он должен успешно и напряжённо работать.
|
|
|
2010-02-01
Принцип инстинктивности понятия
Ни один навык не образуется в психике без использования генетически передаваемого «опыта». Ведь откуда опыт у новорождённого?
П. Разум необходимо обладает своими инстинктами.(3.12.2) 591
Иначе ребёнок никогда не образует не только своего первого понятия, но и своего первого представления. А уже следующие представления и понятия образуются у ребёнка при участии имеющегося опыта и тех же инстинктов. Причём эти инстинкты никуда не исчезают, а тиражируются разумом и входят в создаваемые им понятия и представления в качестве элементов.
П. Любое понятие необходимо содержит некоторые копии тех инстинктов, которые принимали участие в его возникновении и дальнейших изменениях. Принцип инстинктивности понятия.(3.12.2)
592
|
|
|
2010-01-30
Принцип инстинктивности навыка
Кроме того, навыки других систем психики необходимо содержат в себе инстинкты, поскольку нет такого навыка, который бы возник без их участия.
П. Любой навык необходимо содержит копии некоторых инстинктов, которые принимали участие в его возникновении и в его дальнейших изменениях. Принцип инстинктивности навыка. (3.12.2) 593
Ибо копирование программ есть необходимый способ развития любой системы психики.
2010-01-30
Принцип изменения навыка
Копирование программ и использование этих копий в качестве конструктивных элементов новых программ является необходимым способом развития любой системы психики. Но только не подумайте, что инстинкты переходят из одного места в другое.
П. Копирование и перенос имеющихся в психической системе копий знаний является одним из важнейших условий создания и изменений любого навыка. Причём эти знания входят в новый или изменённый навык не самостоятельно, а в качестве его конструктивных элементов. Принцип изменения навыка. (3.12.2) 594
Поэтому каждый новый навык входят не только копии некоторых инстинктов, но и копии некоторых элементов других навыков, которые принимали участие в процессе его образования или изменения. Видимо, мышление можно определить ещё и как процесс копирования и переноса знаний.
2010-01-30
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 305; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!