Семинар 5. Психологическое сопровождение в ситуациях кризиса и утраты (2 часа).
План:
- Специфика психического состояния людей в состоянии кризиса.
- Стратегия психолого-педагогического сопровождения людей в состоянии кризиса.
- Методы и техники индивидуальной и групповой работы с людьми в состоянии кризиса.
Основные понятия: кризис, стадии кризиса, утрата, стадии утраты, неопределенность, тревога, страх, кризисная интервенция, горевание, сопутствующие утраты.
Вопросы для самоконтроля:
1. Возможности кризисной интервенции.
2. Виды и этапы кризисной интервенции.
3. Экзистенциальная психотерапия, работа со страхом смерти.
4. Опишите процедуру работы методом расстановки, психодрамы, арт-терапии, РЭТ, поведенческой терапии.
5. Значение осознавания клиентом смысла произошедшей ситуации для восстановления и реабилитации.
6. Значение принятия случившегося для реабилитации и адаптации человека, побывавшего в зоне боевых действий.
Рефераты:
1. Техники психологической работы с людьми в состоянии кризиса.
2. Техники психологического сопровождения людей, переживающих утрату на различных ее стадиях.
Практические задания:
1. Составьте план психолого-педагогического сопровождения людей в состоянии кризиса.
2. Составьте план психолого-педагогического сопровождения людей, переживающих утрату.
Подготовиться к самостоятельной работе: терминологический минимум
ЛИТЕРАТУРА : основная 2,3,4,5,6,7; дополнительная 1,3,5
|
|
|
Семинар 6. Психологическое сопровождение в ситуациях созависимых отношений (2 часа).
План:
- Концепция созависимых отношений Стивена Карпмана.
- Психологическое насилие в отношениях «жертва-спасатель-преследователь» и меры их нейтрализации.
- Стратегия психолого-педагогического сопровождения созависимых.
- Методы и техники индивидуальной и групповой работы с созависимыми людьми.
Основные понятия: треугольник созависимых отношений.
Вопросы для самоконтроля:
1. Возможности психосинтеза и гуманистического направления психотерапии в работе с созависимостью.
2. Распознавание и нейтрализация манипулятивных интервенций созависимых моделей общения.
Рефераты:
1. Техники психологической работы с людьми в созависимых отношениях.
Практические задания:
1. Составьте план психолого-педагогического сопровождения людей в созависимых отношениях.
Подготовиться к самостоятельной работе: терминологический минимум
ЛИТЕРАТУРА : основная 2,3,4,5,6,7; дополнительная 1,3,5
Семинар 7. Программы психолого-педагогического сопровождения людей в ситуациях нарушения психологической безопасности (2 часа).
План:
- Виды программ психолого-педагогического сопровождения людей в ситуациях нарушения психологической безопасности.
- Структура программ психолого-педагогического сопровождения людей в ситуациях нарушения психологической безопасности.
- Авторская позиция в составлении программ психолого-педагогического сопровождения людей в ситуациях нарушения психологической безопасности.
Основные понятия: программа психолого-педагогического сопровождения людей в ситуациях нарушения психологической безопасности.
|
|
|
Вопросы для самоконтроля:
1. Охарактеризуйте структурные элементы программы психолого-педагогического сопровождения людей в ситуациях нарушения психологической безопасности.
2. Разновидности программ психолого-педагогического сопровождения людей в ситуациях нарушения психологической безопасности и возможности их реализации.
Рефераты:
1. Особенности выбора содержательного наполнения программ психолого-педагогического сопровождения людей в ситуациях нарушения психологической безопасности.
Практические задания:
1. Составьте программу психолого-педагогического сопровождения людей в ситуациях нарушения психологической безопасности (направление и ситуацию выберите самостоятельно).
|
|
|
Подготовиться к самостоятельной работе: терминологический минимум
ЛИТЕРАТУРА : основная 2,3,4,5,6; дополнительная 1,3,5 ,
1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИН:
4.1 Перечень основной (не более 5 наименований изданий, имеющихся в фонде библиотеки или в ЭБС) и дополнительной учебной литературы (не более 15 наименований изданий, имеющихся в фонде библиотеки или в ЭБС), необходимой для освоения дисциплины.
Основная литература:
1. Баева И.А., Гаязова Л.А. Психологическая безопасность образовательной среды и ее психологическое сопровождение // Электронный журнал «Психологическая наука и образование». - www. psyedu. ru / ISSN: 2074-5885 / E-mail: Psyedu@mgppu. ru 2012, №3
2. Долгова В.И., Гольева Г.Ю. Формирование эмоциональной устойчивости личности. – Челябинск, 2011. – 220 с.
