ТЕМА 2. О ЧЕМ ПОВЕСТВУЕТ ИСТОРИЯ ДОНБАССА
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ДОНЕЦКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ИСТОРИЧЕСКОЕ КРАЕВЕДЕНИЕ
2-е издание, дополненное и переработанное
Введение в историю
Донецкого края
Класс
Донецк
2016
ББК 74. 202. 4
Рекомендовано
Министерством образования и науки
Донецкой Народной Республики
(приказ № 823 от 11.08.2017г.)
С о ст а в и т ел и:
Кожемяка О.Л., учитель-методист МОУ «Лицей № 12 города Донецка»
Морозов П.Л., заведующий отделом общественных дисциплин РИДПО
Пестрецов В. В., учитель-методист, учитель истории Харцызской общеобразовательной школы № 25 «Интеллект» с углубленным изучением отдельных предметов
Авторские разработки по темам :
Л.А.Никитская, И.П.Ляшенко, Л.И.Тур, Л.И.Макаренко, Г.Н.Соляниченко, А.В.Шкода, Л.Л.Мишустина О.Н.Сябренко, Л.Н.Хроменкова, Н.Б.Байер,
О.Н.Божко, С.Л.Федорова, Е.А.Попович, Н.А.Кудояр, Т.В.Пономарева, Е.С.Боровикова; В.И.Карачевская, Е.С.Глушич, Е.Н.Буракова, Л.И.Переверзева,
Н.А.Кобец, О.Р.Якименко, Т.А.Крымлиева, Т.А.Никитина; Г.Г.Чепига, М.А.Прилепская, Л.В.Леонов, Л.В.Огняник, С.Н.Кононова, А.А.Павлик, Е.А.Чаур, Е.А.Нагорная
Общая редакция:
Полякова Л. П., министр образования и науки Донецкой Народной Республики, доктор наук по государственному управлению, профессор, член-корреспондент Российской академии естествознания
|
|
|
Чернышев А. И., ректор ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО», кандидат педагогических наук, доцент, академик Международной академии наук педагогического образования
Рецензенты:
Зарицкая В.Г., проректор ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО», кандидат филологических наук, доцент
Пенькова О. Б., заведующий кафедрой истории России и славянских народов ГОУ ВПО «Донецкий национальный университет», кандидат исторических наук, доцент
Историческое краеведение:Введение в историю Донецкого края. 5класс: Учебное пособие / Сост. Кожемяка О.Л., Морозов П.Л., Пестрецов В.В. – 2-е издание, дополненное и переработанное. – Донецк, 2017. – 338 с.
Учебное пособие «Введение в историю Донецкого края» содержит материалы пропедевтического характера и направлено на ознакомление учащихся с первоначальными краеведческими знаниями и представлениями об исторически сложившихся производственных, нравственных, культурных и семейно-бытовых традициях народов, населяющих Донбасс.
В пособии предполагается ознакомление обучающихся, учитывая их возрастные особенности познавательной деятельности, с такими типами исторических источников, как письменные, вещественные и визуальные, включая фонды музеев, памятники культуры, формирующие окружающую историческую среду.
|
|
|
Материалы пособия рекомендуется для изучения курса «Уроки гражданственности Донбасса», основного курса истории в 5-м классе общеобразовательных организаций, для организации самостоятельной работы учащихся во внеурочное время.
Для школьников, учителей, администрации общеобразовательных организаций.
© ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО», 2017
2
СОДЕРЖАНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ................................................................................................................................................................... 5
ТЕМА 1. ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ «ИСТОРИЯ»
История – наука о прошлом. Исторические источники.................................................. 7
Краеведение – наука о родном крае................................................................................................... 12
Хронология – наука о времени................................................................................................................. 17
Прошлое на карте Практическая работа
«Как работать с исторической картой».......................................................................................... 24
Артефакты из древности................................................................................................................................ 32
|
|
|
Что написано пером….......................................................................................................................................... 37
Сокровищницы истории Донетчины................................................................................................ 44
Практическое занятие «Здесь дух веков». Экскурсия в музей............................ 50
Помощницы истории........................................................................................................................................... 53
История в названии. Экскурсия «Родная улица моя».................................................... 60
«Преданья старины глубокой…». Живое слово истории.......................................... 66
Иллюстрации, фотографии, картины,
плакаты, кинофильмы как источники познания............................................................... 73
Справочные материалы к разделу
«Путешествие в страну История»......................................................................................................... 81
ТЕМА 2. О ЧЕМ ПОВЕСТВУЕТ ИСТОРИЯ ДОНБАССА
События и явления в истории................................................................................................................... 86
С чего все начиналось… Донбасс в древности......................................................................... 91
«Реки славянской беды» – Каяла и Калка.................................................................................... 98
|
|
|
«Московский» и «Крымский» берега Северского Донца.
Заселение края в конце XV-XVII веков.......................................................................................... 110
Там, где было Дикое поле. Заселение края
во второй половине XVII – начале XIX вв................................................................................. 118
Начало начал. Рождение Донбасса как промышленного региона
во второй половине ХІХ века.................................................................................................................. 128
Практическая работа: Сведения об основании
и заселении твоего города (села): история и легенды............................................ 138
3
Донбасс в вихре войн и революций................................................................................................. 145
Донецко-Криворожская республика.............................................................................................. 158
Донецкий край между революциями и войнами............................................................ 165
Идет война народная. Донецкий край
в огне Великой Отечественной войны........................................................................................ 179
Практическая работа «Эхо войны в судьбе моей семьи»....................................... 191
Донбасс в 50-80-е. гг. ХХ в. Политические ориентиры и
общечеловеческие ценности.
Достижения экономики, культуры, спорта........................................................................... 195
Мой край сегодня................................................................................................................................................. 209
Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 930; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!