Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на преддипломной практике
При подготовке к прохождению квалификационной практике используются следующие технологии: личностно-ориентированные технологии, интерактивные технологии, технологии деловой и ролевой игры, кейс-стади, круглый стол, проблемный семинар, диспут, проектирование и моделирование ситуаций, упражнения, наблюдение, имитация, драматизация, моделирование, консультирование, дискуссии, собрание, разработка программ и проектов.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКЕ
На 4 курсе отрабатываются навыки в области управленческо-организационной деятельности. Студенты проходят практику как помощники специалистов или заведующих отделениями административных государственных учреждений или на кафедре социальной работы студенты выполняют работу, намеченную руководителем по написанию выпускной квалификационной работы. В сферу деятельности студентов как помощников
специалистов и представителей администрации входит:
- сбор информации для написания выпускной квалификационной работы;
- отработка административных навыков, навыков социального менеджмента и руководства отделением, в том числе навыков управления межпрофессиональным взаимодействием специалистов;
- оказание консультативной помощи руководству государственных учреждений;
- посредническая и консультативная работа с сотрудничающими с данным отделом других социальных учреждений.
|
|
|
Преддипломная практика тесно связана с результатами теоретической и практической подготовки специалистов высшей квалификации и выступает результирующим моментом всего процесса обучения.
Главной особенностью преддипломной практики является её непосредственная взаимосвязь с написанием выпускной квалификационной работы (подбор и обобщение материала, необходимого для выполнения выпускной квалификационной работы). Выпускная квалификационная работа, как правило, базируется на эмпирических материалах, документации, с которыми студент ознакомился во время прохождения преддипломной практики. Вторая глава выпускная квалификационная работы основывается на результатах исследовательских и аналитических работ, экспериментов, проводимых студентами в социальных учреждениях – местах прохождения практики. С другой стороны, результаты теоретических и практических разработок, выводы и рекомендации студентов, полученные в процессе написания выпускной квалификационной работы, используются в практической деятельности данных социальных служб, их подразделений, о чём должны свидетельствовать справки о внедрении.
|
|
|
Преддипломная практика должна проходить в соответствии с индивидуальным планом-графиком, увязанным с темой выпускной квалификационной работы, отчасти имеющей практическую ценность для конкретной организации.
Для прохождения преддипломной практики кафедрой социальной работы
разрабатываются задания по преддипломной работе. При этом состав материалов для исследования определяется совместно с руководителем (консультантом) по выпускной квалификационной работе, в том числе с учетом достигнутых результатов при прохождении практики.
Руководители преддипломной практики на местах дают студентам дополнительные к программе указания, отражающие особенности ее прохождения в конкретной организации. По мере необходимости студенты могут включаться в состав рабочих групп по разработке различных методических, инструктивных, нормативных и прочих документов.
На преддипломной практике студенты должны научиться:
- определять правовое пространство деятельности работников государственных учреждений;
- проанализировать методы, цели и определять порядок их достижения в условиях работы административных государственных учреждений;
- определять методы и инструментарий для предстоящей работы;
|
|
|
- устанавливать доброжелательные, неконфликтные отношения с коллегами.
5. Форма промежуточной аттестации
Преддипломная практика завершается итоговой конференцией, на которой
подводятся итоги и оцениваются результаты практики. Основными критериями оценки результатов преддипломной практики являются следующие:
- полнота и качество выполненного отчета;
- отзыв руководителя практики от учреждения;
- инициативность и объем выполненных работ студента на практике;
- знание студентом теоретического материала и умение применять его в практической деятельности;
- защита отчета;
- использование собранного материала в написании выпускной квалификационной работы.
Студенты в ходе преддипломной практики ежедневно ведут дневники наблюдений. В них должны быть отражены данные, необходимые для выполнения заданий, предусмотренных программой практики. Материалы дневника используются для отчета о выполненной на практике работе.
По окончании практики студенты представляют руководителю практики: дневник практики, в котором содержатся: индивидуальный план-график прохождения практики, отчет о проделанной работе, характеристика руководителя базы практики, заверенная печатью учреждения, предложения студента по улучшению организации работы в учреждении, а также находят отражение в практической части выпускной квалификационной работы.
|
|
|
Контрольные задания для самостоятельной работы студента на подготовительном этапе практики:
1. Составить план выпускной квалификационной работы.
2. Собрать теоретический материал по выбранной проблеме.
3. Составить план проведения исследования.
4. Подобрать диагностические методики по теме исследования.
Контрольные задания для самостоятельной работы студента на основном этапе практики:
1. Составление репрезентативной выборки ля проведения исследования.
2. Проведение диагностических исследований.
3. Аналитический отчет по результатам исследования.
Контрольные задания для самостоятельной работы студента на заключительном этапе практики:
1. Оформление отчета и дневника по практике.
2. Написание текста выпускной квалификационной работы, обобщающей результаты практики.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 296; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!