Раннее детство – от 2 до 6 лет,
Педиатрия - это наука о здоровом ребёнке и в тот же момент о больном ребёнке. Она занимается физиологией, диететикой, гигиеной, патологией и лечением ребёнка от рождения и до наступления половой зрелости.
В настоящее время данная наука очень тщательно занимается вопросами профилактики заболеваний, а также гигиены детей и подростков.
Практически в каждом детском учреждении существует свой врач - педиатр.
Все сотрудники детских учреждений должны знать всё о дошкольной гигиене, которая
Занимается изучением воздействия факторов внешней среды на развитие и состояние здоровья детей раннего и дошкольного возраста.
1. В соответствии с задачами, которые ставятся перед педиатрией и дошкольной гигиеной советской системой воспитания, предметом их изучения являются:
1. возрастные особенности детей раннего и дошкольного возраста;
2. здоровье и физическое развитие детей;
3. профилактика болезней детей и первая помощь при несчастных случаях и травмах: причины заболеваний и травматизма у детей, влияние их на детский организм, признаки, по которым можно выявить заболевание у ребенка, меры, предупреждающие болезни и несчастные случаи в дошкольных учреждениях;
4. гигиена нервной системы и отдельных органов: рациональный режим жизни детей различных возрастных групп (гигиеническая организация сна, игр, занятий и т. д.), гигиена органов зрения, дыхания, пищеварения и др.;
|
|
|
5. физическое воспитание: укрепление костно-мышечной системы, гигиеническая организация физкультурных занятий, утренней гимнастики, воспитание осанки и закаливание организма;
6. гигиенические основы питания детей: роль питания как источника здоровья и нормального физического развития детей, разработка норм питания, организация питания детей в различных детских коллективах, гигиенические требования к продуктам питания и пищевому блоку;
7. гигиеническое воспитание детей, санитарное просвещение родителей и персонала, медицинское обслуживание в дошкольном учреждении;
8. гигиенические принципы планировки, строительства, благоустройства и оборудования дошкольных учреждений: разработка типов детских учреждений, размещение их на территории населенных пунктов, разработка санитарно-технических сооружений, оборудования дошкольных учреждений, детского инструментария, учебных пособий, игрушек, одежды.
Предметом изучения дисциплины «Основы педиатрии и гигиены» являются закономерности развития ребенка, причины, патогенез, клинические проявления, лечение и профилактика заболеваний детского возраста. В учебной дисциплине «Основы педиатрии и гигиены» рассматриваются вопросы физического, психического, полового развития ребенка, физиологические особенности детского организма, детские болезни и правила ухода и гигиены за детьми.
|
|
|
Цель дисциплины: Формирование у студентов знания в области педиатрии, росте и развитии детского организма в норме и патологии, правилах гигиены, профилактике болезней и ухода за больным ребенком.
Задачи дисциплины:
Обеспечить студентов знаниями по основам педиатрии и гигиены детей различных возрастных периодов,
2. Рассмотреть возрастные физиологические особенности развития ребенка;
3. Ознакомится с функциональными расстройствами и заболеваниями организма ребенка;
Дать конкретные представления об уходе, гигиене здорового и больного ребенка.
Педиатрия и дошкольная гигиена тесно связаны с биологией, медициной, педагогикой, психологией и другими науками.
3.Первыми, кто предложил возрастную периодизацию развития, были Пифагор, Гиппократ и Аристотель.
Пифагор выделял четыре периода в жизни человека:
- весну (становление человека) – от рождения до 20 лет;
- лето (молодость) – 20-40 лет;
- осень (расцвет сил) – 40-60 лет;
- зиму (угасание) – 60-80 лет.
|
|
|
Гиппократ в ходе всей жизни человека выделял 10 семилетних периодов,
а Аристотель делил детство и отрочество на три стадии:
- первая – от рождения до 7 лет;
- вторая – от 7 до 14 лет
- третья – от 14 до 21 года.
На сегодняшний день, к сожалению, не существует единой общепринятой классификации возрастных периодов развития человека, поэтому появилось множество различных классификаций, а единой классификации так и не было создано.
В классификации Дж. Биррена(В1ггеп, 1964) выделяются восемь фаз жизненного развития человека.
Первая фаза – младенчество, охватывает период до 2 лет.
Вторая фаза – предшкольный возраст, от 2 до 5 лет.
Третья фаза – детство, 5-12 лет.
Четвертая фаза – юность, 12-17 лет.
Пятая фаза – ранняя взрослость, 17-25 лет.
Шестая фаза – зрелость, 25-50 лет.
Седьмая фаза – поздняя зрелость, 50-75 лет.
Восьмая фаза – старость, от 75 лет и далее.
В классификации Д. Бромлея выделяются пять циклов развития: внутриутробный, детство, юность, взрослость, старость. При этом каждый цикл в свою очередь подразделяется на несколько стадий.
1. «детство» охватывает три стадии: младенчество (от рождения до 18 месяцев), дошкольное детство (от 18 месяцев до 5 лет), раннее школьное детство (от 5 лет до 11-13 лет).
|
|
|
2. «юность» подразделяется на две стадии: старшее школьное детство (от 11 до 15 лет), поздняя юность (от 15 лет до 21 года).
3. «взрослость» состоит из трех стадий: ранняя взрослость (от 21 года до 25 лет), средняя взрослость (от 25 до 40 лет), поздняя взрослость (от 40 до 55 лет).
4. предпенсионный возраст (от 55 до 65 лет). Цикл «старость» начинается от 65 лет и включает в себя также три стадии: отставка (от 65 лет), старый возраст (от 70 лет), третья стадия, обозначаемая как финиш, по существу включает в себя период старческих болезней и умирания.
В классификации Э. Эриксона выделяются следующие возрастные этапы, стадии психосоциального развития:
от рождения до 1 года {младенчество, или орально-сенсорная стадия),
от 1 года до 3 лет (раннее детство, или мышечно-анальная стадия),
от 3 до 6 лет (возраст игры, или локомоторно-генитальная
стадия),
от 6 до 12 лет (школьный возраст, или латентная стадия),
от 12 до 19 лет (подростковый и юношеский возраст),
от 20 до 25 лет (ранняя зрелость),
от 26 до 64 лет (средняя зрелость),
от 65 лет (поздняя зрелость).
В одной из распространенных современных международных классификаций (Квинн В., 2000) выделяются следующие возрастные этапы:
младенческий возраст – от рождения до 3 лет,
раннее детство – от 3 до 6 лет,
детство – от 6 до 12 лет,
подростковый (юношеский) возраст – от 12 до 18 лет,
молодость – от 18 до 40 лет,
зрелый возраст – от 40 до 65 лет,
пожилой возраст – от 65 лет.
В современном фундаментальном издании по психологии развития Г. Крайг (Craig G., 1996, 2000) приводится периодизация хотя и близкая к вышеуказанной, но не совпадающая с ней полностью. Здесь выделяются следующие возрастные этапы:
младенческий возраст – от рождения до 2 ле!
раннее детство – от 2 до 6 лет,
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 240; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!