Зародження та становлення краєзнавчого руху в Україні (2 год.)

Стр 1 из 5Следующая ⇒

Міністерство науки та освіти України

Полтавський національний педагогічний університет

Імені В. Г. Короленка

Кафедра історії України

ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ З ДИСЦИПЛІНИ

«ІСТОРИЧНЕ КРАЄЗНАВСТВО ТА МУЗЕЄЗНАВСТВО»

Викладач доц. Шаповал Лариса Іванівна

Полтава 2017-2018 н. р.

Знання, вміння та навички, якими повинні опанувати студенти при вивченні курсу «Історичне краєзнавство та музеєзнавство» з урахуванням майбутнього фаху, полягають в оволодінні ними культурою розумової праці, вмінні орієнтуватися у потоці наукової інформації, здатності застосовувати отримані знання у різних галузях суспільної діяльності.

У результаті вивчення навчальної дисципліни «Історичне краєзнавство та музеєзнавство» студенти повинні знати:

– нормативні документи з питань створення та функціонування історико-краєзнавчих осередків, музейних закладів в Україні;

– теоретичні питання з розвитку історичного краєзнавства та організації музеєзнавства;

– понятійно-категоріальний апарат історичного краєзнавства,музеєзнавства;

– історію зародження та еволюції музеїв в світі та в Україні;

– досвід істориків-краєзнавців у вивченні актуальних проблем музеєзнавства;

– перспективи щодо оптимізації діяльності музеїв в Україні, включаючи основні напрями запровадження новітніх комп’ютерних технологій;

студенти мають уміти:

– формувати музейні експозиції та влаштовувати музейні виставки;

– визначати цінність музейних предметів у відповідних колекціях;

– користуватися історико-краєзнавчими й музейними довідниками;

– розробляти веб-сайти музею з метою реклами надавання

ними послуг для популяризації історико- культурної спадщини краю;

– порівнювати пам’ятки матеріальної і духовної культури історико-географічних регіонів, країв, областей;

– вести наукову дискусію, висловлювати свої думки і відстоювати точку зору, використовувати набуті знання при прийнятті рішень із метою збереження культурно-духовної спадщини українського народу;

Семінар 1

Тема: «Історичне краєзнавство та музеєзнавство» як наукова система та навчальна дисципліна (2 год.)

План

1.Предмет, об’єкт, методи дисципліни «Історичне краєзнавство та музеєзнавство».

2.Історіографія та джерела краєзнавства та музеєзнавства.

3.Головні напрями краєзнавчого пошуку. Форми краєзнавчої діяльності.

4.Понятійно-категоріальний апарат дисципліни «Історичного краєзнавства та музеєзнавства ».

При розгляді теми семінарського заняття характеризують навчальну дисципліну «Історичного краєзнавства та музеєзнавства» як наукову систему,її історіографію й джерела. Студентам треба зрозуміти методику краєзнавчих досліджень, музеєзнавства та його роль в структурі навчальної дисципліни. Розгляд третього питання семінару потребує розкриття змісту головних напрямів краєзнавчого пошуку, форм краєзнавчої діяльності роботи музеїв у житті суспільства через соціальні функції: наукове документування явищ природи і процесів розвитку суспільства; захист української культурної спадщини: наукові дослідження; формування світогляду членів суспільства (виховна функція). Музеї здійснюють роботу у галузі комплектування, зберігання, вивчення і використання пам’яток природи, матеріальної і духовної культури, прилучаючи громадян до надбань світової і національної історико-культурних спадщин.На четверте питання семінару, слід вивчити понятійно-термінологічний апарат краєзнавства, музеєзнавства для засвоєння теоретичних основ дисципліни «Історичного краєзнавства та музеєзнавства».

Підготувати повідомлення на одну із запропонованих тем:

1. Проблематика та методика краєзнавчого дослідження.

2. Видатні історики-краєзнавці та музейники.

3. Нормативно-правова база краєзнавства та музеєзнавства.

4. Історіографія історичного краєзнавства

5. Чим відрізняється історичне краєзнавство від регіоналістики?

6.Підготувати на окремому аркуші схему «Зв’язок історичного краєзнавства та музеєзнавстваз іншими навчальними дисциплінами».

7.Підготуйте презентацію на тему: «Музейна колекція найкращого, на мою думку, музею світу».

8.Підготувати презентацію (8-10 слайдів) присвячену одному з українських музейників, краєзнавців:

v Костянтин Острозький;

v Петро Конашевич-Сагайдачний;

v Петро Могила;

v Іван Мазепа;

v Дмитро Трощинський;

v Григорій Галаган;

v Василь Тарновський;

v Іван Харитоненко;

v Вікентій Хвойка;

v Богдан Ханенко;

v Микола Терещенко;

v Олексій Бобринський;

v Микола Біляшівський;

v Данило Щербанівський;

v Катерина Скаржинська;

v Дмитро Яврницький;

v Андрей Шептицький.

Питання для самоконтролю:

1. Дати визначення поняттям, «краєзнавство», «музеєзнавство», «регіоналістика».

2. У чому полягає виховне значення історико-краєзнавчих досліджень?

3. Періодизація історичного краєзнавства.

4. Структура музеєзнавства та методика музеєзнавчих досліджень.

5. Міждисциплінарні зв’язки історичного краєзнавства, музеєзнавства із спеціальними історичними дисциплінами (СІД).

Рекомендована література:

1.Вайдахер Ф. Загальна музеєологія / Переклад з німецької Х. Назаркевич,
О. Лянг, В. Лозинського / Ф. Вайдахер. – Львів : Літопис, 2005. – 392 c.