3. Регуш Л.А., Долгова В.И., Орлова А.В. Педагогическая психология: практикум Регуш, Людмила Александровна; Долгова, Валентина Ивановна; Орлова, Анна Валерьевна URI: http://hdl.handle.net/123456789/110
4. Матюшина А.С., Коноплева И.Н. Представления педагогического коллектива о безопасности образовательной среды // Психология и право. - № 3. - 2012. - С.88-104.
5. Психологическая диагностика нарушений психологической безопасности // http://www.c-psy.ru/index.php/specialists/pedagogu-psyhologu/metodiki/11016-2012-03-07-15-47-26
|
|
|
6. Регуш Л.А., Долгова В.И., Орлова А.В. Педагогическая психология: практикум Регуш, Людмила Александровна; Долгова, Валентина Ивановна; Орлова, Анна Валерьевна URI: http://hdl.handle.net/123456789/110
7. Уманский С.В. Критерии нарушения психологической безопасности http://umansky.ucoz.ru/publ/kriterii_narushenija_psikhologicheskoj_bezopasnosti/1-1-0-37
Дополнительная литература:
1 Асмолов А.Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа. – М.: Изд-во МГУ, 2011. – 367 с.
2 Долгова В.И., Шаяхметова В.К. Инвариантность профессионально важных качеств психолога. – Челябинск: Издательство «Рекпол», 2009.- 348 с.
3 Емельянова Е. В. Кризис в созависимых отношениях. Принципы и алгоритмы консультирования. - СПб.: Речь, 2010. - 368 с.
4 Изард К.Э. Психология эмоций. – СПб.: Питер, 2010. – 464 с.
5 Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. – СПб.: Питер, 2011. – 368 с.
6 Шапиро Ф. Психотерапия эмоциональных травм с помощью движений глаз: Основные принципы, протоколы и процедуры/Пер. с англ. А.С. Ригина. - М.: Независимая фирма “Класс”, 2010. - 496 с. - (Библиотека психологии и психотерапии).
4.2 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине. (Источники не вошедшие в список основной и дополнительной литературы)
7 Долгова В.И. Педагогическая психология / В.И. Долгова. – Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2012. – 305 с.
8 Долгова, В.И. Мотивация профессиональной деятельности магистрантов: моногр. / В.И. Долгова, В.А. Ткаченко. – Челябинск: Цицеро, 2011. – 99 с.
9 Клочева Г.М. Модернизация образования: проблемы, поиски, решения: учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов по общепрофессиональной подготовке [Электронный ресурс] / Режим доступа: URI: http://ebs.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/451.
10 Одинцова О. В. Профессиональная этика [Текст]: учебник для вузов/О.В. Одинцова.-3-е изд., стер.-Москва: Академия,2013,2014
11 Шумакова О.А. Базовая культура взаимодействия психолога образования с родителями: проблемы становления и развития: моногр. / О.А. Шумакова. – Челябинск: АТОКСО, 2011. – 240 с.
4.3 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети Интернет (далее - сеть Интернет), необходимых для освоения дисциплины.
12 Библиотека учебной и научной литературы [Электронный ресурс]: http://sbiblio.com/biblio/archive/muhina_vosrastnaja/04.aspx. Международный научный конгресс МАНВО [Электронный ресурс]: http://gisap.eu/ru/active-congresses?quicktabs_2=0.
13 Комплексная служба психолого-педагогического и социального сопровождения: http://www.c-psy.ru/index.php/specialists/pedagogu-psyhologu/metodiki/11016-2012-03-07-15-47-26
14 Мир научной и популярной психологии [Электронный ресурс]: http://psyholog.dp.ua/dlya-psixologa/psixodiagnostika/samodiagnostika-dlya-roditelej-po-metodike-dzh-chejpi.html.
15 Научно-методический журнал «Концепт» [Электронный ресурс]: http://e-koncept.ru/.
16 ЭБС «Айбукс» новые облачные сервисы для чтения электронных книг – http://ibooks.ru/.
17 Электронная библиотечная система ЧГПУ (ЭБС ЧГПУ) – полнотекстовая база на платформе DSpase http://ebs.cspu.ru/xmlui.
18 Электронный архив УРФУ – полнотекстовая база включает в числе прочих документов диссертации и авторефераты http://elar.urfu.ru.
19 Электронно-библиотечная система издательства «Лань» –http://e.lanbook.com/enter.php?su_lm=-1.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 198; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!