Задания педагогической практики в группах младшего дошкольного возраста дошкольного возраста
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА В ГРУППАХ
МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
(вторая младшая группа и средняя группа дошкольного учреждения)
Цель практики:Формирование профессионально-педагогических умений, профессионально значимых качеств личности воспитателя, приобретение навыков научно-исследовательской деятельности.
Задачи практики:
1. Обеспечить интеграцию психолого-педагогических знаний и реализацию их на практике.
- Формировать профессионально-педагогическую направленность студентов: воспитывать устойчивый интерес к профессии и любовь к детям; развивать потребность в углублении и совершенствовании навыков и умений.
- Формировать профессионально-значимые качества личности: дисциплинированность, сдержанность, организованность, целеустремленность и др.
- Формировать профессионально-педагогические умения: планировать учебно-воспитательную работу с детьми младшего и среднего дошкольного возраста составлять конспекты различных видов деятельности и проводить по ним работу с дошкольниками, анализировать, обобщать педагогические явления, делать выводы об уровне развития дошкольников, анализировать свою работу.
- Получить навыки элементарной исследовательской деятельности.
В результате прохождения педагогической практики в группах дошкольного возраста студенты
должны знать:
- программу, по которой работает дошкольное учреждение;
|
|
|
- профессиональные обязанности воспитателя и его помощника в группах младшего и среднего дошкольного возраста;
- содержание и методику воспитательно-образовательной работы в группах младшего и среднего дошкольного возраста;
- возрастные особенности детей младшего и среднего дошкольного возраста;
- требования к планированию работы воспитателя в группах дошкольного возраста. должны уметь:
- наблюдать и анализировать воспитательно-образовательную работу с детьми младшего и среднего дошкольного возраста;
- самостоятельно проводить все режимные процессы в группах младшего и среднего дошкольного возраста;
- с помощью воспитателя и самостоятельно составлять планы учебно-воспитательной работы дошкольниками по программе, принятой в дошкольном учреждении;
- составлять конспекты занятий по развитию речи и ознакомлению с окружающим;
- проводить занятия, используя эти конспекты;
- проводить различные виды диагностической работы с дошкольниками;
- анализировать актуальный уровень развития детей.
Организация педпрактики
Проходя данный вид педагогической практики, студенты могут назначаться как в группы среднего дошкольного возраста, так и во вторую младшую группу. Это связано, прежде всего, с особенностями развития детей данного возрастного периода, когда часть детей младшего возраста опережает свое физическое и психическое развитие, а часть детей среднего дошкольного возраста несколько в них отстает.
|
|
|
Продолжительность практики 3 недели. Студенты распределяются в дошкольное учреждение по 2 человека среднюю или во вторую младшую группы. Находятся в дошкольном учреждении по 6 часов в день. Желательно, чтобы студенты работали посменно – в первую и во вторую смену, в соответствии с графиком, утвержденным методистом дошкольного учреждения.
Ежедневно работу студентов наблюдают воспитатели группы, регулярно педагогическую деятельность практикантов изучают руководитель педпрактики от вуза, методист дошкольного учреждения.
В течение 1-й недели практики студенты наблюдают за работой воспитателя, анализируют занятия, помогают воспитателям в их подготовке, а так же в организации и проведении других форм работы с детьми. Со 2-й недели студенты полностью самостоятельно выполняют функции воспитателя.
Студены составляют календарный план работы на 2-ю и 3-ю недели педпрактики. Это поможет правильно организовать и выполнить работу. Первую неделю практики студенты работают по плану, составленному воспитателем.
|
|
|
Отчетная документация по педпрактике:
- индивидуальный календарный план с отметкой о его выполнении;
- дневник практики с оценками за зачетные мероприятия:
· зачетное занятие по развитию речи;
· проведение развлечения;
· организация трудовой деятельности детей;
· проведение подвижных игр;
· проведение утренней гимнастики и гимнастики после сна;
- отзыв о работе студента-практиканта, составленный воспитателем дошкольного учреждения;
- выполненные задания по практике;
- отчет о прохождении практики
Задания педагогической практики в группах младшего дошкольного возраста дошкольного возраста
(вторая младшая группа и средняя группа дошкольного учреждения)
Задание 1
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 244; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!