2.Верменич Я. Історична регіоналістика в Україні // Український історичний журнал. – 2001. – № 6. – С. 3-20; 2002. – № 2. – С. 3-26.

3.Голубко В. та ін. Історичне краєзнавство. Навчальний посібник / Голубко В., Качараба С., Середяк А. – Ч. 1. – Львів: Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка, 2006. – 180 с.

4.Жупанський В., Круль В. Прооб’єкт і предмет національного краєзнавства // Краєзнавство. – 1994. – №1-2. – С. 3-6.

5.Історичне краєзнавство. Напрямки та методи історико-краєзнавчих досліджень: курс лекцій / В.Є.Голубко, А.В.Середяк, Р.Я.Генега та ін. – Львів: ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 304 с.

6.Ключко Ю.М. Музеєзнавство [Текст]: словник - довідник / Ю.М. Ключко; Укр. центр культур. досліджень. – К.: НАКККіМ, 2013. – 77 с.

7.Маренич О. Україна :Історико-географічні краї // Краєзнавство. – 1993. – № 1. – С. 8-12.

8.Рутинський М.Й., Стецюк О.В. Музеєзнавство: Навчальний посібник. – К.: Знання, 2008. – 428 с.

9.Словник-довідник термінології музейництва [Текст] / Роман Микульчак, Петро Слободян, Єлізавета Діденко, Тарас Рак; Нац. Ун-т «Львівська політехніка», техн. ком. стандартизації науч. техн. термінології м-ваекон. роз-ку і торгівлі та м-ва освіти і науки, молоді та спорту України. – Л.: Вид-во Львівської політехніки, 2012. – 126 с.

10.Тронько П. Т. Історичне краєзнавство: крок у нове тисячоліття (досвід, проблеми, перспективи). – К.: Інститут історії України, 2000. – 270 с.

11.Уривалкін О.М. Історичне краєзнавство: навч. посіб. – К.:КНТ, 2006.- 296 12.Якубовський В.І. Музеєзнавство. Підручник – Кам’янець-Подільський: П.П. Мошак М.І., 2010. – 352 с.

Електронні джерела:

1.http://www.history.org.ua – сайт Інституту історії України НАН України. Містить зміст та електронні версії кількох десятків історичних журналів.

2.http://litopys.org.ua/ – сайт, котрий спеціалізується на джерелах з історії України. Містить тексти літописів, щоденників, пам’ятки літератури, історичні мапи та документи.

3.Закон України від 29 червня 1995 р. «Про музеї та музейну справу». –Режим доступу: http: www. zakon.rada.gov.ua/go/249/95- вр.

4.Музейний Портал/ – Режим доступу: http: www.museum-portal.com/.

5.Український центр розвитку музейної справи. – Режим доступу: http: www. http://prostir.museum/ua/event/3648/.

Семінар № 2

Зародження та становлення краєзнавчого руху в Україні (2 год.)

План:

1. Витоки історичного краєзнавства. Історико - краєзнавчі знання в пізньому середньовіччі та в ранньо-модерну добу.

2. Краєзнавчий рух на українських землях у першій половині XIX ст.: від емпірики до наукового осмислення.

3.Історичне краєзнавство в Україні в другій половині XIX – на поч. XXст.:

А) «Обласництво» В. Антоновича як принцип і пріорітетний напрям історико-краєзнавчого дослідження.

Б) «Горизонтальний» («обласний») принцип історичної регіоналістики Д. Багалія.

В) Історико - регіональні дослідження Д. Яворницького.

4. Історичне краєзнавство в Галичині (І.Франко, М. Грушевський та його школа).

5. Губернські учені архівні комісії у вивченні історії регіонів України.

Рекомендована література:

1.Аббасов А.М. Основні етапи розвитку вітчизняного краєзнавства // Український історичний журнал. – 1969. – № 12. – С.151-121.

Баженов JI.B. Історичне краєзнавство Правобережної України XIX-на початку XX ст.: Становлення. Історіографія. Бібліографія. Хмельницький, 1995.

3.Верменич Я. Становлення інформаційної системи та інфраструктури регіоналістики в Україні кінця ХШ-ХІХ ст. // Історіографія історії України. Вип.14. К., 2004

4.Голубко В. та ін. Історичне краєзнавство. Навчальний посібник / Голубко В., Качараба С., Середяк А. – Ч. 1. – Львів: Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка, 2006. – 180 с.

Журба О.І. Київська археографічна комісія. 1843-1921. Нариси історії і діяльності. К., 1993.

6Історичне краєзнавство в Українській РСР. К., 1989.

7.Козицький А. Український краєзнавчий рух Східної Галичини у міжвоєнний період // Краєзнавство і туристка. Львів. 1995. № 1.

8.Козицький А. Українські краєзнавчі музеї Галичини в міжвоєнний період // Вісник Львівського університету. Серія історична. Вип. 34. Львів, 1999.Колесник М.П. Історичне товариство Нестора-літописця та його вклад в розвиток історичної науки в Україні // Український історичний журнал. 1995. – № 5. – С. 34-43

9.Серкіз Я. Історичне краєзнавство. Львів, 1995.

10.Тронько П., Прокопчук В. Український комітет краєзнавства: історія становлення й наслідки діяльності // Краєзнавство. – 2010. – № 1-2. – С. 96-104.

Франко І. Галицьке краєзнавство // Зібрання творів у 50-ти тт. Т. 46. Кн. 2.К., 1986.

2.Уривалкін О.М. Історичне краєзнавство: навч.посібник. – К.: КНТ, 2006. – 296 с.

Семінар № 3

Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 293; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 5 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!